储蓄人生阅读答案

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河南省许昌市中考语文二模试卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共2题；共4分)

1.（2分）下列划线字注音有误的一项是（）

A.轩榭（xuānxiè）倘若（tǎng）屋檐（yán）

B.嶙峋（línxún）重峦叠嶂（zhàng）鉴赏（jiàn）

C.镂空（lòu）蔷薇（sè）对称（chēng）

D.斟酌（zhēnzhuó）庸俗（yōng）映衬（yìng）

2.（2分）(2019八下·桐庐月考)下面语段中划线字的拼音、横线处填写的汉字都正确的一项是（）

来到江南，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物：悠悠的乌（péng）船、斑驳的

拱桥，古朴的河畔，或许还有那木门里走出穿着蓝底碎花布，挎着竹篮的阿娇……水自然是古镇的灵魂，它静静

地流淌着，淡然地穿过整个镇子。这水，可以是载着渔家的小河，可以是村口的碧潭一湾，可以是屋旁的一泓清泉，

总是在深情款款地羁（bàn）着远方游子的心。

A.篷bànzǎi绊

B.蓬pànzǎi拌

C.蓬bànzài拌

D.篷pànzài绊

二、语言表达(共1题；共4分)

3.（4分）下列划线词在文中有什么特殊含义？

现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。

三、句子默写(共1题；共10分)

4.（10分）(2017·杭州模拟)补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①吾日三省吾身：________？________？传不习乎？《学而》

②单车欲问边，属国过居延。________，________。（王维《使至塞上》）

③《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是________，________。

④《出师表》中总结西汉兴盛经验的语句是：________，________，________。

⑤辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有

“________，________”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。

⑥刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的名

句是：________，________。

四、基础知识综合(共1题；共15分)

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5.（15分）(2017九上·莱芜月考)阅读下文，回答问题

孔乙己喝过半碗酒，胀红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他

的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，

脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：

店内外充满了快活的空气。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是绝不责备的。

（1）选文中划线字的注音和字形，全部正确的一项是（）

A.不屑置辩（xiè）胀红

B.模样（mó）笼上

C.颓唐不安（tuí）哄笑

D.附和（hè）绝不

（2）文中划横线的词语词性不相同的一项是（）

A.认识显出

B.快活责备

C.渐渐立刻

D.神气灰色

五、名著阅读(共1题；共6分)

6.（6分）(2018七上·桐乡期中)文学常识与名著阅读

（1）沈从文1934年创作的散文集《________》，饱含沉甸甸的责任意识，将尖锐的民族问题与社会矛盾，融

汇在人事的叙述中；作家________创作的《白洋淀纪事》，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区

人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性

美。

（2）阅读下面《朝花夕拾》片段，完成下列相关任务。

“不错。去罢。”父亲点着头说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走

在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对我似

乎都没有什么大意思。

①这部分文字出自《朝花夕拾》中的《________》一文。

②别人都露出笑容，而“我”却不高兴，原因是________。

③试结合《朝花夕拾》的内容，说说鲁迅对父亲的感情是________。

六、综合性学习(共1题；共12分)

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7.（12分）(2018·湖州模拟)六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。学校

组织毕业演出，序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。（至少运用两种修

辞手法，不少于100字）

七、现代文阅读(共2题；共36分)

8.（17分）阅读议论文《储蓄人生》，完成1—4题。

①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额

不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？

②一个人呱呱附地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情

感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物

质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时

一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加

重分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。

④学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程。就是不断地储蓄知识的过程，接受小学、中学、大

学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更磨擦知识，

坚持活到老学到老，储蓄到老。

⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真

至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

（1）

从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括“储蓄”________、________、________;。

（2）

文中表达作者观点的句子是：。

（3）

怎样理解第③段画线句子中“利息”和“本钱”的含义。

利息：________本钱：________

（4）

第⑤节有人生需要储蓄的东西很多一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请结合生活实际举例，

并说明理由。

9.（19分）阅读下面的文字，回答题目。

从许衡“我心有主”说开去

①近读《史记·许衡传》一书，有一些关于人生理想的感悟。该书载，许衡与众人外出，天热口渴，见道旁有

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梨树，大家竞相摘吃，只有许衡强忍口渴，不为所动。有人说，兵荒马乱之时，这梨树是没有主人的，摘吃无妨。

许衡却不为所动，正色答道：梨无主，我心有主。于是，他始终没有吃梨。

②好一个“我心有主”！许衡秉持洁身自爱、决不盲从妄动之操守，实在可敬。

③从个人修身养性的角度而言，“我心有主”之“主”，不仅是一种应当固守的理念、一种情操、一种精神境

界，而且更是一种自觉遵循的原则、法度、戒律，是一种赋予独特秉性的世界观、人生观和价值观。品许衡之言，

思许衡之行，仰其高尚，汗颜不已。在当今社会思潮复杂多样的背景下，我辈亦应犹如先贤许衡那样确保“我心有

主”，从而因有气节、坚贞、坦荡、无邪这样方正的人格而引为自豪，且安身立命。

④色彩斑斓的动感世界对人们有着极大的诱惑，使得有些人过分地投入，以至于经常忘掉了自己。纷繁多变的

尘世，常有恶俗的侵蚀、浊流的冲击，惟“我心有主”方能拒绝一切野心邪念，使心境空明澄澈，保持一种难得的

心态平衡，以纯真的品性走入尘世的生活，不茫然、不困惑、不彷徨，好自为之，既能够抗得住假恶丑，且懂得弘

扬真善美。

⑤于是，我进而从另一面又想到，倘若我心无“主”，在现实生活中恐难远离迷途陷阱，往往会昏昏然不能自

拔；为赶那形形色色的时髦而疲于奔命，甚至放浪形骸，沉溺于声色犬马之中而乱了乾坤，或为纸醉金迷而心志颓

废，或为物欲横流而魂不守舍。每每因心中无“主”而贪欲无度，因贪欲无度而常虑贪之不足，因纵欲而常疯癫痴

狂，因贪欲得逞又常恐东窗事发而忧虑惧怕……正义的斩腐之剑凌厉出鞘，谁个腐败分子不惊慌失措，落个可悲下

场？然而，悔已晚矣。眼前见过，耳际闻过，已有许多前车，难道这不能为之鉴吗？

⑥惟“我心有主”才能拥住人生的自在，常能淡泊名利、宠辱不惊，不必去谋求虚名或去追逐蝇头微利，即便

是富贵亨达之前景可观，也能做到“不以物喜，不以己悲”，牢牢稳住方寸，始终把握好自己。置身于喧嚣尘世，

即使无力横扫之，也能惜持身心、保全气节，不肯同流合污、蝇营狗苟，不被丝竹乱耳、浮躁搅心，而是知耻知足，

视无义之财为赘疣，看无德“乌纱”如敝屣，甘于平淡中孤芳自赏、怡然自得，诚为其乐融融也。如是，“我心有

主”即是幸福。

（有删改）

（1）

结合全文，理解文章最后一句中“我心有主”的深刻含义

（2）

第①段引述《史记·许衡》的故事有何作用？

（3）

纵观⑤⑥两节，作者为使论证更有力，采用了什么论证方法，有何具体作用？

（4）

“义利之辨”一直是中国人考量个人道德价值的重要标准之一。不同的人取舍不同，结局迥异，请举例阐述。

八、对比阅读(共1题；共13分)

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10.（13分）《小石潭记》，回答相关问题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，

近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（1）

对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（）

A.水有清冽（凉）

B.以其境过清（因为）

C.潭中鱼可百许头（大约）

D.斗折蛇行（北斗星）

（2）

将下列语句翻译成现代汉语。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（3）

简答题。文章第四段写作者在潭上所见景物和内心感受，描写了小石潭上怎样的气氛？反映出作者怎样的心

情？

九、诗歌阅读(共1题；共7分)

11.（7分）(2017九上·房山期末)阅读《送杜少府之任蜀州》，完成小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）《送杜少府之任蜀州》是作者王勃送别友人的赠别诗，全诗意在________。

（2）《送杜少府之任蜀州》首联点明了送别的地点和友人要去的地方，请根据划线句子内容，发挥想象，用

自己的话描述诗人眼中的景象。

（3）《送杜少府之任蜀州》中融入作者情感的句子很多，任选一句谈读后的体验。

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（4）除《送杜少府之任蜀州》外，描写送别的诗句还很多，请填写一句。

十、作文(共1题；共5分)

12.（5分）(2016九上·丹徒期中)作文：

请以“捕捉幸福”为题目，写一篇文章。

要求：①卷面整洁，字迹清楚。②内容具体，有真情实感。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地

名。④除诗歌外文体自选，不少于600字。

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参考答案

一、选择题(共2题；共4分)

1-1、

2-1、

二、语言表达(共1题；共4分)

3-1、

三、句子默写(共1题；共10分)

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4-1、

四、基础知识综合(共1题；共15分)

5-1、

5-2、

五、名著阅读(共1题；共6分)

6-1、

6-2、

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六、综合性学习(共1题；共12分)

7-1、

七、现代文阅读(共2题；共36分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

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八、对比阅读(共1题；共13分)

10-1、

10-2、

10-3、

九、诗歌阅读(共1题；共7分)

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

十、作文(共1题；共5分)

12-1、

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