一盔一带宣传

一盔一带交通安全主题班会教案5篇

一、教学目的

1、通过教师的讲、同学间的争论等形式引起同学们对交通安全的重

视及“一盔一带”宣传（训练）。

2、把握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平常日常生活中怎

样做才能保证交通安全。

二、教学重点：

重视交通安全，把握走路、乘车、骑车等（交通（安全学问））。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全学问，强化防溺水的意

识。

三、教学内容

1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、

中巴车、出租车等，由于这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、

检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从

业资格证的`。千万不行乘坐违规经营的社会黑车，由于这种车的车主、

驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过

系统的交通安全培训，三连（保险）费有没有缴都是个问题。更不能乘坐

三卡、改装后的三轮车或电瓶车，由于这种车的刹车装置根本达不到安全

要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，

大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，

假如你的父母会开车，你应当乐观劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万

不行酒后驾车。

2、乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危急。

不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在

车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、

电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防

跌落或轧伤。

安全走路

1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的

右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路肯定要走在人行

横道线内，由于这是法律给予行人肯定通行权的地方，肯定要充分利用，

并根据红灯停、绿灯行的规章通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，

你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不行迟疑不决。

2、不盲目横穿。横过大路其实是一件很危急的事情，很多汽车与行

人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿大路时发生的。我们知道，汽

车不是说停就停得下来的，所以我们可要特殊当心。我们可以学习借鉴香

港人的走法，实行“先望左、后望右”的方法，即：到达大路边先看看左

面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要

是没有的话你就赶快过后半条，这与我们寻常所说的“一慢二看三通过”

都是同样道理，总之要看清路况。

3、不要边走边看书，不在公路上相互追赶，不在公路上玩耍和长时

间停留。大路是特别危急的地方，稍不留意就会圆满终身。人常说：“惹

不起我就躲”，机动车是高速危急工具，它可以给人们造福，也可以给人

们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们专心把握车辆运动

规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺当利地行走在宽敞的公路上。

4、“一盔一带”安全宣传

(1)乐观参加“一盔一带”安全守护行动，自觉履行正确佩戴安全头

盔、按规定使用安全带。

(2)家长驾驶摩托车、电动自行车接送孩子上下学或出行时，正确佩

戴安全头盔;不闯红灯;不在机动车道内穿行;不逆向行驶。

(3)家长、训练孩子在人行道行走，没有人行道的道路要尽量靠右行

走，晚间行走时尽量穿带反光条的外套;要严格遵守红灯停绿灯行和“一

停二看三通过”规章;根据疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五

成群并肩走，不在公路上追赶打闹。

(4)不让孩子乘坐超员车、无牌车、三轮车、黑校车等违规车辆。

(5)未满12周岁孩子不得骑自行车;未满16周岁孩子不得骑电动自行

车;全部学生不得骑摩托车;不允许学生家长在租骑共享单车时违规加载

孩子或同伴，确保骑行安全。

一盔一带交通安全主题班会教案篇2

一、活动目标

1、熟悉根本的交通规章和交通设施。

2、知道头盔的作用和正确佩戴头盔的方法。

3、增加安全出行的意识，遵守良好的交通规章。

二、活动预备

1、头盔一个。

2、各种交通标志、头盔的图片。

3、交通事故的视频。

三、活动过程

(一)了解交通规章的重要。

1、出示交通规章的图片，让幼儿简洁的了解一些交通规章的标志。

知道出行要遵守交通规章，这样才能安全。

2、播放交通事故的视频。

3、回忆自己和家长出行时候是怎么样做的，有没有做到安全出行。

(二)、熟悉头盔和了解头盔的正确戴法。

1、出示头盔，让幼儿熟悉各种不同的头盔。

2、教师试戴头盔，示范正确戴头盔的方法。再请个别幼儿试戴。

(三)增加安全意识，遵守交通规章。

了解头盔的作用，增加安全意识。知道带上头盔会避开有些意外风险

发生，对头的爱护。骑车戴头盔是一个特别有效的自我爱护（措施），可

以削减70%的头部受伤和28%的面部受伤，对我们的爱护效率更高，让我

们一起增加安全意识，骑摩托车、电动车肯定要佩戴安全头盔。

活动（反思）：

此次（安全训练）活动，不仅让孩子们全面而深刻地承受了一次交通

安全训练，更重要的是让孩子们充分熟悉到了“戴好头盔，安全出行”的

重要性，从小树立交通安全法治意识，养成遵守交通规章的良好习惯。

一盔一带交通安全主题班会教案篇3

一、活动目标：

1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。

2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交

通规章。

3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的（学习方法）。

二、活动预备：

1、细心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车

道。

三、活动过程：

(一)绽开联想，提醒活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：

孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意

交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规章的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在

我们就在十字路口做个嬉戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行

人。

参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头”之后，马上向自己的对面

动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么?

(2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来（说说）信号灯

的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每

条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗?(人行道、

非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，

还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆

的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些

指挥交通的本事，请小朋友认真看，猜一猜是什么意思。

2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的

指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿嬉戏状况，完毕。

一盔一带交通安全主题班会教案篇4

一、教学目标：

1、使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目

的，增加学生安全意识。

2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实

加强安全训练与治理，确保学生安全。

二、教学过程：

1、由交通标志连连看引入

同学们：我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、

爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备

加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时

时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安

全等，今日我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt

展现，让学生具备根本交通安全标志和学问，才能做到有法可依。

2、小兔诊所

以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通安全方面的

违规之处。通过教师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命

请同学们发觉并叙述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有

助于同学们发觉并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，

人人都应珍爱生命。

4、交通安全法内容及交通事故缘由分析

主要叙述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束

力的同时遵守交通规章。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从

我做起，制造美妙家园。

5、观看交通安全视频

此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频

完毕后向学生提出。(比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警

的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，

这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生把握了交通安全的学问，

印象深刻。

6、嬉戏《模拟路口》

请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别

站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比

一比，哪组协作最默契。

7、交通安全学问抢答

以竞赛的形式使学生了解更多交通安全学问

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民

9、（总结）

为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中!

一盔一带交通安全主题班会教案篇5

一、活动目标。

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、熟悉一些交通标志。

3、培育幼儿自觉遵守交通规章。

4、激发对交通警察的敬重和爱戴之情。

5、乐于探究、沟通与共享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

二、教学重点、难点。

1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规章。

三、活动预备。

1、交通警察指挥交通的图片。

2、一些交通标志如斑马线，人行横道，制止行人通行，左转右转等

3、警帽，哨子。

四、活动过程。

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在

公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的

动作和手势。如左转右转，停顿，直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什

么事?

3、出示图片帮忙幼儿熟悉人行道，制止行人通行，左转右转等交通

标志。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故，

争论在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证安全。

5、嬉戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交

通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通

警察的哨声和手势停顿，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做嬉

戏。

五、教学反思。

本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并乐观

参加，学习兴趣很高，承受力量也快，能把握一些交通警察指挥交通的手

势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的

是引导幼儿在玩中学，在趣中练。