作文之家

家风座谈会发言稿

【篇一：一家长座谈会发言稿】

家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！

今天下午各位家长从百忙中抽出宝贵的时间来参加家长会，对各位

家长的到来，在这里我表达两个意思：一是欢迎各位家长的光临指

导；二是感谢你们对我工作的大力支持。

从孩子入学到现在近四个月了，在这四个月中孩子们的成长非常快。

在这个过程中老师的作用当然很重要的，但我们的家长也起着不可

忽视的作用。孩子们现在已经慢慢学会了打扫卫生，学会了早读，

学会了排队，学会了上课不乱讲话。还知道了爱护学校的一草一木，

和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做

一名合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位

家长朋友们全力的支持和配合。今天的家长会，我要讲五个方面的

内容：

第一，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；

第二，，讲我的班主任工作重点；

第三，讲家长和老师配合的工作；

第四，讲我的语文、数学课上对孩子们的要求和对家长的要求。

第五，期末复习

一、家长应该怎样来看待孩子的小学生活。

1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要

多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。

关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做

到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特

殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，

习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，

而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培

养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

2、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上

是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的

人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不

是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的

就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用

在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正

关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。

老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎

样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝

输在起跑线上。

3、培养良好学习习惯。

（1）榜样是不可替代。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人

家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。

爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉

得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天

晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。

当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：

“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”

爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：

“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大

山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍

候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？“言传

身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多

的继承了中国教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的

镜子，教师要做学生的榜样；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要

做孩子的榜样；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子

肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马

虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，

他肯定爱发脾气；你不认真填检查作业，他肯定不认真写作业；你

今天骂孩子，以后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天

他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会

主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学

你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师

的水平差，我不用听，听了有啥用？简单说，就是8个字：以身作

则，赏罚分明。做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且

幸运的。

（2）给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩

子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，

直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指

家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）

如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，

便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

（3）“常规训练”加“激励机制”。常规训练要抓得细抓得实。不可急

于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，

并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我平时

训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别

回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书

怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样

的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，

这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，

就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学

习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就

就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，。这些都是老师的经验，

其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现

自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”恼人问题也减轻了许多。

（4）学会欣赏自己的孩子。

孩子最喜欢的就是这种教育方式。比如，你的孩子在家写作业时，

发现孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去

了？没听讲吗？这样就会打消孩子的积极性，如果你换成：这道题，

这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今

天只错了两道，有进步！这样改变说法，情况会大不一样。你会发

现，在你的赏识教育下，你就会越来越像一位教育家了，而你的孩

子也在一天天进步。

（5）要求的一致性决定教育合力的形成。家长在家的要求和学校、

老师的要求相同，形成的教育合力才能很好地规范孩子；相反，则

事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果我们出现教育思想、教育方

法不同时，应从大方向看待问题，同时加强沟通。

二、我的班主任工作。

1、抓学习，重在培养良好的学习习惯。这个一个非常琐碎的工作，

需要我这个班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每

节课的学习上，教他学会听课。有时，我会因为某个学生不听课的

原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了课堂纪律而耽误上

正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。我们老师能够做到

的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习

习惯。

2、抓思想教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的品质。

我会在日常教学中，教他们：只要心中有爱，一切都是美好的。在

平时生活中，我会教他们：要用平常心去面对一切，对自己宽容，

对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。

3、抓学生的日常行为规范教育。日常行为规范问题，包括学习问题，

生活问题，日

常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的安全问

题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等

等，一步一步地带他们走上正轨。

三、几点建议。

1、让孩子在家吃好早饭，而且早餐不要随便，要有营养。教育孩子

不要偏食，让孩子有个健康的身体。

2、对孩子多进行心理疏导，及时和老师沟通。

3、你对老师有什么意见，别当着孩子面说，说一些传递正能量的话，

让孩子充满阳光。

4、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子

能独立完成了，再慢慢放手。要让他养成独立思考的习惯，不要直

接告诉答案。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、

直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进

步了。”

5、家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作

业，如果有错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一

次的作业。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。

6、整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一

写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

还要学会整理自己的小房间。

7、培养学生看课外书的好习惯。每天让孩子看半小时左右的课外

书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。

五、期末复习

形式改变——专项练习

1月11日语文：

口试：朗读课文、看图说话

笔试：看拼音写词、笔画笔顺

【篇二：关于家风家训活动汇报材料】

关于“传承好家训建设好家风”活动

组织开展情况汇报材料

根据洪委【2015】61号文件精神，在实施“家风家训”共鸣工程中，

利用入党积子培训、道德讲堂、“七一”活动、“六五”普法等工作中

融入家风家训教育；在实施“家风家训”追忆工程中，积极开展宣传

推介活动；在实施“家风家训”培育工程中，积极参与党风政风与家

风家训建设大讨论、不良家风剖析会活动，在国庆前夕，组织机关

党员干部职工开展“美丽的洪泽我的家”演讲比赛和党员干部进社区

活动；在实施“家风家训”传承工程中，在机关部门中挖掘好的家训

家风建设，积极配合县活动领导小组办公室在全县开展家风家训创

新专项项目评选工作；目前，正按照计划有条不紊进行中，现将工

作汇报如下：

一、工委在4月10日家风家训座谈会后，于18日开展全县入党积

子培训班中，聘请了市委党校老师授课，把立足家人互爱，让关爱

浓厚清廉家风内容贯穿于教育之中。在入党积子中开展“美丽家庭—

与爱同行”活动。通过党员远程教育平台、媒体专栏等宣传阵地加强

机关党员职工美德教育，倡导平等、和睦、文明的家庭生活方式，

引导他们树立正确的婚姻家庭观、幸福观和亲情观，坚守正确的“名

利心”，不断增强自身的“免疫力”。

二、五月份，计划在地税局举办道德讲堂活动，目前正

在积极筹办中，因单位推荐的爱家爱岗事迹没有整理好，因故推迟

到六月中旬开讲，到时请活动办领导参加并给予点评；通过活动的

开展，在机关各党组织中传授以立足家人互爱、法制宣传、勤俭持

家、文明礼仪等典型事例教育，使广大机关家庭成员把树立清廉家

风作为参与反腐倡廉的自觉行动，把创建美丽家庭作为追求家庭幸

福的具体行动，进一步提高广大党员干部的廉政意识、法律意识和

自警意识，促进清廉家风在全社会的广泛倡导，并集聚清廉家风为

全社会的清廉之风，形成人人参与反腐倡廉的社会氛围。

三、存在问题：

1、缺少典型的本地本土的家风家训素材，建议在全县范围内对好的

家风家训进行一次摸底调查，组织本土人士到乡镇村庄进行走访了

解；各部门积极动员起来，在本单位内部挖掘典型，把良好的家风

家训的典型人物和事迹报道出来，弘扬好家风家训，传递正能量；

面上的事好做，抓住典型事例要细、实，特别是典型事例，越是好

的家风家训，就越不会在社会中显山露水；注重在家庭出人才中寻

找对象和目标；

2、载体的选择要尽可能贴近一线社区、村庄，让群众发自内心的认

可的；搜集一些平民式的家风家训要实事求是，不可夸大和虚化，

我到一些单位去推进道德讲堂工作中发现个别领导在选择载体上不

注意实际，过教条式的注重完

成上级任务，把活动形式格式化，多在面上下功夫，忽视了去抓住

典型事例；在普通党员干部了解到大多数人家庭中把诚实守信作为

家训，特别是在机关中许多家长劝孩子要爱岗敬业；还有一些当代

年轻人倡导的“不依靠父母”当作他们今后的家训，也是一种新风尚，

只要留心，都有新意；所以在和单位负责人交流时大力宣传推介他

们去挖掘，以召开座谈会、交流会、支部会等形式集中一线人员畅

谈各自家风家训，然后整理成材料，就是一个好的讲堂备课材料；

下一步工作，我们将围绕县委活动办精神要求，根据本单位制定的

实施方案，扎实推进，加大宣传力度，倡导以廉为荣、以贪为耻的

社会风尚。力争在县机关中率先做好“传承好家训?建设好家风”活动

典范。

【篇三：家风故事主持词】

家风播清芬——活动主持稿

胡明月

各位领导，亲爱的同事们：

大家好！

家风是一种无言的教育，良好的家风就像一座灯塔，发出的光芒，

将长久地指引着后辈们踏上成人成才的正道。为了传承和弘扬优良

家风，培育道德正能量，宣扬文明向上的家风文化，营造良好的家

庭环境和社会环境，今天，学校举办了“家风播清芬——传承家风故

事会”。下面，让我们走进六位教师的家庭，感受其家风，品味其情

怀。

1、首先我们有请数学组青年教师季秀丽，她给我们带来的故事是：

《家风是传家宝》。

季秀丽老师的故事让我们切身体会到一位父亲的担当，我们应该向

这种奉献担当的家风致敬。

2、接下里我们有请语文组青年教师隋丹为我们讲述《孝心相承，代

代相传》听了隋老师的故事，想必大家的心情都是一样的，一个家，

世代相传的，不仅是血脉，还有家风，我们相信，这种孝心会代代

相传。

3、下面我们有请我们英语组教师于鸿梅老师为我们讲述《书香屡屡，

尽显爱的传承》

家风，就是在血脉里注入教养。爱读书的于老师把读书守礼的家风

传给了她的儿子。俗话说“书中自有黄金屋”，于老师留给孩子的是

最宝贵的财富。

4、下面我们有请理化生组的史小航老师为我们讲述《善良，是留给

自己的后路》

史老师宽容善良的家风让她一直以爱心包容教育她的学生，相信好

人一定有好报。

5、接下来，我们有请史地政组的赵兴云老师为我们讲述《两代人的

奋斗》家风是一种情怀，感染着后代人才辈出。赵老师用自己的奋

斗不息的家风感染了儿子，也成就了儿子。

6、最后，有请音体美微组的付佳老师为我们带来《我家的故事》

耳濡目染与人为善的家风，付佳老师也是这样的真诚和善良，她用

朴实的语言让我们了解了一个团结孝顺让人羡慕的大家庭。

结束语：

今天，六位老师为大家讲述了一个个感人至深的家风故事。家风对

一个人的成长来说，真是相当重要。父母说的一句话，孩子会记一

辈子，甚至会影响终生。传承好家风，是一笔巨大的精神财富，更

是一种强大的道德力量。我想，关于家风，只有心灵的触动是远远

不够的。希望大家都能把好家风传承开来，让美好家风引领社会风

尚，共创文明家庭。

最后祝愿各位老师，家庭和睦，家和万事兴！