语文老师自我介绍

语文教师简单的自我介绍

语文教师简单的自我介绍篇1

尊敬的各位考官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的

成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费

毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职

业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了

一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身

旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气

的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校

需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时

工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了

学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，

两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过

铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光

荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考

试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考

下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但

是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚

的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴

趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高

仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德

情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教

育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力

工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光

荣的称号。

语文教师简单的自我介绍篇2

同学们好!很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起

学习。现在，同学们能够猜猜老师的心情如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很

好，老师现在的心情除了激动，更多的是快乐!因为老师看到了聪明伶俐、活泼可

爱的你们!老师的心情你们都知道了，同学们允许老师也随机采访两位同学吗?(你

叫什么名字?你今天的心情怎样?为什么?)(学生答)好!希望我们时时能保持愉快的

心情，迎接每天的学习与生活，好不好?

快乐之余，让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫，毕业于教育学专

业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿

于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养

成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。

其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜

爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!

第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、

积极、乐观!希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，老师想与同学们共

勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的

学校;没有好的学校，只要有好的老师;其实也没有好的老师，只要学生有上进的

志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己!最后老师送给你们一个公式：自尊+

自信+自强=成功。

祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢!

语文教师简单的自我介绍篇3

新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关

键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要

是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰

当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散

伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相

通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干

净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会

有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提

下，做到精神焕发。

最忌讳的.是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多

的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的

程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

下面是进入课堂后的具体的实施步骤：

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际

例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面

的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的

冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所

教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己

的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道

下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感

染人。

应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特

的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴

趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，

下一步的教学工作就可以顺利展开了。

让学生对你一见钟情

俗话说，“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。但一个好的开始就

等于成功的一半。人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后的

喜欢不喜欢。而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。为此我很谨慎我的第

一节语文课。