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课程设计模板

更新时间:2023-01-23 14:27:18 阅读: 评论:0

科学中考分类集训-点法式


2023年1月23日发(作者:证婚人发言)

软件工程课程设计报告

(2014--2015年度第一学期)

课程名称:软件工程课程设计

题目:学生选课系统

院系:计算机与信息技术学院

班级:软件工程

组号:xxxx

组长:xxxxxx

组员:xxxxx

指导教师:***

设计周数:6周

小组成绩:

日期:2013年月日

《软件工程》课程设计任务书

一、目的、要求

通过软件开发的实践训练,进一步掌握软件工程的方法和技术,提高软件开发的实际能力,培养工程

设计能力和综合分析、解决问题的能力。

具体如下:

学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和

测试方面的知识;

熟悉自动化的软件开发工具RationalRo2003等,并将其运用于软件开发的全过程;

进一步加强和提高软件工程文档的编写能力;

培养协作能力和团队精神。

二、任务分配

任务负责人参与人备注

需求分析

总体设计

详细设计

系统实现与测试

三、设计成果要求

建立系统分析与设计模型;

初步建立系统原型,实现关键的功能;

编写课程设计报告。

指导教师:

日期:2013年月日

《软件工程》课程设计成绩评定

一、指导教师评语

二、成绩

指导教师:

日期:年月日

学号姓名成绩备注

软件工程课程设计报告

1

摘要:本系统实现学生选课的基本功能,包括学生退选课,查看自己的选课信息;教师查看选课学生的信

息,提交成绩;管理员添加学生、管理学生、管理成绩、添加教师、管理教师和管理课程等。系统利用.Net

平台技术进行开发,实现学生选课的动态管理,使得对信息的管理更加及时、高效,提高了效率。同时还

对系统的开发原理、功能特点和设计方案进行了介绍。

关键词:学生选课数据库管理

1课程设计的目的与要求

通过软件开发的实践训练,进一步掌握软件工程的方法和技术,提高软件开发的实际能力,培养工程

设计能力和综合分析、解决问题的能力。

具体如下:

(1)学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编

码和测试方面的知识;

(2)熟悉自动化的软件开发工具RationalRo2003,并将其运用于软件开发的全过程;

(3)进一步加强和提高软件工程文档的编写能力;

(4)培养协作能力和团队精神。

2设计正文

2.1概述

2.1.1课题题目:学生选课系统

2.1.2系统的主要目标

本系统目标是实现选课系统所需的各种基本功能,包括学生选课、退课功能和教师查看选修

课程、提交课程成绩功能以及管理员添加学生、维护学生信息、成绩管理、添加教师、维护教师

信息、维护选修课程,还有公用的修改密码等功能。

2.1.3系统的开发环境及运行环境:

操作系统:WindowsXPProSP2

建模工具:RationalRo2003

数据库系统:SQLServer2000

开发工具:VisualStudio2005

Web服务器:IIS+2.0平台

2.2系统需求分析

学生选课系统主要满足来自三方面的需求,这三个方面分别是学生用户、教师用户和管理员用户,

也即是三类用户角色。

(1)学生用户是主要的需求者,主要需求功能是查询可选课程、查看自己选课情况及进行选课、

退课操作等;

(2)教师用户主要需求功能是查看自己所教授的课程、课程有哪些学生选修、以及利用本系统

提交学生的成绩;

(3)管理员用户的功能需求较为复杂,包括对学生信息、教师信息、课程信息进行管理。在学

生信息管理子模块中,实现对学生信息的添加、修改、删除操作,还可以输入查询条件进行查询操作。

在教师管理子模块中,实现对教师信息的添加、修改、删除、查询等操作。在课程管理子模块中,实

现对课程信息的添加,添加时为其分配任课教师、上课时间和地点,实现对课程的修改、删除、查看

某个课程的详细信息等。

本系统将管理员用户、教师用户、学生用户的身份及权限进行严格的划分,让管理员拥有最高权

软件工程课程设计报告

2

限,可以查看、维护系统中的所有信息,如添加学生,添加课程,修改课程信息等;让教师拥有查看

自己开设的课程的信息,以及提交所开设课程成绩的权限;让学生拥有选课和退选的权限;而修改密

码模块的权限每个用户都可拥有,用以修改自己的密码信息。通过进行严格的权限划分,可以更好地

进行管理,也可更好地保护用户信息安全。

2.2.1.用例图

图2-1学生选课系统用例图

用例图说明:

(1)系统的外部角色有:学生用户、教师用户和管理员。

(2)系统主要用例的文档描述:

①学生管理用例:学生用户可见的功能,包含了选课、退课和查看选课三个用例功能。

②教师管理用例:教师用户可见的功能,包含了查看学生选课和提交成绩两个用例功能。

③信息管理用例:管理员可见的功能,这个用例进一步分为三个用例:学生信息管理用例、

教师信息管理用例和课程信息管理用例。

④学生信息管理用例:信息管理用例可见的功能,实现学生信息的管理功能,包含了添加学

生、修改学生信息和删除学生三个用例。

⑤教师信息管理用例:信息管理用例可见的功能,实现教师信息的管理功能,包含了添加教

师、修改教师信息和删除教师三个用例。

⑥课程信息管理用例:信息管理用例可见的功能,实现课程信息的管理功能,包含了添加课

选课

查看选课

退课

查看学生选课

提交成绩

添加学生

修改学生信息

删除学生

添加教师

修改教师信息

删除教师

添加课程

修改课程信息

删除课程

学生管理

<>

<>

<>

教师管理

<>

<>

学生信息管理

<>

<>

<>

教师信息管理

<>

<>

<>

课程信息管理

<>

<>

<>

学生用户

<>

教师用户

<>

管理信息

<>

<>

<>

修改密码

<>

<>

管理员

<>

<>

软件工程课程设计报告

3

程、修改课程信息和删除课程三个用例。

⑦修改密码用例:所有用户都可见的功能,用于修改用户的密码信息。

(3)系统用例之间的关系:

①学生管理用例与选课、查看选课、退课三用例之间是包含关系。

②教师管理用例与查看学生选课、提交成绩两用例之间是包含关系。

③信息管理用例与学生信息管理用例、教师信息管理用例和课程信息管理用例之间是包含关

系。

④学生信息管理用例与添加学生、修改学生信息和删除学生三个用例之间是包含关系。

⑤教师信息管理用例与添加教师、修改教师信息和删除教师三个用例之间是包含关系。

⑥课程信息管理用例与添加课程、修改课程信息和删除课程三个用例之间是包含关系。

(4)系统关键用例的正常事件流图和异常事件流图

表2-1修改密码用例的正常事件流图和异常事件流图

用例名称修改密码

参与者管理员、教师、学生

描述管理员、教师、学生用户进行密码修改

启动单击“修改密码”链接

前置条件用户成功登录

主事件流

用户系统

1.进入用户修改密码界面,输入旧密码一次

,新密码两次

2.系统检查密码格式是否相符

3.系统检查旧密码是否正确

4.如果正确,进行密码修改,转入密码修改成功界

异常流

异常流密码检查未通过

系统返回密码修改界面,提示旧密码不正确,新密码

格式不符,两次不同等密码

异常用户旧密码错误

软件工程课程设计报告

4

表2-2提交成绩用例的正常事件流图和异常事件流图

用例名称提交成绩用例

参与者教师用户

描述提交选自己开设课程的学生的成绩

启动进入提交成绩界面

前置条件用户成功登录

后置条件尚未提交过成绩

主事件流

用户系统

1.单击提交成绩

2.系统提交成绩页面

3.填写学生成绩,单击提交成绩

5.更新学生成绩,提示提交成功

异常流

异常流用户已经提交过该门课程成绩

系统提示该课程成绩已提交,不能再次提交

2.2.2.类图

图2-2学生选课系统类图

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5

类图说明:

(1)BaUr类是一个系统角色用户的基类,主要方法有两个:

modifyPWD()用于修改用户的密码;

loginCheck()用于用户登录验证。

(2)Admin类继承自BaUr类。

(3)Student类继承自BaUr类,主要方法有:

studentAdd()用于添加学生;

studentDel()用于删除学生;

studentUpdate()用于更新学生信息;

getStudents()用于获取学生列表。

(4)Teacher类继承自BaUr类,主要方法有:

teacherAdd()用于添加教师;

teacherDel()用于删除教师;

teacherUpdate()用于更新教师信息;

getTeachers()用于获取教师列表。

(5)Cour类是一个课程类,主要方法有:

courAdd()用于添加课程;

courDel()用于删除课程;

courUpdate()用于修改课程信息;

getCours()用于获取课程列表。

(6)Elect类是一个选课表类,主要方法有:

elect()选修课程;

electDel()退选课程;

getElectInfo()获取选课信息;

haveSubmit()检测是否已提交过成绩;

submitScore()提交成绩。

2.2.3.顺序图

(1)管理员修改课程信息顺序图

图2-3管理员修改课程信息顺序图

:管理员

:BaUr:Admin:Cour

1:登录

2:验证登录

3:进入管理员界面

4:点击“修改课程”

5:修改课程信息

6:提示修改成功

软件工程课程设计报告

6

(2)学生用户退选课的顺序图

图2-4学生用户退选课的顺序图

(3)教师提交成绩顺序图

图2-5教师提交成绩顺序图

:学生用户

:BaUr:Student:Elect

1:登录

2:登录验证

3:进入学生界面

4:点击“退课”

5:退选课程

6:提示退课成功

:教师用户

:Teacher:BaUr:Elect

1:登录

2:验证登录

3:进入老师界面

4:点击“提交成绩”

5:准备提交成绩

6:验证是否已提交成绩

7:提交成绩

8:提示提交成功

软件工程课程设计报告

7

2.2.4.协作图

(1)学生用户选课协作图

图2-6学生用户选课协作图

(2)教师提交成绩协作图

图2-7教师提交成绩协作图

:学生用户

:Student

:BaUr

:Elect

验证用户身份

验证是否课程时间冲突

3:点击选课

6:提示选课成功

1:输入账户、密码

2:登录成功

4:提交选课信息

5:选课成功

:教师用户

:Teacher

:Elect

:BaUr

验证用户身份

验证是否已提交

1:输入用户名、密码

2:登录成功

3:点击提交成绩

6:提示提交成功

4:准备提交成绩

5:提交成功

软件工程课程设计报告

8

2.3系统总体设计

2.3.1设计问题域子系统

学生选课系统是实现学生选课退课、教师提交成绩以及学校教务管理员维护信息的一个平台,

整个学生选课系统有前台和后台两部分,共分为4个模块:管理员模块,教师模块,学生模块和公

有模块,分别用于完成各自的功能。以下为学生选课系统总体设计图和各功能模块说明:

(1)总体设计图

(2)各模块功能

表3-1学生选课系统功能模块表

功能模块包含子功能模块功能

管理员模块

学生管理子模块对学生信息的添加、修改,删除操作

教师管理子模块对教师的添加,修改,删除,查询操作

课程管理子模块

对课程的添加,添加时为其分配任课教师,上

课时间和地点,实现对课程的修改,删除,查看某

个课程的详细信息等

教师模块

实现查看自己所教授的课程,课程有哪些学生选修,以及利用本系统提

交学生的成绩

学生选课系统

前台模块后台模块

图3-1学生选课系统总体设计图

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学生模块实现学生选课,查看所选课程,修改自己的选课信息

公有模块实现用户的身份验证,密码修改,退出系统等功能

2.3.2设计数据管理子系统

(1)数据库表

表3-2数据库表

序号数据库表数据表存储的内容

1Student存储学生的信息

2Teacher存储教师的信息

3Urs存储管理员的信息

4Elect存储选课的信息

5Cource存储课程的信息

6Depart存储学校系院信息

(2)数据表之间的关系

图3-2数据表之间的关系图

(3)数据库表结构

1)学生表Student的详细数据字段:

表3-3Student学生用户表

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10

序号字段名字段类型说明备注

1stuIDnvarchar(20)notnull学生学号关键字

2stuPwdnvarchar(20)notnul学生密码

3stuNamenvarchar(20)notnul学生姓名

4stuDepartInt学生系院号

5stuGradeint学生年级

6stuClassint学生班级

2)教师表Teacher的详细数据字段:

表3-4Teacher教师用户表

序号字段名字段类型说明备注

1teaIDnvarchar(20)notnull教师编号关键字

2teaPwdnvarchar(20)notnull教师密码

3teaNamenvarchar(100)notnull教师姓名

4teaDepartInt(4)教师系院号

3)课程表Cour的详细数据字段:

表3-5Cource课程信息表

序号字段名字段类型说明备注

1courIDnvarchar(20)notnull课程编号关键字

2teaIDnvarchar(20)notnull教师编号关键字

3courNamenvarchar(100)notnull课程名称

4courTimenvarchar(20)上课时间

5courAddressnvarchar(50)上课地点

6courInfoText课程简介

4)选课表Elect的详细数据字段:

表3-6Elect选课信息表

序号字段名字段类型说明备注

1stuIDnvarchar(20)notnull学生学号关键字

2courIDnvarchar(20)notnull课程编号关键字

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3teaIDnvarchar(20)notnull教师编号关键字

4Scoreint课程成绩

5)系统管理员表Urs的详细数据字段:

表3-7Urs管理员表

序号字段名字段类型说明备注

1adminNamenvarchar(20)notnull系统管理员用户名关键字

2adminPwdnvarchar(20)系统管理员密码

6)系院表Depart的详细数据字段:

表3-8Depart系院表

序号字段名字段类型说明备注

1departIDIntnotnull系院号关键字

2departNamenvarchar(100)系院名称

2.3.3设计人机交互子系统

(1)用户分类

本系统的用户可分为三类:

1)管理员用户;

2)教师用户;

3)学生用户。

(2)用户描述

1)管理员用户的描述:

管理员用户在整个选课系统中起到管理和维护的作用,对学生和教师的信息进行管理

和维护以及开设课设等职责。

2)教师用户的描述:

教师用户在本系统中具有管理选修了自己开设的课程的学生的权限,查看选修了自己

开设课程的学生信息有及提交学生成绩。

3)学生用户的描述:

选课系统主要是针对管理学生的,学生在本系统中具有修改自己的信息,以及选课和

退选的功能。

(3)设计命令层次

1)系统的人机交互子系统的内容和准则:

本学生选课系统的人机交互子系统在根据不同的用户身份登陆到不同的页面,然后按

照不同的用户只能进行用户权限内的操作,其结构图如下:

软件工程课程设计报告

12

2)通过采用树形结构,细化命令的组织方式,如下:

2.4详细设计

学生选课系统是实现学生网上选课、教师提交成绩以及学校教务管理员维护信息的一个平台,整

个学生选课系统共分为4个大模块:管理员模块,教师模块,学生模块和公有模块,其中复杂的方法

主系统界面

管理员用户

学生用户教师用户

退

图3-4细化命令组织方式

主系统界面

学生用户界面

教师用户界面

管理员用户界面

图3-3人机交互子系统结构图

软件工程课程设计报告

13

和模块的详细设计流程图如下。

(1)系统用户登录流程图

(2)用户密码修改流程图

开始

输入用户旧密码、新密码

验证用户密码是否合法

输入不合法,重新输入

修改用户密码

提示修改成功

是否合法?

结束

图4-2用户密码修改流程图

开始

输入用户名、密码

验证用户名、密码

提示用户登录失败

进入相应的用户页面

选择相关管理操作

安全退出系统

验证正确

结束

图4-1系统用户登录流程图

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(3)教师提交成绩流程图

(4)管理员添加课程流程图

开始

退出

转到添加课程

填写课程信息

点击添加填写编号

提示重新填写编号

添加课程

提示添加成功

课程编号是

否重复?

图4-4管理员添加课程流程

开始

点击成绩提交

填写学生成绩

提示已提交,不能再提交

点击提交

提交成绩,并提示成功

检查是否已提交过

确认提交?

结束

图4-3教师提交成绩流程图

软件工程课程设计报告

15

(5)学生选修课程流程图

2.5系统实现

本系统采用了三层架构来实现,即分为用户界面层(UI)、业务逻辑层(BLL)和数据访问层(DAL),

用户界面层是展示给用户的界面,方便用户与系统进行交互;业务逻辑层是对系统业务实体的封装,

完成系统业务功能;数据访问层直接与数据库打交道,为业务逻辑层提供底层的数据库操作。

(1)Databa类主要是与数据库连接,提供数据库操作功能,代码如下:

{

publicclassDataba

{

protectedstringconnectionString;

protectedSqlConnectionconnection=null;

publicDataba()

{

connectionString=

tionStrings["ConnectionString"].ng();

}

~Databa()

{

if(connection!=null)

开始

结束

点击选修

选修成功

更新选、退课课表

提示时间冲突,不能选修

上课时间冲突

继续选课?

图4-5学生选修课程流程图

软件工程课程设计报告

16

{

connection=null;

}

}

protectedvoidOpen()

{

if(connection==null)

{

connection=newSqlConnection(connectionString);

}

if(())

{

();

}

}

protectedvoidClo()

{

if(connection!=null)

{

();

}

}

publicintExecuteSQL(stringsqlstr)

{

intcount=-1;

();

SqlCommandcmd=newSqlCommand(sqlstr,connection);

count=eNonQuery();

();

returncount;

}

publicDataSetGetDataSet(stringsqlstr)

{

();

DataSetds=newDataSet();

SqlDataAdapteradapter=newSqlDataAdapter(sqlstr,connection);

(ds);

();

returnds;

}

publicDataTableGetDataTable(stringsqlstr)

软件工程课程设计报告

17

{

DataSetds=aSet(sqlstr);

DataTabledt=newDataTable();

if(>0)

{

dt=[0];

}

returndt;

}

publicSqlDataReaderGetDataReader(stringsqlstr)

{

();

SqlCommandcmd=newSqlCommand(sqlstr,connection);

SqlDataReadersdr=eReader(onnection);

//();

returnsdr;

}

}

}

(2)UrBa类是所有系统角色用户的基类,完成用户登录验证与修改密码的功能,代码如下:

{

publicclassUrBa

{

privatestringurID;

publicstringUrID

{

get{returnurID;}

t{urID=value;}

}

privatestringurPSW;

publicstringUrPSW

{

get{returnurPSW;}

t{urPSW=value;}

}

publicstringloginCheck(stringuid,stringupwd,stringurole)

{

StringlectStr=;

switch(urole)

{

ca"0"://身份为教师时

软件工程课程设计报告

18

lectStr="Select*fromTeacherwhereteaID='"+uid+"'";

break;

ca"1"://身份为学生时

lectStr="Select*fromStudentwherestuID='"+uid+"'";

break;

ca"2"://身份为管理员时

lectStr="Select*fromUrswhereadminName='"+uid+"'";

break;

default:

returnnull;

}

Databadb=newDataba();

DataTabledt=aTable(lectStr);

if(>0)//如果该用户存在

{

if([0][1].ToString().Equals(upwd))//密码正确

{

switch(urole)

{

ca"0"://身份为教师时

return"0";

ca"1"://身份为学生时

return"1";

ca"2"://身份为管理员时

return"2";

default:

returnnull;

}

}

el//密码错误,给出提示信息!

{

return"-1";

}

}

el//用户不存在或用户名输入错误

{

return"-2";

}

}

publicstringmodifyPWD(Stringurole,Stringuid,StringoldPwd,StringnewPwd)

{

StringupdateStr=;

switch(urole)

{

ca"0"://身份为教师时

软件工程课程设计报告

19

updateStr="updateTeachertteaPwd='"+newPwd+"'whereteaID='"+uid+"'";

break;

ca"1"://身份为学生时

updateStr="updateStudenttstuPwd='"+newPwd+"'wherestuID='"+uid+"'";

break;

ca"2"://身份为管理员时

updateStr="updateUrstadminPwd='"+newPwd+"'whereadminName='"break;

}

stringucheck=heck(uid,oldPwd,urole);

if(("0")||("1")||("2"))

{

intt=newDataba().ExecuteSQL(updateStr);//根据修改后返回的结果给出提示

if(t>0)

{

return"1";

}

el

{

return"0";

}

}

el

{

return"-1";

}}}}

(3)系统登录页面,代码及运行效果如下:

登录页面

学生选课系统

用户名:

软件工程课程设计报告

20

ErrorMessage="不能为空!">

密   码:

不能为空!">

教师

学生

管理员

软件工程课程设计报告

21

图5-1系统登录页面

(4)学生用户选课界面代码及运行效果图如下:

学生选课

可选修课程

BackColor="White"

软件工程课程设计报告

22

Width="100%"BorderColor="#999999"BorderStyle="None"BorderWidth="1px"

CellPadding="3"

DataSourceID="SqlDataSource1"GridLines="Vertical"

OnRowCommand="GridView1_RowCommand"

Font-Size="10pt"DataKeyNames="courceID,teaID">

/>

Visible="Fal"

SortExpression="courceID"/>

ReadOnly="True"

SortExpression="teaID"/>

SortExpression="courceName">

SortExpression="teaName">

SortExpression="courceTime">

SortExpression="courceAddress">

DataNavigateUrlFormatString="?courceID={0}&teaID={1}"

HeaderText="详细..."Text="详细..."/>

">

ConnectionStrings:ConnectionString%>"

SelectCommand="ID,,Name,

e,Time,=

HERENOTEXISTS(SELECT*FROMElectWHERE(courceID=IDand

teaID=ndstuID=@stuID))">

软件工程课程设计报告

23

您已经选修的课程

BackColor="White"

Width="100%"BorderColor="#999999"BorderStyle="None"BorderWidth="1px"

CellPadding="3"

DataSourceID="SqlDataSource2"GridLines="Vertical"

OnRowCommand="GridView2_RowCommand"

DataKeyNames="stuID,courceID,teaID">

/>

SortExpression="stuID"

Visible="Fal"/>

SortExpression="courceID"Visible="Fal"/>

%>"SelectCommand=",ID,,

软件工程课程设计报告

24

修改密码

退出系统

图5-2学生选课界面

(5)教师用户提交成绩界面代码及运行效果如下:

提交成绩

软件工程课程设计报告

25

课程名称:

  

BackColor="White"

BorderColor="#999999"BorderStyle="None"BorderWidth="1px"CellPadding="3"

Font-Size="10pt"

GridLines="Vertical"Width="100%">

ImageUrl="~/Images/"

OnClick="imgBtnSubmitScore_Click"/>

软件工程课程设计报告

26

NavigateUrl="">查看选课

      

NavigateUrl="~/">修改密码


图5-3教师用户提交成绩界面

(6)管理员用户添加课程代码及运行效果如下:

课程详细信息

width="450"border="0"runat="rver">

  的详细信息

软件工程课程设计报告

27


课程名称:

教师姓名:

上课时间:

上课地点:

课程简介:

TextMode="MultiLine"

BorderColor="Transparent"BorderStyle="Groove"BorderWidth="1px"

Font-Size="9pt">


软件工程课程设计报告

28

图5-4管理员添加课程界面

2.6系统测试

在系统测试中,我们首先对各个子模块进行单元测试,即把每一个模块作为一个单独的实体来测

试,保证每个模块作为一个单元能正确运行。然后在完成所有模块后,我们将各子模块集成起来,再

对它进行系统测试,找出系统设计或编码上的错误,以及验证系统是否实现了指定的功能。最后找几

个其他的同学再对系统进行黑盒子测试,验证系统是否满足用户的功能需求。

在测试的过程,特别是在集成测试之后,发现了许多问题及功能缺陷,最后经过修改调试后都解

决了。比如,有一个问题是,在删除教师用户之后,系统里还剩有许多与该教师有关的冗余记录,造

成系统混乱。在进行了分析之后,发现是因为在删除教师用户时,没有对与他所关联的记录进行删除

造成的,在添加了对其关联记录的级联删除之后,问题得到了解决。

3课程设计总结

(1)通过这次软件工程课程设计的实践训练,进一步掌握软件工程的方法和技术,提高软件开发

的实际能力,培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。

学习和实践了分析和设计软件系统的各种知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试

方面的知识。

掌握了自动化的软件开发工具RationalRo2003,并将其运用于软件开发的全过程。加深掌

握了.Net平台的三层架构模式设计。

进一步加强和提高软件工程文档的编写能力。

增强了协作能力和团队精神。

(2)本系统基本实现了关键的功能模块,在功能上基本满足了用户的需求,但是由于时间较紧,

有些模块以及整个系统还有许多不完善的地方,如界面不太美观,操作性不太友好等。

4参考文献

[1]张海藩.软件工程导论(第4版).北京:清华大学出版社,2005

[2]刁成嘉.UML系统建模与分析设计.北京:机械工业出版社,2007

[3]UML基础与Ro建模案例.北京:人民邮电出版社,2004

[4]刘乃丽ASP.NET2.0网络开发详解.北京:电子工业出版社,2008

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