年度考核 个人总结

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年度考核个人总结的范文5篇

年度考核个人总结的范文1

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探

索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学

生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重

讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论

教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课

该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

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(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表

现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生

为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他

们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发

挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"

为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在

学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，

直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下

几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应

相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以

平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们

应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得

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到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一

切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习

过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，

错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理

解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明

显的。

年度考核个人总结的范文2

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生

起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"

的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，增

强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的道德品质、学

习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班

级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的

优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学

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生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学

习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班

级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，

对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，星期天进行家访，互通情况，取得家

长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范

等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，这一年来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，

工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还

不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长

避短，争取更大的进步、前进。

年度考核个人总结的范文3

积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听

教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了

管理思想，学习了管理技巧。

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精

神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现

将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政

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治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代

表”重要思想，学习科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚党的教育

事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认

真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三

个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，

为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的

教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风

踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些

先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课

堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，

及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反

馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制

作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮

助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难

点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培

养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民

主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，

敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实

践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出

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解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，

教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内

容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定

了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全

常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行

安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全

教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每

一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力

去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学

习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。

年度考核个人总结的范文4

1、在办公室工作期间，我牢固树立了“办公室无小事”的思想，

尽职尽责，努力工作。首先是熟悉本职业务，进入角色。我工作的时

间不太长，对**镇的方方面面还缺乏应有的了解，而办公室工作又涉

及整个**镇工作的方方面面，所以我有针对性地加强了对镇情的了解

认识，通过自己能够找到的一切资料，逐渐增进自己对锣圩镇的了解，

使自己能够做好工作。其次是认真对待本职工作和领导交办的每一件

事。办公室是镇党政机关上情下达、下情上报的桥梁，做好办公室工

作，对全镇工作的正常运转起着重要的作用，为此，无论是文书档案

工作还是后勤管理工作，自己都尽力做到给领导满意。对领导交办的

事项，认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍;对职工要自

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己办的事，只要是原则范围内的，不做样子、不耍滑头、不出难题。

第三是注意形象。办公室是镇机关的窗口，所以无论是接个电话还是

迎来送往，我时刻注意自己的言谈举止，不因为自己的过失而影响到

整个机关的形象。在办公室的日常工作中，领导和同事们给予了我极

大的帮助，对我言传身教，使我受益匪浅，得以迅速地成长起来。

2、协助统计站工作，在分管领导和统计站同事的支持和帮助下

学习到不少有关统计的知识，负责填写**市价格表;整理并完善1994

至2019年台帐统计;完成劳动情况统计报表;做好区市统计台帐迎检

工作;与统计站的下到田间地头完成早、中、晚稻以及其他经济

作物的抽样验收。

3、服从领导安排，积极深入基层锻炼，积极配合片领导抓好**

村挂点工作，较好的完成党委政府下达的各项中心任务：①完成**

村生态文明村建设②完成新农合征收任务③完成国债沼气池建设任

务④完成综治迎检工作。⑤完成区市计生迎检工作等。作为**村挂点

干部，我尊重每一位村干部和群众，和大家建立了良好的关系，同时

积极深入群众之中开展工作。主动跟前几任挂点干部和村干部了解村

里基本情况，深入到群众中，具体了解和掌握计生、稳定生产等方面

的情况。**村二队建设生态文明村的项目，我多次深入该队，动员和

督促群众们做好生态文明村的建设。当物资补助不足时，及时把情况

汇报镇领导，通过领导多方协调，建设物资在短时间内到位，文明村

建设顺利进行。新型农村医疗合作征收工作时，我能配合镇片领导的

要求，统一行动，与村干部一起走到到片的各家各户，宣传和发动群

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众参加2019年的新农合，在大家的团结协作下，挂点的**村参合率

达到8，按时按量完成上级布置的任务。挂点村的工作得到了领导和

同事们的帮助和支持，让我学到了很多基层农村工作的方法和经验，

今后我将更加虚心的向周围的学习。

年度考核个人总结的范文5

本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作

即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性

地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都

不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢

情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一

课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不

死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学

们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内

容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，

与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英

教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，

上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得

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太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，

实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影

响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在

我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，

记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就

是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的

时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然

辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授

《unit3。lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，

教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为

了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对

性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候，我通过画图，用

数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和此文来源于说明。这样学生

就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因

此在练习”what’sthetime?it’s……”的句型时，学生特别用功，

教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英

语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才

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能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的

主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，

我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己

的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当

中去，取得了较好的效果。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，

差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计

划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为

三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些

同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机

会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，

当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;

第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我

进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰

的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新

建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多

讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发

现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，

让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，

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提高他们的能力。

精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂

上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给

予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不

同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌

握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错

题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点

记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一

方法切实可行，也行之有效。

总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩

高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生

共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师

学习，争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方

存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，

取得更好成绩。