鸟鸣涧 王维

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教学设计

鸟鸣涧

王维

【教学目标】

（1）有感情地朗读古诗并尝试背诵、默写古诗。

（2）采用灵活多样的学习方法理解诗意，体会古诗的意境。

【教学重、难点】

重点：理解诗意基础上背诵、默写。

难点：体会诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。

【课时安排】1课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”

夕阳西沉、晚霞映江；弯月初升，露珠晶莹。白居易临水写下了《暮江吟》。唐

代诗人王维对山中明月情有独钟写下了《鸟鸣涧》。

“鸟鸣涧”是一个地名，为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧

的呢？（古诗学习方法：读通——读懂——想象——背诵）

二、作者、背景

王维（701年－761年），唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，

唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。开元十九年（731年），王维状元

及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部

郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后，被责授太子

中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。王维参禅悟理，学庄信

道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水

田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南

宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。

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王维写《鸟鸣涧》的背景是安定统一的盛唐社会，该诗是王维题友人皇甫岳

所居的云溪别墅所写的古诗《皇甫岳云溪杂题五首》之首。“皇甫岳”，是王维

友人，据《新唐书宰相世系表》载，此人是皇甫洵之子，生平事迹不详。云溪，

皇甫岳别墅所在地。有学者考证，在唐代，皇甫家庭中有一支籍居于润州丹阳郡

（今江苏丹阳）。玄宗开元二十八年（740年），王维曾以殿中御史身份知南选，

次年自岭南北归，经过润州并到瓦宫寺谒璇禅师，集中有《谒璇上人》诗，故云

溪当在丹阳。这组诗即作于定时诗中的“桂花”，即木犀花，常绿小乔木或灌木，

花或黄或白，香气袭人，有秋桂、春桂、四季桂之分。这里当指春桂或四季桂。

五首诗每一首写一处风景，接近于风景写生，而不同于一般的写意画，你就或许

是一处景点。《鸟鸣涧》侧重于表现夜间春山的宁静幽美。在王维这首诗中，不

仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的迷人环境，而且还能感受到盛唐时

代和平安定的社会气氛。表达了作者对山中春景的喜爱。

三、朗读、赏析

1、朗读、节奏

人闲||桂花落

．

，夜静||春山空

．

。

月出

．

||惊

．

山鸟，时鸣

．

||春涧中。

2、理解诗意

【注释】鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。河流名。涧：两山之间的小溪。闲：安

静、悠闲，含有人声寂静的意思。桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋

天开花。花瓣晒干可以食用。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，

无声，好像空无所有。月出：月亮出来。惊：惊动，惊扰。时：时而，偶

尔。时鸣：偶尔啼叫。

【诗意】在这个寂无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在地上。静静的夜晚，使

这春天的山林更加空寂。月亮升起，惊动了正在树丛栖息的山鸟，它们清脆的叫

声在空旷的山涧中不时地传响。

【赏析】这是王维描写静境的名篇。诗人以轻柔的笔触，清淡的色调，表现江南

云溪春夜的幽静意境，抒写出他的一颗诗心对大自然的细致体验。小诗仿佛是一

幅水黑画，那么清新淡雅，又宛如一首小夜曲，非常恬静幽美。诗人一下笔便写

出“人闲”二字，点明自已的心境。这二字是全篇的眼睛。“闲”就是闲适也有

寂静之意。诗人在山居下榻，没有人事烦扰，不闻车马喧嚣，心境是多么悠闲，

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宁静呵！在静的环境中，又有静的心情，对于自然的声音和动态最为敏感。所以，

当春桂细小的花瓣散发出的缕缕清芳，沁人了他的肺腑？诗人没有细写，他让读

者自己去想象，春夜山中的景物很多，但诗人只写桂花轻轻坠落，便把读者引人

一个静谧、优雅的境界。

桂花的飘落，使诗人感到春夜里万籁无声，一片寂静。又由于夜的寂静，诗

人愈觉得春山格外空旷，好象除了自己以外，周围什么都不存在了。诗的前两句

用了对仗，对得整齐而又自然。因“人闲”而知“花落”，因“花落”而感到“夜

静”，困“夜静”而觉得“山空”。诗意环环相扣，一气蝉联而下。且不说在这

春山静夜中花瓣的轻轻飘坠是那么饶有情趣和韵致，单就诗句中词意的联属而言，

就给人一种流动的音乐之美。

忽视，一轮明月破云而出。乳白色的月光洒落山林，惊动了栖息于涧中的山

鸟。一般地说，月出是不至于使山鸟惊醒的。山鸟惊动，正表明春山寂静到了极

点。于是，在这条名叫“云溪”的春涧之中，时而传来一两声山鸟的鸣啭，大概

他们误以为是曙光吧？音回空谷，既暂时打破了春山的寂静，同时又使春山愈发

显得清幽空寂。哦，迷人的春夜！

花落、月出、鸟鸣，诗人连续写了春夜山中这几种景物的动态和声响，但我

们反而被带进了一个极为清幽的境界。原因何在呢？原来诗人非常懂得事物的

“动”与“静”相反相成的辩证关系。他在这里巧妙的运用了“以动显静”和“以

声写静”的艺术手法。前三句，用花落，月出的动态，显出春出月夜之静，后一

句，是用鸟啼之声来破静，又反衬出静。寓动于静，寓声于静，愈见其静，这就

更生动、深刻的创造出幽静境界。正如钱钟书先生在《管锥编》中所说：“寂静

之幽深者，每以声音衬托而愈觉其深。”

王维在许多诗中都创造了“空”、“静”的意境，却情致不同，毫不重复。此诗的

静境优雅、柔美，洋溢着春夜的温馨、安恬气息，而又生机盎然。我们读了感到

赏心悦目，又不禁陶醉其中，并从中体验到诗人热爱生活，热爱自然的思想感情。

四、小结

同样是歌颂明月，却可以用“美”和“静”来表达。其实古往今来，一轮明

月曾让无数文人墨客不惜笔墨，回忆一下，我们以前学过哪些与月亮有关的古

诗？

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想想看：举头望明月，低头思故乡——李白借明月思故乡。

王维以月为友，在《竹里馆》中留下了“深林人不知，明月来相照”的千古

名句。

海上生明月，天涯共此时。---张九龄描写了海上月。

同学们，古人云：“腹有诗书气自华”！感兴趣的同学课下可以继续搜集，美美得

读一读，也试着为明月写一写诗。

板书设计：《鸟鸣涧》

唐王维

山中月夜

美静

五、作业：1.背诵古诗二首。2.完成配套练习。

六：教学反思：

这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗

的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意。首句“人闲桂花落，夜静春

山空”，便以声写景，巧妙地采用了通感的手法，将“花落”这一动态情景与“人

闲”结合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂

念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个“空”的境界。王维在他的山水诗

里，喜欢创造静谧的意境，这首诗也是这样。但诗中所写的却是花落、月出、鸟

鸣，这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出地

显示了春涧的幽静。动的景物反而能取得静的效果，这是因为事物矛盾着的双方，

总是互相依存的。在一定条件下，动之所以能够发生，或者能够为人们所注意，

正是以静为前古典名篇鉴赏朗读：鸟鸣涧-山间溪流-山间溪流的休闲屋提的。

“鸟鸣山更幽”，这里面是包含着艺术辩证法的。“文章本天成，妙手偶得之”，

这是一句古语，古来好诗都是就天成好景，用妙手记叙出来。而我们在低吟浅酌

之时，脑海胸襟似乎也随着诗人的文字进入到那片清幽绝俗的画面之中。