高二化学教学计划

2022年高二化学教学计划5篇

一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提

高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优

化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维

能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本情况：

本学期理科班周课时为___节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐

射。

2、教材分析：

选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反

应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的

定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、

电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于

实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。

3、学情分析：

理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方

法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知

识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的

学习习惯。

三、工作目标

1、要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中

化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和

驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学

生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，积极

开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。

树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更

新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。

四、具体工作措施

1、认真做好教学常规，确保教学有效开展

深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的

搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、

共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。

此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握

好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书

面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。

精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测

试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高

学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，

在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。

3、做好综合实践，践行分层教学

(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。

(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。

4、积极参加教研活动，提高教学业务能力

(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课

组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。与备课组每周进行一

次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的

最新动态、化学教学的改革与创新等。

(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高

他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能

积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现

以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆满完

成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的基

础

高二化学教学计划（二）

一、指导思想

坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一

步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。

二、基本情况

1、学生情况分析

本学期任教高一年级3、4两个班，共有学生___人，班主任分别为李多宽和

方跃老师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生，基础

差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当

艰巨。因两个班为高一年级新生，教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培

养学生学习对化学的兴趣。对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。

2、教学情况分析

对于高一新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他

们明确知晓化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。

如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实

验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。

要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且

学有余力的学生，将会利用周六对其培训。

本学期的主要教学任务是必修1内容，既有基本理论和基本概念的内容，也

有元素和化合物等知识，教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，

科学态度的形成。

三、本期教学目标

1、思想教育目标

面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审

美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培养学生爱国主义

精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐

步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。

2、能力培养目标

通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学

习，培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属、卤素的学习，培

养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实

验技能。

3、知识传授目标

本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习，首先让学生掌握物质

的量这一基本概念并能灵活运用;其次，通过氧化还原反应、离子反应知识的学

习，要让学生牢固掌握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金

属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。

四、教材分析

1、教学重点

(1)基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念(特别是

物质的量)，要注重化学用语的应用，化学计算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，

关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。

(3)实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制

2、教学难点

(1)氧化还原的基本概念及应用。

(2)物质的量概念的建立及计算。

3、相互联系

本学期是学生从初中进入高中的第一学期，学生需要一段时间的磨合才能适

应新的环境，教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来，以

培养学生自己独立解决问题的能力。其次，要较快解决高中课时容量与难度比初

中大，教师的教学节奏比初中会快，作业比初中多的现状，以尽快适应高中的学

习生活。

五、提高教学质量的措施

1、坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不随意拓宽教学内容。教学

中注重基础知识与基本技能的培养，课堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作

者、帮助者、引导者的角色，要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。

2、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析

问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话，多

了解学生对化学教学的意见和建议。

3、加强实验研究，重视实验教学，增加学生动手机会，培养学生实践能力。

把实验作为探究知识、验证知识的重要手段，联系社会生活实际，培养学生的环

境意识。建议学校开放实验室，作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验

辅导。

4、积极运用现代教育技术手段进行教学，以延伸课堂教学空间。每周安排

一次进教室答疑，以加强对学生的个别辅导，及时解决教学中存在的问题。

5、加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段

复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上

得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的

学习提高学生的能力本位，要通过能力培养来提高学生分析问题、解决问题的能

力，

6、利用周六积极开展化学课外活动，让对化学有兴趣并学有余力学生进行

超前学习，本学期的目标是学完高一第一册教材，并通过辅助练习不断提高分析

问题与解决问题的能力。

7、主张学生至少有一本化学教辅书，以弥补教材习题的不足;主张学生订一

份《中学生化学报》这类的报刊，以扩大自己的知识面;主张每周检查一次学生

课堂笔记，以养成良好的学习习惯。

高二化学教学计划（三）

一、指导思想：

以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学效率和构建

乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。学

习北门中学教学模式和经验，变“教学”为“导学”，真正以学生为主体，以培

养学生能力为主，努力提高四十五钟教学质量。加强教学研究，进一步改进课堂

教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成绩。

二、现状分析

1、学情分析：

本学期教的高二(8)班、(14)班，其中___班均为理科普通班，大部分学生的

化学学科基础相对较薄弱，尤其对化学原理的运用能力较弱，分析问题能力，综

合能力欠缺。但各班大多数学生能认真听讲，基本上能按时完成作业，有问题能

及时提出，有较强的上进心。大部分同学都能积极地学习。___班为理科实验班，

学生基础较为扎实，具备了一定的分析能力，培养学生的化学思维能力，分析综

合性问题的方法，提高解题能力，寻求更简单的解法，才是教学重要任务。

2、教材分析：

本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容，

选修三《物质结构与性质》的所有内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。

内容较为多，但是一部分是在必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概

念的理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，难以理解，须要时

光同时也须要学生多练。

三、教学目标

做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新

课标的理解和驾驭能力;设计好导学案，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学

的最优化。根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。

实现学生学习成绩的提高和学习能力的培养。

四、具体措施

1、认真做好教学常规，确保教学有效开展

精心准备导学案。按课程标准的要求，积极认真地做好课前备课资料的搜集;

认真上好每节课;积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学实效性;精心

构思每道题。分层、合理布置学生作业，书面作业要求全批全改，及时反馈;对

每一次测试认真分析总结，为学生确定合理的目标。

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然学科，积极、认真开展实验教学有助于提高

学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，

在保证探究活动的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。

3、积极参加教研活动，提高专业业务能力

学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，认真学习新课程教学理念。与

同组老师进行交流探讨，相互解决有关问题。积极参加教改工作，充分利用网上

资源，充分体现人本教学的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高二化学教学计划（四）

一、指导思想

本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓

教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。

二、情况分析

(一)教材分析:

就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,

该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于

化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。理

科班要完成选修4《化学反应原理》教学。

(二)学生情况分析:

根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进行分班,高二年级共有___个理科

班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。部分学生的学习习

惯更差，打好基础是关键。___个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必

要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。

基于这种情况，教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生

学习化学的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。

三、教学进度

《化学反应原理》

绪言：__.8.2——8.2

第一章化学反应与能量

第一节化学反应与能量的变化__.8.3——8.10

第二节燃烧热能源__.8.11——8.12

第三节化学反应热的计算__.8.13——8.20

归纳、整理与测试__.8.21——8.24

第二章化学反应速率和化学平衡

第一节化学反应速率__.8.25——8.26

第二节影响化学反应速率的因素__.8.27——9.3

第三节化学平衡__.9.4——9.20

第四节化学反应进行的方向__.9.21——9.22

归纳、整理与测试__.9x.23——10.1

期中复习备考__10.3——

第三章水溶液中的离子平衡

第一节弱电解质的电离__.11.20——11.22

第二节水的电离和溶液的酸碱性__.11.23——12.4

第三节盐类的水解__.12.5——12.11

第四节难溶电解质的溶解平衡__.12.12——12.20

归纳、整理与测试__.12.21——12.30

第四章电化学基础

第一节原电池__.1.3——1.4

第二节化学电源__.1.5——1.7

第三节电解池__.1.8——1.15

第四节金属的电化学腐蚀与防护__.1.16——1.17

归纳、整理与测试__.1.18——1.20

期末复习备考__.1.21——

高二化学教学计划（五）

送走了上学期的教育教学工作，迎来了新的学期，回顾过去，展望未来，为

使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：

一、指导思想

严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，

以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践

能力为重点改革为契机，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，

大力推进素质教育。

二、任务和目标

1.教学任务

本学期任教19、20两个理科班。完成鲁科版有机化学基础的教学任务，并

进行一轮复习实验部分的复习。

2.目标

大幅度提高学生成绩，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率;力求

期末考试单科上线前___名。力争会考通过、文理学生会考优秀率提高。

三、存在的问题

1.学生对基础知识差别大，存在较大的不平衡现象，给课堂教学带来很大的

困扰。很多学生学习劲头不足，成绩较低，会考及格存在一定困难。

2.《有机化学基础》有机反应复杂条件不同产物不同，同分异构体的书写

等都是学生难以掌握的。实验的学习没有系统的进行学生基础差。

3.学生学习化学尽头不足，重视程度不够，学习方法不够科学。学生实验动

手能力太差，操作不够规范。

四、完成目标工作措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照

先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。

处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。改进教育教学方

法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

3、提高课堂教学质量，提高教学效率。

(1)在集备的基础上，教学设计应根据各班的具体情况，适当进行调整。对

每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。上好每一节课，

向四十五钟要质量，做到高效课堂、有效教学。

(2)注重知识发展的阶段性与连续性;注重与必修内容的衔接，尽可能从学生

已有的知识出发，提出问题，让学生带着问题线索进入到新的学习内容中去;精

心设计、精心选择，遵循螺旋式上升的认识规律，在深入浅出上下功夫。

(3)及时认真做好教学设计，注重重难点的突破，规律方法的总结，同时还

要注意学生活动和落实措施的设计。每堂课前都要及时批阅学案，并且根据学案

批阅情况进行二次备课.

(4)每节课都要精讲少讲，给学生留有整理巩固的时间。

(5)上课结束时，每课时都要写出教学反思并及时修改学案，及时总结本节

课的得失，发扬优点，力避过失，反思一次，提高一步。

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2022年高二化学教学计划范文

一、指导思想：

本学期高二化学学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中

心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深

化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和复习方案，保证我校的化

学必修学业水平测试一次性过关，力争圆满完成上级和学校下达的任

务。

二、情况分析：

(一)教材分析：

选修1《化学与生活》模块的教学内容主要有以下三部分组成，第

一，洁净安全的生存环境，第二，营养均衡与人体健康，第三，丰富多

彩的生活材料。

从知识体系上看，《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展

开教学，利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问

题：营养与健康，生活与材料，环境和生存等，知识点深入浅出，充满

生活情趣，很容易引起学生的共鸣，因此在教学利用这一特点充分及时

引学生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信心和热情。

由于化学是以物质的组成、结构和性质以及应用为主要研究对象的

一门学科，改造原有物质创造新物质就成了化学研究的对象，本模块重

点利用化学原理解释生活中诸多问题，也是学生最关心的话题，比如人

类各种疾病(糖尿病，肥胖症，营养过剩或营养缺乏症等，化妆品及美

容，材料和能源，药物制备和属性等)，深受学生欢迎。

基于以上情况，在化学教学中特别需要___好学生讨论，总结、列

举各种生活中遇到的问题，并引导学生及时对周围的生活现象和问题进

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行各种观察、同时结合化学实验等探究性学习活动，帮助学生增加感性

认识，克服对化学学习的重新认识，使学生领悟科学研究的方法并习得

相关的操作技能。突破学习难点。鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方

面的信息，进行交流，以丰富相关知识，加深对科学、技术、社会相互

关系的认识。

(二)学生情况分析：

高二年级共有___个班，根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进

行分班，只有少数学生选修化学。就化学而言，选修化学的学生要完成

选修《有机化学基础》《化学反应原理》《物质结构与性质》。该模块是

在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于

化学基础知识比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对选修模块学

习会有一定困难，教学中重基础，照顾大多数学生，难度要适当。高二

化学教学要完成《化学与生活》模块的学习，这部分学生的学习习惯更

差，同样打好基础是关键。况且由于分班的原因，学生普遍认为学习化

学是没有必要的，也就是说，相当一大部分学生学习化学的目的并不明

确，学习积极性不高。基于这种情况，教师要及时纠正调___的化学学

习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时必要时对他们的基

础知识进行必要的补充，对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教师

需更快，更好地走近与了解学生，不断地给学生信心与鼓励，并认真教

学，激发学生的学习兴趣，为化学必修学业水平测试做好铺垫。

三、教学目标与任务：

继续认真学习新课程的教学理念，开展基于模块的课堂教学研究，

改革课堂教学方式。把研究新课程中增加的实验作为重点，引导学生乐

于探究，培养学生的创新精神和实践能力。以新课程的知识体系的设置

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与旧大纲的不同点为突破口，深刻、具体领会新课程的教学理念，并以

此为指引，对照课标进行备课，特别注意新课标中增加的内容、实验、

知识顺序的编排的不同，注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教

法上的不同，从而选择最佳的教学方案，使本学科的教学稳步前进。

加强备课组的建设，坚持___备课，尽量使用电子备课，提高备课

效率。

针对学生基础较差的实际，在教学上采取稳步前进的策略。即新课

要求讲解详细，适量的作业，及时评讲，加强解题方法的讲解，遇到学

生不过关的地方要及时补上，以减少高二复习的压力。

四、分层推进措施：

1、认真分析研究新教材，以及学生的特点，有计划，有步骤进行

高二化学教学及高一化学复习。

2、根据学校的教学要求和会议精神，加强___备课，认真听课，落

实课堂教学。

3、根据学生的实际水平，分层次开展教学辅导。

4、定期开展学生和教师交流会，认真听取学生的意见和反馈，根

据学生的反馈情况，及时调整教学课堂___及教学目标

5、加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出

发，引导学生学会关心生活和自己，激发学生学习化学的兴趣，调___

学习化学的思维和习惯。

6、化学班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和

收集及整理，加强逻辑教学，落实基础知识。

7、指导学生作好课堂教学笔记，加强交流学习。

高二化学教学计划范文(二)

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一、基本情况

1、学生情况

高二___班现有学生___人，班主任___师，___年下学期期末考试成

绩居年级第一。经高二年级第一学期的理科学习表明，该班学生理科基

础素质较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特别是学生

___、___、___、___、___、___、___、___、___等同学对化学的兴趣

比较浓，正在利用业余时间自学大学内容，准备参加___月份在___举行

的全国中学生化学竞赛(___赛区)的比赛。

2、教学情况

本学期我继续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任

该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生

以优异的成绩参加市高中毕业会考，希望及格率达到___%，优秀率不低

于___%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要积极___

化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进行课外培训，力争在___

月底___的全省“全国中学生化学奥赛(___赛区)”预赛中获得参加初

赛的资格。

二、本学期教学目标

1、思想教育目标

坚持“三个面向”的教育理念，突出学生的全面发展，努力培养一

批“合格+特长”的四有新人。

2、能力培养目标

通过一期的学习，要让学生掌握科学的学习方法，规范的解题技巧，

形成严谨求实的学习态度，对规定的化学实验能很好的完成。

3、知识传授目标

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本期重点是让学生了解有机化学的基本知识，熟悉重要的有机化学

反应类型，掌握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的

原理及有机物的性质解决实际问题。

三、教材分析

1、教学重点

(1)新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反应及制备，烃

和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能

团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维能力。

(2)复习课的重点是掌握重要的化学基本概念和基本理论，对元素

化合物的知识有良好的了解，复习过程分“五大块”进行，突出抓基础，

练速度;实验重点抓基本操作;复习在总体上着重知识的识记、理解和运

用。

2、教学难点

(1)烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断

(2)养成良好的解题习惯与提高化学解题速度

3、相互联系

前三个学期学生学习的主要问题是对化学实验的重视不够，导致实

验操作不太规范，实验考练得分率较低;其次是化学计算的综合能力不

强，不能较灵活地运用有关知识解答相关问题，在会考复习中要特别注

意处理好这个问题。

四、提高教学质量的措施

1、努力学习现代教育理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展

校本研究，不断提高自身的业务水平，做学生喜欢教师;

2、尽量应用现代教育技术手段，克服教学难点，充分利用网络课

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程资源，提高课堂教学效率;

3、加强对化学有特长学生的培养，坚持开展化学兴趣培训，为下

学期参加全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的基础;

4、让全体学生共同发展，加强对“学困生”的辅导，抓学习兴趣，

练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率;

5、积极开展研究性学习实践，不断提高学生探究能力。

五、教学研究

教而不研则浅。为提高课堂教学水平，本学期一方面将继续与同事

共同开展校本研究，相互说课、听课、评课;另一方面对主持的高中化

学网络课程课题《构建个性化高中化学网络课程教育模式促进学生创造

性思维品质与特长发展研究》继续开展深入研究，按实验方案完成阶段

性工作。

高二化学教学计划范文(三)

一、指导思想

以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课

堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不

断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力

以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本情况：

本学期理科班周课时为___节，主要学习选修4《化学反应原理》，

向高考辐射。

2、教材分析：

选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应

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速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及

其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以

反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转

化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有

时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都

是那样的有趣和富有启发性。

3、学情分析：

理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的

学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生

必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基

础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、工作目标

1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学

习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程

标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾

驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方

式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教

学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子

作好培优工作。

2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学

常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质

量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳

步提高。

四、具体工作措施

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1、认真做好教学常规，确保教学有效开展

深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备

课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具

体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级

具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每

节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精

心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生

配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验

题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认

真分析，总结，为学生确定合理的目标。

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有

助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据

学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展

学生分组实验和课后实践。

3、做好综合实践，践行分层教学

(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。

(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。

4、积极参加教研活动，提高教学业务能力

(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研

组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方

法。

(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。与备课组每

周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论

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研究，化学教学的最新动态（范本）、化学教学的改革与创新等。

(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更

好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会

学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，

使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的

教学水平。

总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定

能圆满完成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的

学习打下坚实的基础。