吆喝 阅读答案

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远去的吆喝声阅读答案

篇一：《远去的乡村》阅读附答案

记叙文阅读。（15分）远去的乡村①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的

摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远

近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听

着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多

少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有

的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有

那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，

我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭

敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。③现在，在钢筋水泥浇铸的日子

里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生

灵，唯一的收获是疼痛。④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的

老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他

们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边

就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水

浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就

是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。⑤菜地里的葱一行一

行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早

晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那

些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书

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上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是

诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。

⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的

炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆

响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得值得我庆

祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的

丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听

他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福

的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，

谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也

能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗

经》里的某个曲调。⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花

麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更

广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限

期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，

我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执

地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（有删改）小

题1:根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分）乡

村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，

她在____________________中，她在____________________里，她在

____________________中，她在____________________里。小题2:第②段写在

田埂上摔跤，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中

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的话回答。（4分）（1）在田埂上摔跤后的感悟：____________________。（2）

听豆荚炸裂声后的感悟：____________________。小题3:按要求品析句子。（4

分）（1）到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠

排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀

才看见了，就学着把文字排列成一行一行。（从修辞的角度赏析）（2分）（2）

我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，

他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（结合语境，品味句中加点词语

的内涵。）（2分）小题4:结合全文，说说你

对题目“远去的乡村”的理解。（3分）参考答案：小题1:示例：她在菜地的

葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。小题2:

示例：（1）你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。（2）面朝

土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。小题3:（1）示例：运用了

拟人（比拟）、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、

优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对

乡村美景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。（2分）2）示例：“固执”一词在

这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡

村田园的热爱、依恋。（2分）小题4:示例：①作者回忆的是已逝去的乡村生活，

相对现在而言，那确是“远去的”了。②“远去的乡村”留有作者美好的回忆，

和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。③文章表达了对已逝去的和正在逝去

的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。④标题新颖，吸引读者，

并能激发读者的阅读兴趣。（答出3点即可得满分）小题1:试题分析：开放性

语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容合

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情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。小题2:试题分析：学

生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促

进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里学生

找出照应的内容，正确即可。小题3:试题分析：学生应注意语言赏析的常见题

型1、分析某个加点词语的表达效果。答题方法：（1）了解用词之美------动

词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为

中心服务。（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。类型2：

找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。答题方法：（1）了解语言美的几种形

式及作用①修辞之美------比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。小

题4:试题分析：赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣

赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，

有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能

整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。

篇二：《吆喝》阅读及答案

2.选文第①段的作用：为选文总领段。总领下文从早到晚、一年四季的吆喝声。

3.为什么介绍“从早到晚、一年四季”中的吆喝时重点介绍卖什么而很少介

绍“吆喝”？

因为各种吆喝声实在太多，作者不可能也没必要一一介绍，只需交代有哪些

叫

卖者，读者自然能体味到此起彼伏的叫卖声。

4.选文是按什么顺序介绍“吆喝”的？

从早到晚、一年四季的顺序。

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5.选文画线句的作用？

过渡

6.选文中画浪线的句子用什么修辞，有何作用？

比喻，形象再现了街头的热闹，写出了吆喝声的多而杂。

7.选文⑥段介绍了哪两种吆喝声？认真品味一下，说出你从字里行间读出了

作者什么样的感情？

敲小钹的盲人吆喝和乞丐的乞讨声；

表达作者对替人算卦的骗人的迷信行径的鄙夷和对生活落魄的乞讨者的同

情。

8.下面几句话中画线句都掺杂了作者的经历，请你说说这样写的作用是什

么？①就一声“硬面－－饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。②

我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。我心想，多

累人啊！③“算灵卦！”我心想：“怎么不先替你自己算算！”

写内心感受说明自己对吆喝声的在意，更能体现作者对吆喝声的回味不尽，

显示对往日生活的怀念，也增添文章的情趣。

9.从对“吆喝”的介绍中，你能感受到作者什么样的感情？

愉悦、怀念，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣，也有对口头文化遗产逐渐消

失而感到惋惜。

10.你如何看待这种吆喝？

是一种口头广告，也是一种艺术创造，是宝贵的文化遗产，有独特的魅力。

11.本文用地道的京白（北京口语）写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁

的地方特色，请摘录一句，抄在下面，体会其中意味。

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一到冬天，“葫芦儿－－刚蘸得”就出场了。

用北京口语，突出了食物的新鲜，极有吸引力。

篇三：2021-2021学年八年级语文下学期第四单元测试卷

第四单元测试卷

(时间：120分钟

一、积累与运用(26分)

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)(3分)

A．蹲踞(jù)熹微(xī)荸荠(bí)招徕(lái)．．．．

B．门楣(méi)挑剔(tì)发怵(chù)譬喻(pì)．．．．

C．糯米(nuò)苋菜(xiàn)淳朴(chún)气氛(fēn)．．．．

D．家醅(pēi)枸杞(qǐ)硌牙(gè)内疚(jiù)．．．．

2．下列各组词语中没有错别字的一项是(D)(3分)

A．钻研松驰藉贯霄夜

C．过瘾品偿酬谢发蔫

B．隔核抽屉凄厉邀请

D．蘸水屏障赚钱戳穿

3．下列句中加点的成语运用恰当的一项是(D)(3分)

A．这是种别具匠心的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木

丛沟凹处，．．．．

彼此相去虽不多远，却互不见面。

B．一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些明知故问的道道，这就能

避邪么？．．．．

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C．吆喝得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，

能灵活．．机动。．．

D．八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北

枣)、荔枝、．．．．

桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。

4.(2021·达州)下列句子中没有语病，句意明确的一项是(D)(3分)

A．这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，

影响的声誉。

B．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于

作者平时用心观察，重视积累为基础。

C．“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用

却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。

D．我们欣赏古代词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真

正走进作品，去获得独特的审美体验。

5．下列中标点符号使用正确的一项是(B)(3分)

A．人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。

B．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”

C．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？选择立意？怎样开头??

D．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。

6．下列关于本单元课文的论述有误的一项是(C)(3分)

A．《云南的歌会》