整理物品

大班社会活动《整理图书》教案

设计意图：

现在的小朋友们大多数人都没有整理物品和书藉的好习惯我想

通过《整理图书》这个活动让小朋友们学会并养成整理物品和图书的

好习惯同时提高小朋友们整理物品的动手能力

活动目标：

1、通过整理图书活动让幼儿掌握整理图书的方法和技巧

2、幼儿会在实际操作中提高独立整理物品的能力

3、促进和培养幼儿爱惜图书爱看书的好习惯

4、发展幼儿的动手能力

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

活动难点：

活动重点：

通过整理图书活动让幼儿掌握整理图书的方法和技巧

活动难点：

幼儿能按照正确的方法和技巧整理好班级里的书架

活动准备：

幼儿自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书图书架6个图

书摆放整齐的图书架样例

活动过程：

1、各小组把自己带来的书放在一起堆在桌子上

这么多书放的这么乱你打算把书放整齐

2、请个别幼儿说一说自己想到的整理图书的方法

每个人的整理方法尽可能说的不一样

3、请一名幼儿利用图书架演示——整理图书

说一说：为什么要这样整理图书

4、引导幼儿讨论：

要想整理好图书架有没有技巧技巧在里

5、把幼儿分成六组大家运用自己想到的方法和技巧把自己小组

的图书在图书架上整理并摆放好

6、老师小结表扬图书整理得好的小组

延伸活动：请小朋友们回家整理自己家里的书柜和自己房间的

物品

教学反思：

1、因为是大班小朋友了大家对整理自己的物品已经有一定的归

拢、分类能力而且喜欢自己动手进行整理所以本节课的目标基本上达

到了

2、通过此次整理图书活动可以看出小朋友们能积极参与而且能

想出各种办法来整理图书

3、一部分小朋友想到的整理图书的方法很好可以按图书的大小

图书的厚薄不同等方法来进行整理

4、小朋友们的讨论也很热烈发言积极、踊跃

5、有两个小朋友对这节课的活动表现的不够积极在整理图书时

两个人闹着玩没有专心整理图书