戏曲大舞台手抄报

“戏曲大舞台”综合实践活动方案（乔玲）

一、背景分析：

中国戏曲历史悠久，源远流长，并且有鲜明的民族风格、地域文化风情，课本上介绍的戏曲品种众多，但

学生接触太少，对文中所涉及的知识几乎是一片空白。但是，本校有自己的京剧校本课程，有良好的教育氛围，

学生也经常听爷爷、奶奶哼几句，有想知道更多关于戏曲方面的知识的欲望。因此确定本次实践活动的主题为

“关注戏曲”，就是为了让学生在实践活动中更好的了解中国戏曲，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义

情感。同时直面社会，培养学生的社会实践能力，提高学生开展研究性学习的能力。。

二、研究目标：

1、综合实践活动课程的实施，为学生打开了一个开放的学习途径。通过自主、合作、探究的学习方式，

使其对新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作、交流的乐趣。

2、学生通过综合实践活动，提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认

识，培养学生关注中国传统戏曲文化的情感，激发学生热爱戏曲，并为家乡戏曲献计献策。

3、通过综合实践活动课程的实施，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发

展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题，提高思维能力，学会做事，发展创新精神和综合实

践能力，引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅艺术情操。。

5、在综合实践活动中养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、善于交往，学会与他人共同生活。

三、活动实施过程

第一步：查询、积累资料

（一）活动目标

通过查阅资料、问老师、采访本社区戏迷等方法了解有关戏曲方面的知识，发现当今社会在戏曲文化建设

方面存在的问题。

活动地点：学校图书室、老年活动中心、音像资料市场、本地戏剧名人。

（二）活动流程

1.各小组到学校图书室或上网摘录戏曲方面的知识（如：戏曲的概念，戏曲的特点，戏曲的种类等等）；

并走出校门查询有关戏曲方面的资料，并搜集戏曲碟片：

推荐书目：《人生奇观戏剧》《中国文化艺术丛书中国戏曲》《青少年戏剧读书》《戏剧名家名人》《中

国戏曲》

推荐电视台、电台：CCTV戏曲频道《名剧欣赏》《梨园漫话》《戏曲人物》《跟我学》河南文艺广播电台

《名家名剧欣赏》

推荐网站：咚咚锵、中华戏曲网梨园春2.分组活动（每两组为一个单位，自由组合）

第二步：合作探究、讨论分析

（一）活动目标

1.通过实践培养学生对信息的处理分析能力；

2.学会合作与交流。

（二）活动流程

1.以小组为单位，组织学生对收集的资料进行分析归纳。

2.在探究中继续收集、整理资料，进行以“戏曲”为主题的手抄报比赛。

3.各组整理研究成果并撰写体会文章。

第三步：互相交流展示成果

（一）活动目标

1.在交流中，学习他人的研究成果，充实自己的研究成果；

2.在活动中体会参与的乐趣，获得成功感和自信心；

3.总结研究成果，体验合作的喜悦。

（二）活动流程

1.各小组展示阶段性成果；

（1）欣赏戏曲磁带；

（2）看戏曲片段，进行模仿秀比赛；

（3）展示自己创作的京剧脸谱，了解脸谱中的象征意义；

2.各小组参加知识竞赛，体验劳动成果；

3.拟定方案，进入社区宣传，寻找振兴地方戏曲文化的途径。

（1）将收集到的资料写成文章投到校广播站作一个专题栏目；

（2）制作卡片、小报，分小组深入街道、公共场所宣传有关戏曲知识，了解戏曲文化对丰富群众文化生活

的重要性；

（3）向政府写建议书，希望政府重视戏曲文化建设；

（4）设计公益广告，呼吁人们重视地方戏曲文化