初二期末总结

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初二数学期末总结5篇

初二数学期末总结1

本学期我担任八年级1班的数学教学工作。努力根据学生的

实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的

学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本

学期的教学工作，作出如下总结：

一、加强师德修养，提高道德素质

我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育

法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;

严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、

团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的

行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教

导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做

到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作

则、为人师表。

二、以课堂教学为核心，减轻学生学习负担，向课堂45分

钟要质量

1、备课。①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材

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的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。③考虑

教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教

学、如何安排每节课的活动。学期初，钻研了《数学课程标

准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着

重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地

位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解

决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理

解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚

持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教

学中注意抓住重点，突破难点。

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探

究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的

探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能

力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形

成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及

方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈

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出了坚实的一步。

(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时

间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习

或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低

年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节

知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理

复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，

既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的

创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正

共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自

己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，

鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，

允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在

教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学

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生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的

局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习

的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学

生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，

而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷

时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试

卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学

生从不同角度掌握、运用知识。

三、全面落实素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，

改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新

观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、

活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当收银员等活

动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼、口和手，创

造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的

机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种

轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

四、积极性参加教研活动

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1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。

阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途

径。

2、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经

验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在

一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其

本学期，自己执教的公开课

,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今

后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大

的动力。不过，我也清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学

工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做

得更好。

初二数学期末总结2

一学期来，担任八年级二班的数学教学，在教学期间认真备

课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅

导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自

己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民

主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，

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放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年

来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教

训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教

法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教

学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认

真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好

充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后

及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能。提高教学质量，使讲解清晰

化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分

明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量

少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每

一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的

学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必

问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们

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的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优

点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的

意见，改进工作。

四、完善批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有

层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种

辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对

学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他

们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免

了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅

导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，

要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习

的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也

不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放

到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化

到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此

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基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致

地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是

后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特

别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这

样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增

加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质

教育为主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而

是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力

结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生

的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和

培养。

七、工作中存在的问题。教材挖掘不深入。教法不灵活，不

能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学

思想学习不深入。对学生的自主学习,

合作学习,缺乏理论指导

.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、

思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情

况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不

够。

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八、今后努力的方向。加强学习，学习新课标下新的教学思

想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听

课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优

力度。加强教学反思，加大教学投入。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

初二数学期末总结3

本人本学期继续担任初二(5)、(6)班的数学教学工作，其中

初二(5)班基础较差。总体上看，城区学生好于乡下学生，学习

欠缺主动性和积极性。通过一年多的努力也取得了一定的效果但

数学成绩仍不够理想，并未达到预期的教学目标。深感数学教师

难当，因为要大面积的提高数学成绩，必须花很大气力。否则功

亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法：

1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教

材有机的结合起来，进一步把握知识点和考点。

2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发

学生的学习兴趣。

数学科的特点：

(1)与日常生活、生产联系紧密;

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(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程

中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和

空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的

数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，

同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生，比如说：

“你的想法很奇特”。“你很爱动脑筋”......

3、抓好练习。

老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一

定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到：新知识及时

练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、

难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。

每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提问、小测

验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生

的练习动机，让学生明白自己掌握的程度。

4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不

让每个学生掉队。

5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。

师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如

果出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至

产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被

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动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生对抗的心

态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生

建立好的关系，我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、

在课后多与学生谈心等等。

6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。

课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的方法，因

此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

7、多听课、讲公开课。

在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也

可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后

最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

初二数学期末总结4

本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学

期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建

设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化

课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目

标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道

德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力

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提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我

对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观

念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校

的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本

人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变

相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形

象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、

细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重

点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材

又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在

此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件

30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，

利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习

兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认

真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工

作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化

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和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对

症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评

课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本

人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”

的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工

作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总

结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在

教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广

先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同

时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生

的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，

为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定

的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极

性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

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3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有

时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利

用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效

率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心

上，抓在手上;

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思

路，提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强

与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问

题。

初二数学期末总结5

本人本学期担任初二(3)(4)两班数学课教学和数学兴趣小组

活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将

一学期的工作总结如下：

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一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治

学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教

法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新

理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课

程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解

放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接

受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了

人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的

思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人

格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不

同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活

动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，

收到了良好的效果。

三、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同

时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资

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源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明

显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教

材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际

情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，

坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在

教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经

验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听

公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公

开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确

了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出

听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订

正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

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四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发

不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学

习，合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习

态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌

握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

初二数学期末总结