教师 散文

教师节里忆师恩散文

又是九月，一个收获的季节，怀念的季节……老

师是这个季节的主题。在特殊的日子里，因为心中的

感激，便有了思念，日子的光影也由此而产生……感

念师恩，追忆曾经教过我们的老师们。

（一）启蒙恩师情难忘

在我八岁上小学一年级时，严德恒老师就教我们

语文。但我第一眼看到他的时候，就感觉这个人又亲

切又严肃，似乎在那地方见过他，又似乎这人眉眼间

透出一丝严厉。总之，有些怯他也喜欢他。

他给我们上语文课，从拼音aoe学起，由于刚上

学比较陌生，在学校我连书包都不想掏，总想快点放

学好回家，可就是这个严老师，每天上课逼着我把书

打开，读拼音，学写字，只记得小时候不怎么会拿铅

笔写字，一支铅笔刚削好，没写几个字就折断了，结

果上课经常在削铅笔，有好多次都是严老师跑下来给

我削，每次他手拿一根教鞭走下讲台巡视学生写字，

总怕他来看我写字，可偏偏每次都来看我写，稍不注

意，教鞭就敲我写字的手，因为我没把字的笔顺记清

楚，字是写出来了，但笔顺是乱的，就这样，经常挨

教鞭，经常被严老师纠正笔顺，直到现在，我写字功

底还是不错的，从来不写错字别字，对错字别字也很

敏感，或是读文章错误的地方过一遍就可以轻松的挑

出来，这都得益于严老师的严厉。每当有人说我文字

功底不错时，总会在心里默默想想起启蒙恩师。

严老师除了教我们语文外，还顺便教我们美术，

真是没想到一个教语文的，竟然也画的一手好画。在

我们上小学期间，学校四周的围墙上写的大字标语都

是严老师拿尺子一个字一个字，一寸一寸汇出来的，

至今还记得他写在校墙上的“德育为首，五育并举”几

个字，每学期写标语，都让我给他帮忙打下手，有时

看他认真的样子，就好像他是一个小学生写字，又或

者一个姑娘在绣花，好认真，特专注。

因为严厉，严老师的名字被同学们讹传为“严得

很”。很贴切的说明了他是一个很严格、严肃、严厉的

人。但每次他带的班语文成绩超好，或许我的偏文科

就是与严老师有关系吧，正因为在他的影响下，我对

语文兴趣浓厚，记得最清楚的就是小学三年级开始偷

偷的读《七侠五义》、《薛仁贵征东》等书，好多字不

认识，晚上就抱本《新华字典》在被窝里，打着手电

筒一边看书一边查字，好多字就是那时候在被窝里自

学的，现在想来，也别有一番情趣。

严老师是村里的民办教师，等我们升学毕业后，

由于国家政策等原因，学校开始辞退民办教师了，严

老师也赫然在列，后来就不知道严老师干什么去了。

去年回家，在农贸市场里碰到他，他在买菜，可我还

是一眼就认出了他，他倒是很惊愕，问过近况后一脸

乐和。知道我工作了就很高兴的拍着我的肩膀说出息

了啊。

可能我不是他最得意的学生，可能他早已忘记了

曾经有我这样一个学生，但他却在我踏进学校的那一

刻起，深深的影响了和影响着我。

严老师是我初涉人世的第一盏明灯。遇到严老

师，是我一生的幸运，在我心里，他始终是我受益终

生的老师。

（二）励志恩师心常念

魏成年老师对我成长影响很深，直到现在，每每

在工作生活中遇到困难，就会在心里想起他。一个给

我鼓励和赵亮我前进道路的人。

由于从小数学底子差，似乎从上学到初二数学啊

口试就没及格过，其中有我自身等原因，也有任课老

师的原因，一度以来，觉得自己不是学数学的料，别

人听一遍就懂的课，我要费好大劲才能明白。我对数

学几乎都不怎么抱希望了，甚至有放弃的念头。

升初三后，魏老师带我们数学课，早就听闻高年

级的同学说魏老师严厉但数学课教的很好，自上课第

一天起，从课上到课下，教室里都洋溢着欢乐的味道，

因为魏老师给我们上第一节课，几乎可以把全班同学

的名字点出来，就连象我这样的数学“困难户”，早就

被老师遗忘的人也竟被魏老师点名了。

魏老师教授数学，确实很好，一向不喜欢上数学

课的我每天也默默的期盼魏老师的课。原本讨厌、枯

燥的数学被他讲的毫无倦意，其中考试后，我竟破天

荒的考了60分，让我兴奋不已，跑去魏老师那告诉他

我考试及格了，等我说完我的数学学习经历后，他也

很高兴，竟伸出手和我握手祝贺我的成功，然后鼓励

我制定学习目标，每次进步一点点，时间长了就是很

大的进步。

从此，上数学课我也心里不怯了，也敢举手回答

问题了，更敢上黑板了。魏老师也特别照顾我，经常

在课堂上提问我，在课间巡查时多关注我，在我的作

业后，除了评定成绩外还经常写几句鼓励我的话，记

得有次在课堂上，当场表扬我解题主动动脑，思路创

新。我从未在数学课上让老师表扬过，当时想我也能

把数学题解的对还解的好。激发了我的学习热情。正

是在魏老师的鼓励下，我的数学成绩逐步提高，我也

与魏老师成了好朋友。也正是魏老师没轻视，不抛弃、

不放弃一个数学差生。在课堂上、在作业中，在自习

时间，经常性的鼓励我，一句鼓励的话语，一个鼓励

的眼神，一段鼓励的批语，让我燃起了学习数学的热

情。也正是在魏老师的鼓励下，我才明白我并不是数

学白痴，开始下功夫琢磨研究数学，开始制定学习计

划，每天晚上抄课本里的例题，做课后小练习，在习

题册里张贴解题小纸条，剪贴《少年文摘报》里总结

的好方法、小窍门；在寒暑假，主动给自己加压，每

天规定要多做五道题等等，这些方法虽然笨拙但着实

有效，到现在我都保存着我厚厚的剪贴本和张贴了许

多小纸条的习题册，每次整理，都舍不得扔掉。凭着

刻苦和勤奋，我的数学成绩开始排名靠前。在高考时

数学考了128分的高分，更重要的是我懂得了人的潜

质是可以逼出来的，正如易中天所说“人不把自己逼一

把，不知道自己有多优秀”。这些学习经验和学习经历

也成为了我的宝贵精神财富。思想的力量是无穷的，

是魏老师的鼓励改变了我的思想，让我明白励志的重

要性，让我在整个高中阶段激情似火，动力十足，如

同一个上过发条的机器，良好的学习习惯和坚强的学

习毅力都来自魏老师的栽培。每当我心生懈怠时就想

起魏老师的“再坚持五分钟”，当我心不在焉时就想起

了“上好这节课”这句话，就感觉增添了动力，这一切

都得益于魏老师的鼓励和帮助。让我发愤走出农村，

很是感谢魏老师。是他近乎白开水但充满哲理的话语，

让我顿悟到了闪光的思想，是他充满鼓励的话语和眼

神，让我增添斗志和勇气。我相信，在那时，魏老师

深深的影响了我的思想，在今后，这些思想也将深深

的影响我。

……

一朝沐杏雨，终生难忘恩。

在我成长的道路上还有一些老师，如教高中数学

的汤伟山老师，教英语的冯瑞存老师，大学教授古代

文学史的赵红老师和教授先秦文学研究的郭院林老

师，在他们的关心和帮助下，为我今后的工作生活积

累了宝贵的精神财富和生活阅历。

九月十日教师节，在这样一个感念师恩的日子

里，就让我们祝福曾经的老师节日快乐吧。