生物实验教学计划

2022八年级生物实验教学计划

生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验

的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告

的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有

利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题

中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：

一、指导思想

通过实验，为了使学生有效地掌握生物学知识、学习现代科学技术所必需的

基础生物知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。生物实验教学将重点放在

培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，运用知识的综合分析能力、动

手能力和设计创新能力。

二、教学要求

1、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学

生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对

理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。

2、学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生

实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对

每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能

力。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取

探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;

在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在

培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识

的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、实验教学的准备工作

1、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、

班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2、实验教师在实验前必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜

提前准备好，做到有备无患。

五、将德育工作渗透于教学中

1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团

结合作的精神。

2、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成

勤俭节约的美德。

3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出

问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好

实验台，填写好实验记录。

六、本学期实验教学进度表

周次、章节、实验名称、实验类型：

15.1.2观察蚯蚓分组实验

25.1.4观察小鱼分组实验

35.1.6鸟适于飞行的特点探究实验

55.2.2小鼠走迷宫获取食物的学习行为探究实验

75.2.3蚂蚁的通讯探究实验

85.4.1检测不同环境中的细菌和真菌探究实验

105.4.3观察酵母菌和霉菌分组实验

125.4.5发酵现象演示实验

125.4.5制作米酒分组制作

八年级生物实验教学计划

实验教学在生物教学中占有很大的比例,但由于目前农村中学受经费缺乏、

设备欠缺等条件限制,特别是我有庆中学。因此，教学任务是非常繁杂的。为了

更好的利用时间，合理的安排教学的进度，现对本学期实验做如下计划。

一、学生情况分析

本期我继续任教八年级四个班的生物教学，分别是(3)班、(4)班、(5)班和

(6)班。由于目前我校受经费缺乏、设备欠缺等条件限制,实验开出率并不高。为

了不让孩子们不输在起跑线上，就必须广开门路，创造条件引领学生开展探究活

动，让学生在探究中体验过程、获得知识，引领学生学会探究式学习，培养科学

素养和科学精神，为其终身学习打下基础。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践观察能力和动手能力，首先应树

立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工

作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自

身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，

更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功

效。本学期生物共安排学生实验___个，充分培养学生的动手操作能力。

三、实验教学要求

(一)及时做好演示实验的准备工作

生物学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培

养学生的观察能力，对提高生物教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点

也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示

实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，

并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤

出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要

做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

(二)做好学生分组实验

合理安排好各班学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致

时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准

备好，还要积极做好实验时的指导工作。

四、八年级下册生物学生实验计划

序号、周次、章节、内容、题目：

117.1.1植物的生殖扦插材料的处理

297.2.5生物的变异花生果实大小的变异

3107.3.3生物进化的原因模拟保护色的形成过程

4118.1.1传染病及其预防调查当地常见的几种传染病

5148.2用药与急救设计一个旅行小药箱的药物清单

6188.3.2选择健康的生活方式酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

八年级生物实验教学计划

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作

精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学

生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、实验目的

1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”。

2、使学生有“亲身经历和体验”，同时能够树立实事求是的学习态度和科学

精神。

三、教学要求

1、教师演示实验必须按新课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向

全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以

加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。

2、学生探究实验，也要按新课标的要求把学生实验全部开齐。对于学生实

验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每

个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

四、实验教学的具体措施：

1、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、

班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用

到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

3、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团

结合作的精神。

4、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成

勤俭节约的美德。

5、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出

问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

6、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好

实验台，填写好实验记录。

五、实验目的

1、通过实验教学，可以培养学生理论联系实际的学习态度，以及实事求是、

严肃认真的科学方法。

2、通过实验教学，可以调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习

兴趣。

3、通过实验教学，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

4、通过实验教学，使学生能正确熟练地掌握实验的基本方法和技能，提高

学生的动脑和动手能力。

5、通过实验教学，可以帮助学生形成概念，进一步理解和巩固所学知识。

加强实验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现应试教育向素质教育转轨的

重要一个环节。

六、实验措施

1、任课教师应提前一至三天通知实验员，并填写申请单。

2、实验前，实验员应准备所需各种仪器、药品和工具，必要时须先试做，

确保仪器药品完好上台，使实验顺利进行。

3、实验时，任课教师要督促学生复习课本里的有关内容，并预习本实验的

内容，做到阅读实验说明，理解实验目的，了解实验步骤，注意事项等等。

4、实验时，实验员要积极配合任课教师进行辅导，对学生严格要求，让学

生认真按照实验步骤和方法规范地进行，引导学生仔细观察，认真思考，联系实

验现象得出正确结论，并及时记录结果，培养良好的实验习惯。

5、实验结束时。要辅导学生对仪器药品进行整理，仪器必须抹洗干净，放

回原处，排列整齐，废液倒入指定容器内，可以回收的，由实验员进行回收。

6、实验结束后，任课教师要组织学生填写好实验报告单，并批改，装成册，

学期结束统一交实验室保存。

七、进度计划

序号、实验名称、周次、实验类型、备注：

1探究防止食物腐败的方法2分组实验

2观察鲫鱼6演示实验

3探究生态系统的稳定性12分组实验

4探究天然草地与人工草坪13分组实验

2022八年级生物教学计划

一、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、

传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期

少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术等栏目，

增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

二、教学目标

1、以全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护

生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

三、学生情况分析

八(1)八(2)班共有接近一百学生，学生学习生物的兴趣还可以，上学期生物

的平均成绩走在了中间，但高分较少，同时由于不爱学习的学生较多，因此班平

均分被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的

提高。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行研究。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和观看教学短片，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

五、进度安排

周次授课内容

1----2生物的生殖和发育

3----5生物的遗传和变异

6----7生物的进化

8----9传染病和免疫

10--11复习期中考试

12--13用药和急救

14--15了解自己增进健康

16--20期末复习、期末考试

七年级生物教学计划

一、教学目标:

(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并

关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，

养成科学思维的习惯。

(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正

确的情感态度价值观。

(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界

观。

二、教材和学生情况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计

了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学

生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为

主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大

大拓展了学生的知识面。

八年级生物教学计划（二）

一、指导思想

以上级教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划,继续深入

贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一

个学生的教育方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。

以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改

的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够

对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探

究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神

和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。

二、工作目标

在新课标下，我们生物要实现的是：

(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并

关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，

养成科学思维的习惯。

(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正

确的情感态度价值观。

(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界

观。

(5)、学生能将生物知识运用到日常生活当中。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应

大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：

进行课堂比赛等;教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，

又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探

究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学

的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

四、教学进度及课时安排

八年级生物教学计划（三）

一、情况分析：

(一)、学生情况分析

本届学生学习生物的兴趣很高，上学期生物的平均成绩整体成绩很理想，原

因是爱学习的学生很多，因此，成绩很理想。这个学期要想办法使学生的成绩有

更大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好

好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学

习上。

(二)、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、

传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期

少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。

增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

二、教学目标

(一)、知识目标：

1、认识无性生殖的概念。

2、描述植物的有性生殖过程。

3、说出花的结构与果实发育的过程。

4、举例说出昆虫、两栖类动物、鸟的生殖和发育过程

5、说明DNA是主要的遗传物质。

6、举例说出生物的性状是由基因控制的。

7、描述人的性染色体和常染色体。

8、举例说出常见的遗传病的危害。

9、举例说出发酵技术在生活中的应用等。

(二)、能力目标：

1、培养学生观察能力和搜集信息的能力。

2、培养学生探究性学习的能力，能从实践中获取资料。

3、通过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的

能力，合作交往的能力，收集、整理资料的能力和口头表达能力。

(三)、情感态度与价值观目标：

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护

生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

三、具体措施：

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养学生良好的学习习惯。教育关键就是培养习惯，良好的学习习惯有

助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动，做课外调查，培养兴趣。

八年级生物教学计划（四）

一、指导思想

本学期的八年级生物教学，我将认真贯彻教育局的教育教学指导思想，提高

课堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜爱老师”为宗旨，开展一切

教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简单、开放、

根本”的原则，重点培养学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。

同时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同

形式努力提高自己的思想道德素质。

二、学生情况分析

我今年所带的八年级两个班，根据上学期教学成绩来看，知识掌握程度较好。

这一级学生学习主动性较高，学习兴趣浓厚，而且基础知识很扎实。从上学期情

况来说，百分之八十的学生都能认真听讲，并积极参与到学习活动中，对老师布

置的任务能快速、高质量的完成。并且，八年级学生还能积极参加课外活动，例

如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于老师布置的作业能全部按时完成，相

比于上学年的表现，他们有了很大的进步。

因此，本学期在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，还要注

意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让

学生端正态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后复习的良好习惯，

力求使每个学生都有明显的进步。

三、教材分析

本学期教学内容是苏科版八年级下册《生物学》。

教学内容包括：

第七单元《生命的延续与进化》后两章，第八单元《健康地生活》共二章，

第九单元《保护人类与其他生物的共同家园》共一章。

第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理

学的角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开始从生命的本质入手，以微

观的遗传学的角度来讲述生命的延续，所以这部分内容更加的抽象难懂。生命进

化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的

原因，生物的进化过程，明确人类的由来。

第八单元健康地生活，重点为人体的三大防线，让学生们更加了解自己的身

体，明白人体对疾病是如何抵抗的。并且懂得传染病知识，掌握传染病预防方法。

让学生们学会更加的

珍爱生命。

第二十五章现代生活与人类的健康，注重增强学生们珍爱生命，关注自身及

家人健康的意识及养成良好生活习惯。学会一定的自救和他救的方法。

第九单元主要内容为让学生们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人

口、环境污染与保护。培养学生们爱护环境的意识。

四、教学目标

1、通过课前有目标的预习和课堂小组合作学习，提高综合素养。

2、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

3、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护

生物，促进社会发展。

4、通过学习使学生知道如何健康地生活。

5、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

五、教学措施和方法

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的

基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、全面开展缤纷教育，组建生物兴趣小组，继续进行上学期的种植活动以

及学具模型制作。

3、课前给学生发布学习任务，督促学生有目标的进行课前预习。

4、学生分层次分组，各人分工明确，并按照小组分配进行本学期学习任务。

2、熟透教材，精心备课，根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，

并认真批改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。

3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和

教学质量，积极参加教研教改。

4、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;

精心诱导，强化教学。

5、尽量多安排一些课外实践活动，既提高学生的兴趣，又能贯彻素质教育，

培养学生综合素质。

6、多关注学困生的问题，培养优生，转化后进生。

八年级生物教学计划（五）

一,学情分析及指导思想

在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经

验。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对

生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究

能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神

和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继

续学习，打下必要的基础。

二、教材分析

本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进

化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个

学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏

目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能

力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条

件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而

达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保

护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四,具体措施：

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的

基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资

料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和

教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;

精心诱导，强化教学。

6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料，数据;或呈现

生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验，经历中提出探究性的问题;或

从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方

案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述，数字表格，示

意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

五、进度安排

本学期总课时为___课时，每周___课时。

教学内容及参考课时如下：

第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共3章)

第一章、生物的生殖和发育(___节)

第二章、生物的遗传和变异(___节)

第三章、生物的进化(___节)

第八单元、健康的生活(共3章)

第一章、传染病和免疫(___节)

第二章、用药和急救(___节)

第三章、了解自己增进健康(___节)

会考复习安排：

七年级上册(包括第1、2、___单元)复习___周

七年级下册(第___单元)复习___周

八年级上册(包括第5、___单元)复习___周

八年级下册(第7、___单元)复习___周