漫画的启示五年级

小学五年级漫画的启示作文500字【五篇】

【篇一】小学五年级漫画的启示作文500字

一篇漫画，虽简略，却让我受益匪浅。

画面中：寒风刺骨的早上，妇女头上包着一个头巾，手里抱着自

己的孩子,他们穿着单薄的衣裳，站在“母子上车处”，但两人却躲在这牌

子的后而。排队的人很多吗？这不是他们母子的上车位置吗？为什么要站

在旁边呢？大家一定会有这些疑问，就让我们接着看吧！

之所以他们站在旁边，是因为这里有四位男士站着。这不是母子

上车处吗？为什么会有四位男士？难道是他们看不见吗？哦！不是,牌子高

高地挂在他们而前，不可能看不见,也许是他们不识字吧!看这四位男士穿

着整整齐齐的衣裳，梳着光亮的头发,一看都是成功人士，不可能不识字

呀，更意外的是，他们眯着眼睛，一幅视而不理的样子，还有一人用大大

的口罩遮住了整张脸。

这些人明明识字，为什么要装成假文盲呢？我看他们更是文明

盲，品质盲！因为自私自利，只想到自己的利益，不为别人着想，他们早

把尊老爱幼的美德抛到了脑后，他们的行为是令人鄙视的！

这个社会还有很多假文盲，草坪上而写着“禁止践踏”的牌子，

可还要踩；公交车站上，明明是“老弱病残座”可还有男士坐；旅游胜地

牌匾写的“不准乱写乱画”还是有人挥洒……

为什么会有这种现象呢？因为这些不遵守社会公德的人太多

了，我们不应该做这种人！从你我做起,从小事做起!

【篇二】小学五年级漫画的启示作文500字

“咔咔咔……”在茂盛的森林中，一个身穿衬衣，手拿斧头,抽

着一根香烟的工人正在森林中砍树，一只啄木鸟看到了，飞到他的肩上，

拼命的啄他的脑袋，说：“这段木头里一定有虫,还是条肥肥的贪婪的

虫。”砍树人很纳闷，皱着眉头，想：“这只啄木鸟放着好好的木头不

啄，啄我的脑袋干嘛，我的脑袋又不是木头。算了，还是让它啄吧,等我把

木头全部砍完，再把它捉住，卖个好价钱。对！就这么做,我真是太聪明

了。”于是砍树人贪婪的砍了一棵又一棵的木头，终于,他累得趴在地上站

不起来了，而啄木鸟已经把他的头啄了一个大洞。这真是贪心人的下场

啊！

哎!生活中有太多的破坏环境的人，像砍树人那样的人真是数不胜

数。我觉得地球只有一个，不能克隆，所以，我们应该从我做起,从点滴的小

事做起。正所谓人人为我，我为人人。只有爱护环境，才不会让大地妈妈伤

心。其实，我们只要多走一步，就可以少一些污染；木头可以防止水土流失，

一旦森林遭到破坏，大地将而临灭亡；所以我们保护森林就是保护我们自己，

就是保护地球。保护整个自然界。我们不能做漫画中的砍树人,而是要做一

个爱护环境保护大自然的人。

保护地球，人人有责！保护地球，从我做起！

【篇三】小学五年级漫画的启示作文500字

《挖井》这幅漫画上画着：在一片黑色贫瘠的土地上,一个年轻人

抽着烟,扛着一把铁锹，想在地上挖一个井，他先在地上挖了一个浅浅的土

坑，没有挖到水。他便在不远处又挖了一个更浅的土坑，还是没有水。第三

个坑亦是如此。

他想：这几次都挖的太浅了，我要挖一个更深的坑，一定可以挖

到水。于是，他便踌躇满志的开始挖起来,半米、一米、一米半、两米……

他在离地下水只有半米时，终于放弃了，他扔下铁锹，愤愤的想：这儿一

定没有水，我不挖了！于是，他便起身离开了。

在生活中也有的人半途而废，有的人在离成功只有一步之遥时就

放弃了。在电话的发明者贝尔之前,科学家莱斯也做过相同的实验。可是他

却没有继续研究下去，贝尔当时也在做实验,他发现了莱斯的不足之处，改

进了方案，从而使电话诞生了。

有些人，看到演员出名，也做起了明星梦；有的人，看到演奏家

弹奏出美妙的音乐，于是，也开始学琴；有些人，看到别人获得了奥数大

赛的第一名，于是，也开始学习奥数……那些没有坚持下去的人，正如画

中的小伙子，只能发出“这里没有水”的感叹。

他们失败的原因就在于半途而废，“三天打鱼，两天晒网”，这

些人只看到成果，鲜花，赞誉，却没有看到成功的人背后付出的汗水和坚

持。而成功的郎朗、莫言等人，他们正是凭着坚强的意志，持之以恒，锲

而不舍，才取得举世瞩目的成就。我们要像他们一样，做任何事情都不要

半途而废。

【篇四】小学五年级漫画的启示作文500字

大家都看过漫画吧，漫画分很多种可以反映社会现象，可以讽刺或

赞扬什么，还可以引发笑。的漫画家华君武画过的一幅漫画《假文盲》，深

刻的揭露了那些没有社会公德，只图自己方便的人。

在一个列车的候车室里，一个头戴头巾的妇女抱着她的孩子,在候

车室里找了很久，累得满头大汗，好不容易找到了写着母子上车处的等候区，

可这里早己有四个年轻力壮的男人站在这里，她只好抱着孩子站在一旁的角

落里静静地等车。

在这幅漫画里，那四个站在母子上车处的四个年轻力壮的男人，是

肚子里面没有墨水的文盲吗？他们是不识字的人吗？不,不是,他们是假文

盲！站在第二个的男人,他穿着大棉衣，戴着雷锋帽，一看就是受过教育的

人。他直挺挺的站在那里，闭着眼睛，仿佛一副不是我不识字，而是我没有

看见那块牌子的模样。这四个男人眼睁睁的看着一对母子站在自己旁边的角

落里。他们不是不识字，而是连最起码的同情心和社会公德心都没有的假文

盲。

在我们身边也有许多像这样的假文盲。比如说公园草地上立着请勿

踩踏草坪的牌子,可还是有人照样在草坪上放风筝踢足球；图书馆墙上挂着

请勿大声喧哗的牌子，可还是有人假装没有看见，还和身边的同伴高谈阔论，

不但影响了图书馆环境,还影响了别人看书；路边立着不要乱扔垃圾的牌子，

可还是有人选择视而不见，把擦完嘴的卫生纸和零食包装袋随手扔在地上；

在公共场所放着请勿吸烟的'牌子,可还是有人吞云吐雾……这些人都是我

们身边缺乏社会公德的假文盲！

通过这个漫画我想告诉大家，我们每一个人都要争做文明人,制止

假文盲的行为。知识上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更让人心寒，希望

漫画中的那一幕不要再在我们身边发生。

【篇五】小学五年级漫画的启示作文500字

一天，一家三口去旅行，因为那小孩还小,不识字，爸爸也就带他

去识字。他们走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一顿,喝完吃完的东

西随处乱扔,也不收拾一下，随后，小孩的爸爸妈妈也躺了下来,爸爸想起

要教他识字，正好旁边有一块牌子，上面写着“爱护草地”，就教他识起

字来,可小孩怎么教也不会，父亲生气地指着牌子,对小孩说：”怎么教也

不识，没出息！“

我看了这幅漫画后，觉得那个父亲才没岀息，自己明知道那里写

着要爱护草坪，而自己还乱丢垃圾，还躺在草坪上骂人，我觉得他是在骂

自己吧,不以身作则，即使认识字，也不用行动来告诉自己的儿子,这不等

于不认识字吗？这种行为叫文盲，叫假文盲！明知故犯,这样怎能教会孩

子？孩子即使明白道理，但看见父亲这样做，孩子还不知道是怎么回事

了，这样做不但不会教会孩子，孩子即使会认字，但也不知道其中的道

理，就会把错误的道理继续传下去……

通过这个漫画，我悟岀了一个道理：“我们不要做文盲，更不要

做假文盲，因为真文盲只会对社会无益,但假文盲不但对社会无益，还会有

害。”