咏物诗

咏物诗鉴赏

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咏物诗鉴赏

一、咏物诗概念：

是指那种以客观的“物”为描写对象，或细致地刻划它的色彩与形态，或借以

抒怀兴感的诗作。“物”引发了诗，而诗又通过对“物”作形象的描绘，赋予

“物”以美感，诗人还能“困物而兴怀”。因此，没有生活中的万物，便不会

有咏物诗；而优秀的咏物诗，又给物以美感和生命。将“物”与“诗”有机地

结合起来的，是诗人们创造性的劳动。

二、常见咏物诗的特点：

1、形式特点：

a、标题以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象。

b、形似用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征，多用拟人、象

征等手法；

c、神似借物抒怀，表达理想、志向、情怀。思想上往往是托物言志，由物

到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。情感：或发其志士之悲、君

国之忧，或写其怀才不遇的感受。

2、内容特点：

（1）描绘生动，新颖传神。这方面的代表作很多，如郭震之《莲花》，其以细

腻的描写，精巧的比拟将莲花之形态刻画得入木三分：

莲花（唐·郭震）

脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈。湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。

（2）以物拟人，移情于物（借物喻人）。如韩愈之《芍药》，其诗比拟生动，

借物抒情，表现出以物拟人，移情于物之基本特征：

芍药

唐·韩愈

浩态狂香昔未逢，红灯烁烁绿盘笼。觉来独对情惊恐，身在仙宫第几重。

（3）借物抒怀，咏物明志（托物言志）。如王维之《辛夷坞》，其借深谷中

自开自落的辛夷坞来寄寓作者怀才不遇的身世之感，且表明作者孤芳自赏之性

格：

辛夷坞唐·王维

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驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

咏梅（宋）陈亮

一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。

（1）诗家认为《卜算子·咏梅》虽言咏梅，实为言志之作。你同意这个观点吗？

为什么？

（2）简析两首咏物诗的感情基调有什么不同？

参考答案：（1）同意。作者用了托物言志的手法。上片写梅花的遭遇，它根

植于荒凉的驿外断桥边，盛开也无人观赏。加上黄昏时的风风雨雨，处境冷落

凄凉，恰似作者被排挤的政治遭遇。下片写梅花品格，一任百花嫉妒，却无意

同它们争春斗艳。即使零落成泥成尘，也清香依旧，正是作者高洁品格的写照。

（2）前者感情基调深沉，抒写梅的高洁但深感失意、无奈。后者基调高亢，不

仅抒写了梅的高洁，还写出了梅花的顽强和不怕打击。

3、咏物抒怀类

在咏物类诗歌中，咏物抒怀型的诗歌可以说俯拾即是。这类诗与托物言志类的

诗有许多相似之处，只是它抒发的情感相对来说是短暂的，与“物”所处的具

体环境和作者当时的个人处境关系更密切。

像初唐诗人虞世南，曾写过一首咏蝉的诗《蝉》

垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

诗的前两句描写了蝉的外形和性情，后两句议论，揭示了蝉声传得远的原因。

在这里，蝉的“垂瑞”有点像古时的官帽，实际上是代指作者自己，“饮清露”

则象征着作者像蝉一样的清廉。“非是藉秋风”表明他认为自己口碑好，声名

远播，并不是由于自己位高权重，而实实在在是因为自己“德高”的缘故。诗

中露出作者对自己才能品德的高度自信，甚至带有几分自鸣得意的意味。

而同样是咏蝉，李商隐的感受却与虞世南大不一样《蝉》

本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜

已平。烦君最相警，我亦举家清。

李商隐生在晚唐，一直处在“牛李党争”的旋涡中，始终不得志，心情常常处

于忧愁苦闷之中。这首诗，他托物自嘲，蝉因处在高高的树梢上，只能吸风饮

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露，叫的声音再大也没有用，白白地浪费精力，自己不也是这样吗？因为太清

高，不趋炎附势，即使不停地写诗文，鸣不平，甚至写到才思枯竭，都不见什

么反应，多么令人伤心啊！诗人那种牢骚哀怨、怀才不遇的悲愤心情在这里得

到了充分展现。

4、以物喻人类

这类咏物诗所描写或吟咏之“物”与某一类型、某一群体的人相似，而不单单

指向作者自己。像北宋宰相李纲所作的《病牛》就是其中典型的一首：

耕田千亩实千箱，精疲力竭谁抚伤。但求众生皆得饱，何辞羸病卧残阳？

“耕田千亩”、“精疲力竭”表明了牛的勤劳卖力，“实千箱”突出了牛劳动

成果的丰硕和其对人类的贡献，然而尽管这样的居功至伟，牛却依然无怨无悔，

任劳任怨：只要天下众生都能吃饱饭，何必计较自己年老体衰、病卧残阳之中

呢？作者这首小诗既是对病牛的崇敬和礼赞，同时也是对像老牛一样勤劳朴实、

无私奉献的广大劳动人民群众的讴歌和赞颂。

【当堂演练】阅读下面的唐诗，然后回答问题。

早雁①杜牧

金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔②。

［注］①唐武宗会昌二年八月，北方少数民族时时骚扰唐北方边地的各族人

民。百姓流离四散，痛苦不堪。作者时任黄州刺史，闻之有感，因做此诗。②

菰米、莓苔：水生植物。

（1）首联作者想像了一幅怎样的图景？“惊飞四散哀”从哪几个角度写出早雁

的情状？

（2）诗歌以“早雁”为题有什么作用？

参考答案：（1）想像图景：仲秋塞外，广漠无边，正在展翅飞翔的雁群忽然

遭到胡骑的袭射，立时惊飞四散，发出凄厉的哀鸣。从形态、动作、声音等角

度写出了早雁的情况。（2）以早雁为题，托物喻人，表面上描写大雁四散惊飞，

实际上喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民，对他们寄予了深切同情。

5、托物言理类

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这类诗的主要特点是通过具体的物象来说明一些“事理”，即通过某个具体

事物的“理”，引申出具有普遍意义的大道理。在理学兴盛的宋代，写这种类

型诗歌的人最多。如北宋著名文学家、诗人苏轼的《琴诗》就是最好的例子。

诗中写道：

若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣。若言声在指头上，何不于君指上听。

这首诗表面上看是探索了琴声产生的根源，而实际上，作者是想通过这首诗揭

示文学艺术作品创造产生的道理，那就是：在文艺作品创作中，素材与技巧同

等重要，二者缺一不可。就象弹琴一样，只有将“琴（素材）”与“指（技巧）”

二者有机地结合起来，才可产生优美的琴声（优秀的文学作品）。

【当堂演练】阅读下面的唐诗，然后回答问题。

棋裴说

十九条平路，言平又。人心无算处，国手有输时。

势迥流星远，声干下雹迟。临轩才一局，寒日又西垂。

本诗颔联有什么人生寓意？

参考答案：每个人都有失误的时候，正如最好的棋手也会偶然输给别人一样。

说明偶然失误不足为奇，只要善于总结教训，就能很快恢复原先的水平。

五、咏物诗的常见情感

1、抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。

古代文人，往往恃才傲物、随心所欲、率性而为，因而在统治者看来是

格格不入的，是不能受到重用的。于是，感叹生不逢时，英雄无用武之地便成

了文人屡见不鲜的作品主题。屈原、宋玉、李白、李贺、李商隐……名单可以

开出一长串。如以下一首：题榴花（朱熹）

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍台落绛英。

榴花开得那么鲜艳；柳色嫩黄，柳枝条条柔软如丝，但是或是没有车马，或是

长在荒园里，又有谁来欣赏呢？

2、表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。

当国家政治腐败甚至灭亡、统治者昏庸无能、奸佞小人为非作歹时，是

随波逐流，还是洁身自好？大多数是会选择后者的，因为他们是读过书的，不

知不觉中受到先烈们的影响，因而有着高尚的气节。

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画菊（郑思肖）

花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

“花开不并百花丛”是一种不与世俗同流合污的高洁脱俗，“宁可枝头抱香死，

何曾吹落北风中”是一种宁愿粉身碎骨也不委曲求全的坚贞不屈。

3、厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。

在官场呆久了，上有皇上压着，下有臣子们钩心斗角，尽职些的还得为

百姓劳碌奔波，时间久了，难免有身心俱疲之感，于是渴望摆脱官场，向往自

由自在的生活便成了咏物诗中常常寄托的一种情感。

画眉鸟（欧阳修）

百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

又如上文中的白居易的《白云泉》。在林间啼叫比在笼中自由自在得多，不是

一种对自己的向往对官场的厌倦吗？而白云泉何必奔冲山下去呢？山上才没有

风浪险恶，自由自在。

六、咏物诗常见设题特点及答题要点：

1、分析所咏之物的外在特征、环境特点、内在神韵、品格（描述对象有什么特

点）【注意：要结合文本具体分析，不能仅仅抽象概括。】

2、联系诗人自身经历和所处社会环境，分析诗歌表现了作者怎样的情感？（作

品思想内容是什么？）

常见思想或情感：对所咏之物的喜爱；寄情自然，闲适自得；洁身自好，坚贞

自守；渴望施展抱负，建功立业；怀才不遇、壮志难酬等，有时也用来表达某

种理趣。

3分析咏物诗的写作技巧(表现/艺术手法)（移情于物、借物抒情；借物咏怀、

寄情于物、借物喻人、托物言志拟人、比喻、烘托、比兴等）。

七、【方法点拨】

咏物诗的鉴赏应注意以下几点：

1．体察物态描摹物态是咏物的共同特征，因此，赏析咏物诗可以从

体察物态开始，要抓所咏之物的形态、色泽、特征，或卢了处环境。当然，体

察物态不仅仅是看诗人扣主了物的哪些特征，而是要体察诗人的招粪物态之妙。

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2．品味寄托在咏物诗中，咏物是诗的内容，比兴寄托才是诗的灵魂。

所以，我们在鉴赏时，不但要分析所咏之物的外在特征，还要分析其内在品性。

能够自然地由物到人，由实到虚，联系诗人自身经历和所处社会环境，联系诗

人的情趣爱好、人生态度、生活作风、价值取向等，揣摩诗人所托之情．所言

之志。

3．明辨技巧从表现手法上看，由于咏物诗重寄托，所以常常运用托

物言志和象征手法。从修辞手法上看，咏物诗在构思时常常运用比喻、借代、

拟人、夸张、双关等修辞格。从描写角度看，除了正面描写之外，还常用侧面

烘托的手法，或三言两语勾勒事物形态，不求形似，只求神似。

4．操作步骤①“读清”全诗。②分析物象的外在特征、环境特点和

内在品性。③联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之

志。④体会诗人手法的高妙。赏析时要重点把握写的什么物，有什么特征，寄

托什么志。

八、【实战演练】阅读下面这首诗，然后回答问题。

红梅苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老①不知梅格在，更看绿叶与青枝。

【注】①诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。

读下面苏轼的有关诗论并回答问题：

林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李

诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲

诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，

此村学中至陋语也。

请说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具

体分析。

第一问两个要点。①赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了

神韵、精神品格、内在特点；②批评的理由是，石曼卿《红梅》诗不能抓住梅

花的品格特征，仅作了外形描写

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第二问3个要点。①“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清

幽、高洁；②“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清

雅；③“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握

红梅的特征，未见红梅的精神品格。