校园文化建设规划

学校文化建设实施方案

学校文化建设实施方案（一）

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是进一步

提高学校校园文化建设水平、为学生的健康成长创造良好研究

环境的需要，是学校个性魅力与办学特色的体现，也是促进学

校可持续发展的内在要求。我校将坚持以和“为指导，以人文

精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，

以“一创双优”为契机，立足实际，突出特色，通过加强校园文

化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园

文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我

校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美

化。特制订校园文化建设规划。

一、指导思想

校园文化建设要以科学发展观为根本的行动指南，以全面

贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教

育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自

主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”（校

风、教风、学风）建设，为学生的发展、教师的发展和学校的

发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶

冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特

色的校园文化。

二、原则与要求

遵循4项原则：

1、以人为本原则：高度重视“人”的作用，重视师生积极

性的充分发挥，把培育学校人文精神作为建设的主攻方向。实

现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园

文化为载体，达到让每一面墙壁会说话，每一个角落能育人的

目标”

2、实践性原则：校园文明重在建设，贵在实践，突出特

色，结合学校实际，开展吻合学生特点，形式喜闻乐见、师生

参与性强，深受广大师生喜爱和支持的校园文明活动，重视校

园物质文明建设和非物质文明建设。

3、整体性原则：校园文化建设是个系统工程，具有层次

性、具体性、全面性等特点，要统筹兼备，全员参与，持之以

恒。健全完善各项管理制度，营造研究氛围浓厚、创新意识强

烈、身心愉悦的工作环境，体现严谨求实的工作作风。

4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，

要与时俱进，不断创新，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，

培育时代精神。

保持“四个结合”：

1、保持校园文明建设和环境建设相结合。注重校园环境

的绿化、美化，重视校园人文景观建设等，丰富校园文明载体，

实现校园整体环境的和谐发展。

2、坚持校园文化建设和学校管理相结合。健全科学的管

理制度，体现校园文化的核心理念，做到制度管理和文化氛围

相协调。

3、坚持校园文化建设和学生养成教育相结合。注重校园

文化、教室文化、寝室文化的育人功能及其引导和培育，使之

对学生美好情感的培养和行为习惯的养成起到潜移默化的作用。

4、保持校园文明建设和创建特色学校相结合。做到因地

制宜，创建独具特色的校园文明，展示学校的校风和精神风貌。

三、主要内容

（一）校园静态文化建设。

1、抓好黑板报及橱窗宣传阵地，每月最少更新一次。

2、抓勤学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一

块墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育

学生的活的教科书。

3、抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文明结合起

来，激发学生喜爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。

4、抓好校园绿化美化和室内净化，营造文化氛围，优化

教育环境。

5、优化校园环境，拓宽校园文化建设领域，进一步强化

校园文化建设。

（二）校园动态文明建设。

开展艺术活动，丰富校园文明，开展艺术活动是以愉悦学

生的豪情和使其积极参与为起点，以提高全体学生的审美意识

为目的。艺术文明对学生的吸引力是巨大的，学校要重视和开

发艺术活动资源，丰富校园文明，推进素质教育。

（1）要根据学生自身特点，发挥每个学生的特长，组织

各种兴趣小组，有计划、有组织地开展活动。如舞蹈、书法、

制作、科技、生物、写作等兴趣小组。

（2）抓好“课前一首歌，早晚一首诗”活动，歌唱百首爱

国主义教育歌曲。

（3）组织观看百部爱国主义教育影片，浏览百部爱国主

义图书，创作和吟诵新童谣和儿童诗歌活动等。

（4）学校每年应举办一次运动会和艺术节（文艺晚会、

书画比赛），坚持开展小科技、小发明、小制作小论文比赛活

动。举办文艺活动要注重全员参与，整体联动，做到声势浩大，

气氛热烈。

（5）充分发挥学校网站和校园广播的功能，使育人环境

更上档次。

（6）建立心理咨询箱和心理咨询室，关心和帮助学生身

心健康，重视对特殊生的深入细致诱导教育。

（7）加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的研究活

动提供条件。

（8）认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣

誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。

（9）积极开展“学生家长委员会”文化建设，让学校、家

庭、社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育

合力，有效促进学生人格素养的发展。

（三）学校党风廉政建设。

充分发挥党政工作在学校组织领导工作中的作用，让党政

工作纳入校园文明建设轨道，为校园文明建设作出应有贡献。

（四）抓好师德素养建设。

在当今社会的革新和发展迅猛阶段，我们的教师要热爱祖

国，献身教育事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献，为校

园文明建设创造优秀的软条件。

1、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育革新练就本领，

争创成效。

2、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学

校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，

团结互助，互相研究，取长补短，共同进步。

3、教书育人，为人师表，树立光辉形象，宏扬蚕食精神，

发挥灵魂工程师成效，倾注爱心，做勤学生楷模。

（五）、抓勤学生素养建设。

学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容，

是学校文明建设中的重要组成部分，也是学校办学质量，提高

和发展的重要环节。

1、学生研究常规的养成，培养学生明确研究目的性，研

究自觉性，掌握正确研究方法，克服研究困难。

2、培养学生养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，

爱护公物，诚实守的优良品质。

3、遵照纪律的养成，纪律是研究的保证，是正常教学秩

序的基础，是加强校内建设的重要因素，要求学生自觉执行

《小学生日常行为规范》，自觉遵照《中小学生守则》，自觉

遵照交通规则和校园平安。

四、强化管理

1、建立校园文化建设领导小组，具体负责全校校园文化

建设任务。学校教导处、教务处具体负责组织开展全校性校园

文化建设活动。

2、保持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面

落实。校园文明建设领导小组定期举行计划、部署、评估和总

结，保证工作的落实。

3、学校加大经费的投入力度，保证校园文明建设的正常

举行。

4、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成

绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

学校文化建设实施方案（二）

校园文明建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，

是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园文明

建设活动，为学校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展

提供了新的契机。现特制定我校校园文明建设实施方案。

一、指导思想

落实科学发展观，以上级领导部门有关大力加强中小学校

园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为

宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，

为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，

使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学

水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成

能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作目标

我校校园文明建设将围绕“使每位学生、每一位教师都得

到充分的发展”这个目标去举行，努力建设内容丰富多彩，格

调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生配合发展的校

园文明。

3、主要内容

（一）强化校园文明办理

1、成立校园文化建设领导小组。由林仁柱校长担任组长，

李海军副校长任副组长，刘红艳、张士文、刘颖、刘勇、李廷

发为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园

文化建设工作。

2、加大投入，保证校园文明建设的正常需要，筹集校园

文明建设专项基金。

（二）营造校园文化氛围

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

2、创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报、图书室

等思想、文化教育阵地。

3、悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念。

4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。

5、展出学生书画作品，开辟第二课堂，继续办校报《引

航》等。

6、结合本校实际，通过制定校训、校本培训、国旗下讲

话等形式，建设良好的校风。

7、积极开展健康有意的课外文化活动。

（三）开展校园文化教育

1、成立美术、球类、田径、舞蹈、音乐、武术等乐趣小

组。

2、重视学校的传统教育。

3、抓好《小学生日常行为规范》教育、《中小学生守则》

及法制教育。

四、具体措施

1、优化校园内部环境。校园环境规划体现一定的文明内

涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边

边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有

绿”；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，

课前一分钟举行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，

让师生在其中得到美的享受。

2、统一学校形象标识，做勤学校形象宣传。遍及征集意

见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、班

训，制作、美化各类指示牌。校报小组负责办勤学校校报——

《引航》，以充分显示学校办学思想和人文特色。

3、让学校的每一面墙壁都会说话。学校的校训、校风将

以多种体式格局在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对

外彰显三宝中心小学的教育品质。根据学生的年龄特性，在校

园内学生课间游玩的地方创设“板报墙报”。班级课堂的布置要

兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与

追求的班级文明，经由过程班风、学风、教风的建设来体现隐

性文明，让课堂成为学生表现自我，优化个性的场所。

4、努力构建数字校园。我校拥有完善的计算机网络系统

及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理及对

外通讯过程中，要运用局域网将校园内的各种息数字化，以增

进交流，改变教师的授课方式与学生的研究方式，提高学校管

理的水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常

更新网站内容，丰富息流量，为学校、教师、学生、家长、社

会搭建一个交流平台。

5、打造“求真、务实、团结、进取”的团队精神。学校的

团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队

精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱

学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：

（1）继续开展师德建设活动。这个要与树立和谐师生关

系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责

任心，对同事要有恳切”三心活动，使师生凝心聚力。

（2）与时俱进开展系列教育活动。再次唱响“儿歌”，对

学生举行荣辱观教育；倡导“古诗词朗诵”“歌唱祖国”，对学生

举行文明传统及爱国主义教育。

（3）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些

活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（教师节联欢、文

艺汇演、教师趣味运动会、校运会等），让师生在活动中感受

到快乐，感受到温暖。

6、打造“尽责、勤学、合作、创新”的教师文明。

（1）开发校本培训，构建教师文明。

采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报

课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身

研究”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书

研究的习惯；开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家

长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；

（2）开展校本研究，重建教研文化。提供机会让老师走

出去研究，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强

落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合

作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综

合能力。

7、经由过程各种活动让学生感悟生活。帮助学生发现自

己，肯定自己，体验每天有进步和胜利的快乐。常年开展行为

习惯训练养成小标兵、念书活动伴我成长等活动。

8、营造书香校园。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书

涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神

世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰

富家庭生活、构建校园文化，营造书香校园。制订“书香校园”

的活动方案，通过此项活动营造读书的氛围，进而营造书香校

园。做好评选“星级书香班级”的活动，拟定详尽的读书计划，

既有量上的要求，又有质上的检查，使“读书—研究—反思”成

为全体师生的行为习惯。

9、创建“平安文明校园”。强化校园治安办理，树立健全

的规章制度，维护校园秩序。加强门卫办理，把好校园治安第

一关。维护校园平安秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有

序。加强巡查制度，维护校园正常的研究、生活秩序。落实平

安责任制，实行分级、分层办理，确保师生活动平安。

校园文明建设是一个系统工程，需要全校师生长期配合的

努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，

互相配合，形成合力，才干构建健康向上的校园文明特色。

学校文化建设实施方案（三）

一、总体思路

（一）精神文明建设方面建设：精神文明建设是校园文明

建设的重要内容，形成配合的文明观念、代价观念、生活方面

等意识形态，是一个学校的本质、个性、精神面目集中反映，

主要体现在校史、教风、学风工作等方面。

1、校史建设，以一个版面，或一新的视角来诠释职大的

精神内涵，将学校以小见大，培养人才的精神，以书面材料、

视频的形式，让更多的学生对职大有更深的了解，增强他们对

学校的荣誉感和使命感，出版系列的校史作品，建设好校史陈

列室。

2、教风建设，教风是教师的道德品质，文化知识水平，

教育理论，技能等素质的增合表现。学校应当坚持把教师的教

学能力和教风建设摆在突出位置，不断的提高教学质量。

3、学风建设，学校应当积极做好学生研究的相关情况，

积极加以更新，合理调整教材，不要总将一本书一样的讲了十

几年，老师未变、讲课内容也未变。加强学生的反馈制度，对

不良的现象及时加以制止，严肃纪律工作。

（二）校园文明生活方面：校园文明生活以学生为主体的

在研究之外开展的各类校园文明活动。优秀的校园文明生活对

广大的学生的全面发展和综合素质的提高具有不可估量的作用。

1、发挥校园团委、学生会的组织领导作用，学生加大他

们的反馈作用，对他们的行为表现举行打分，不合格者应当撤

职让他们真正为大学生的我们服务，做到“陈立就列，不行则

止”。

2、精心组织校园文化活动，鼓励大学生早晨多做体育锻

炼，精心创建南通职大特色的文化活动，如：篮球比赛、英语

演讲比赛、十佳歌手比赛，学校应当加大投资，让参加报名的

范围涉及到学校的每一个成员，给他们颁发丰富的奖品。加大

对外的宣传，联合高校的精英进行交流合作。

3、深切开展文明校园文明班级、文明宿舍、文明学生创

建活动，制定工作规划和实施计划，加大宣传力度，成立专门

负责实施机构。

二、指导思想

以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育

方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义

荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以

打造“活力、实力、魅力”为发展目标，体现我校“先做人、后

读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为

学校的可持续发展奠定基础。

3、建设原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需

要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建

设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方

针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，

同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富

校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领

悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、担当与发展原则：校园文明建设要保持担当与发展的

原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明明，

做到硬化、净化、美化、文明，各个场所布置个性鲜明，吻合

特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文明底蕴和办学特色。

四、目标要求

从我校实际出发，通过广大师生员工的共同努力，形成学

校精神催人奋进、管理制度科学民主、文化生活丰富多彩、校

园环境优美舒适，既充满生机活力、又具有深厚底蕴和鲜明特

色的大学文化。

5、推进方法

为加强对校园文化建设的组织领导，学校成立文化建设领

导小组，统筹组织协调全校校园文化建设工作。同时明确各部

门在校园文化建设中的工作任务和工作职责。各基层单位也要

成立相应工作机构，定期研究并开展校园文化建设工作。同时

结合自身实际，采取切实措施，努力形成具有鲜明特色的文化。

要发挥党团组织、学生会和学生社团在校园文化建设中的重要

作用，充分调动师生员工参与校园文化建设的主动性、积极性

和创造性。

校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划之中，校园文

化建设的经费纳入学校的预算，在人、财、物等方面加大投入，

切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难，确保各

项工作的顺利开展。

六、实施步骤

第一阶段（3――4月）起草方案、宣传动员，着手校园

墙体文化、及课堂教学改革实施中班级文化建设，重点做好学

生公寓新建工作筹备。

第二阶段（5――6月）自创经验，全面布置，重点做好

班级文明建设工作，进一步弥补完善墙体文明，使得校园整体

文明建设初具范围。

第三阶段（7――8月）查漏补缺，改建部室，重点？温

馨家园？建设。

第四阶段（9――10月）反思整改，确定校旗、校徽、校

标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。学生公寓搬

迁工作。

第五阶段（11――12月）精心规划，打造品牌，重点做

好校园文明长廊的建设与宣传工作。