主题教育活动方案

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主题教育活动方案设计思路

为确保活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其

实活动相关的因素所制定计划类文书。我们应该怎么制定活动方案呢?

下面带来主题教育活动方案设计思路7篇，希望大家喜欢。

主题教育活动方案设计思路篇1

一、指导思想：

贯彻落实静海县“知规矩、讲规矩、守规矩”主题教育活动会

议精神，深化学生日常行为规范教育，规范学生自身言行，丰富道德

体验，养成文明行为习惯，提升文明道德素养，促进学生文明、和谐、

健康成长。

二、目标任务：

深入落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、“五尊五

不五远离”和新“五不”要求，开展丰富多彩的主题教育活动，强化

学生规矩意识，用规矩约束言行，养成守规矩的习惯，形成知规矩、

讲规矩、守规矩的良好氛围，提升美丽校园发展内涵。

三、主要措施

(一)仔细谋划，认真准备。

1、做好动员。一是召开学校干部会，认真分析学校情况，找准

学生存在的主要问题，结合实际制定学校“知规矩、讲规矩、守规矩，

做文明中学生”主题教育活动实施方案，二是召开班主任会议，安排

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布置，明确职责。三是召开师学生动员大会，公布方案，扎实实施。

2、健全规矩。结合《守则》《规范》，梳理学校学生管理规章制

度，明确学生在学校、在家庭、在社会中的行为准则和规范要求。一

是在校学生管理要求包括学生在校一日常规，学生在校行为训练，学

生在校礼仪规范、学生在校课间活动要求。班级常规要求：学生在校

一日常规，值日班长职责，十项荣誉示范班评选标准，早宣誓、唱班

歌、晚总结标准，大课间活动要求，学生座右铭要求，卫生工具、学

习用具摆放要求，班级合作小组、部委管理要求，美丽中学生、阶梯

式标兵评比要求，每日格言管理要求，各班班级公约。二是在家学生

管理要求包括帮助家长做家务要求，家庭礼仪要求，家庭完成作业要

求，三是在社会学生管理要求，包括学生社会行为要求、遵守交通规

则要求、社会交往要求。

(二)健全机制，深入实施。

1、建立学生认知机制，让学生熟知规矩。强化学生对守则规范

内容的掌握，开展“学、议、引、评”四环节学生行为训练教育。“学”

即学习、感悟，以集中宣讲，集中收看，分班贯彻等形式，集中学习

《守则》《规范》，达到能背诵、会讲解的效果。“议”即讨论、交流。

在学习、自读、感悟的基础上，组织学生讨论、演讲、撰写心得、道

德实践，让学生掌握《守则》《规范》内涵、明确目标，展现学习收

获。“引”即引导、疏导。开展“知规矩，讲规矩，守规矩，做五中

人”系列教育，组织“高效学习周、控制闲话周、发现新我周、增强

信心周、助人为乐周、开拓胸怀周、发扬特长周、增强注意力周、行

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为规范周、文明礼仪周”,做到每周一个教育内容，每节班会一个教

育侧面，通过专题周教育，对学生正面引导，正面说教，提高学生的

自我管理意识。“评”建立多元评价机制，对各年级、班级、各位同

学落实《守则》《规范》情况进行考评，落实每天一次晚总结，每周

一次学生思想品德量化自评，每月一次学生思想品德量化互评，每学

期两次家长助评。

2、建立每天反思机制，让学生理解规矩。利用学生《修身本》

组织学生进行对照检查，一是开展“四对照四检查”活动，对照守则

规范，检查自己还有那些不规范行为;对照学校学生管理要求，检查

自己哪些方面需要改进;对照身边同学，检查自己在哪些方面需要改

进;对照班级公约，检查自己是否按时遵守。二是每日进行“三自”(自

我管理、自主教育、自主学习)教育自我评价，进行日行一善、日省

一过的反思，引导学生知规矩、守规矩。开展每日晚总结，值日班长

总结一天班级学生活动情况，提出保持和改进的要求。建立班级反思

台，由班级部委及时纠正学生不良行为。

3、建立表扬批评教育机制，让学生敬畏规矩。开展阶梯式标兵

评选，围绕“行为规范、遵规守纪、刻苦学习、公益服务、文明礼仪”

五方面评选周标兵、月标兵、学期标兵。组织争创“美丽中学生”活

动，让学生发现寻找“文明礼仪之美、遵规守纪之美、默默无闻之美、

积极乐观之美、无私奉献之美、公益服务之美、勤奋拼搏之美”，用

正能量引导学生。组织学生评选每月班级风云人物、建立“今天我想

表扬谁”激励机制，制作风云人物海报，发布颁奖词，设置风云榜激

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励带动学生。开展十项荣誉示范班评选，将班级常规工作量化，形成

十项评比内容，哪一项达到标准就授予示范班称号，评选没有数量限

制，每月进行表彰。

4、建立交流沟通机制，让学生懂得规矩。组织学生导师帮带活

动，学生自己确立一名信服的老师作为自己成长的导师，在思想、行

为、学习、心理上定期与老师沟通交流，克服成长过程中产生的困惑，

促进学生健康成长。建立师生心语交流日志，以书信、日记等形式进

行师生心灵的交流，通过教师给学生写、学生给教师写达到规范行为、

沟通心灵的目的。

5、建立管理联系机制，让学生内化规矩。班主任定期组织班级

教师、学生参加的联席例会，商讨班级建设思路方法。以家长微信群、

QQ群、校讯通为载体，建立快捷信息联系渠道，定期发布学校讯息，

及时将学校情况及对学生的要求与家长沟通。加强班级架构的组建，

强化班级合作小组和部委建设管理，让学生强化集体意识，将学生的

行为同集体荣辱捆绑在一起，形成人人都是管理者，人人都是被管理

者的交互管理。

6、建立跟踪检查机制，让学生遵守规矩。落实全员育人要求，

形成规范氛围。一是建立班级课堂日志，每节课由科任教师对课上学

生课前准备、课上三姿、课堂参与进行评价，记载课堂优秀合作小组

和个人，作为课堂常规示范班评选的依据。二是德育处督查，每天对

课间纪律、仪表规范进行巡查、做好过程记载，信息反馈。三是学生

会干部检查，建立班级督查机构成立学生行为规范监督小组、课间纪

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律卫生检查小组、学生思想量化评定小组。

(三)加强领导,高度重视。

1、建立组织。成立以校长为组长，主任、班主任、年级组长为

成员的学校“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明中学生”主题教育活

动领导小组，层层明确职责，人人落实责任，精心组织安排，主动参

与活动。

2、做好结合。把教育活动纳入日常教育活动中，与德育常规管

理、“核心价值观教育”“五个教育”、创建美丽校园结合起来，与

家庭教育、社会实践活动结合起来，做到有机融合，有机统一。

3、巩固提高。及时总结活动中涌现的典型人和典型事，认真反

思存在的问题和不足，搞好汇报交流，促进同学间相互学习，建立完

善“知规矩、讲规矩、守规矩”考核评价机制，促进学生健康成长。

主题教育活动方案设计思路篇2

一、指导思想

以“学雷锋·做一个有道德的人”主题活动为载体，以端午节为

契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义

教育贯穿于“我们的节日·端午”主题教育活动的始终，引导我校学

生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育，增进学生的爱国主义情

感。

二、活动内容

1.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展中华经典诵

读活动。我校结合新教育“营造书香校园”之经典诵读活动，各班以

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诵读历代爱国主义名篇佳作比赛的方式，让学生们在亲身感受中了解

端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时

受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文

化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强学生的爱国主义情感。

我校还将在端午节后，每班抽取10名学生，以本次经典诵读

活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。

2.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展节日小报创

编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报，内容围绕端午

节的来历、屈原等名人传记，让学生们珍惜现在的美好生活，感恩身

边的好人，要求片面设计精美，色彩鲜艳醒目，定于6月13号以班

级为单位将手抄报交至校长办公室，我校将对本次节日小报进行评选，

并择优上报。

3.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班学生中开展传讲

美德故事活动。各班可结合当前进行的“学习雷锋做美德”网上签名

寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动，广泛开展传讲历史名人、

恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。

4.以“我们的节日·端午”为主题，在师生间、学生间开展爱心

传递活动。例如：可以让学生搓七彩线;也让学生进行缝荷包比赛，

比一比谁的手更巧，谁缝制的荷包更有创意;还可以为了增加活动的

趣味性，各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋，在本班内进行一次

“立蛋”比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包，这样既能让学生们不

忘传统，又能在互赠过程中传递爱心。

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三、活动要求

1各班要精心设计各项活动，调动学生的参与积极性，提高活

动效果。

2..各班主任和语文任课教师要充分认识到开展“我们的节

日·端午”主题教育活动的意义，要认真按照学校的实施方案，精心

组织实施，确保活动取得实效。

3.为了便于学校的录像工作，各班活动时间统一在6月10日下

午第二节课，请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开

展活动。

主题教育活动方案设计思路篇3

一、活动目的

充分发挥学校教育在学生文明素质培养中的提升作用，以提高

学生文明素质、促进文明邳州建设为目标，以“践行‘三管十不’、

强化文明养成”为主题(管好嘴，不随地吐痰，不出口“成脏”，不

大声喧哗;管好手，不乱扔垃圾，不损害公物，不乱搭乱建，不占道

经营;管好腿，不乱闯红灯，不翻越护栏，不践踏绿地)，以“讲文明、

懂礼仪、守公德、爱家园”为宗旨，通过开展形式多样，贴近生活、

贴近学生实际的活动，促进学生基础文明习惯养成，进一步增强学生

公德意识和社会责任感，树立“个人文明一小步、城市文明一大步”

的理念。

二、活动时间

20_年2月—20_年12月。

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三、活动内容

(一)主题教育活动启动仪式

20_年2月以校区为单位，举行“践行‘三管十不’、强化文明

养成”主题教育活动启动仪式。主要形式为“共建文明家园”承诺宣

誓。各校区根据主题活动要求，组织开展“践行‘三管十不’、共建

文明家园”承诺宣誓仪式(承诺书内容附后)，营造促进学生积极参与

活动的良好氛围。

(二)文明礼仪宣传教育活动

大力开展“五个一”公德教育活动，通过“进行一次国旗下讲

话”、“召开一个主题班、队会”、“制定一个宣传标语”、“布置

一处宣传园地”、“做模范文明公民一日体验活动”等形式，让每位

学生积极投入到主题教育活动中来，自觉遵守“三管十不”公德要求。

(三)文明礼仪践行活动

1.校园文明实践活动——“文明每一天”。组织学生从“文明

在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心

中”等方面入手，通过编一个礼仪歌谣、在校园提醒一次不文明行为、

改掉自身的一个不文明行为习惯、提出一个好建议、养成一个礼仪习

惯等系列活动，在校园内、外大力开展文明实践活动，在实践中强化

道德行为。

2.社会文明实践活动——“友情提醒共建文明”。组织学生在

确保安全的前提下，走入社区、公园等公共场所，向市民发放文明友

情提醒卡。同时，在学校周围寻找适合学生活动的实践区域，带领学

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生走进社区，开展清除户外野广告、清洁环境卫生等实践活动。

3.家庭文明实践活动——遵守《市民守则》，争当文明家庭。联

合家长共同做好对学生的教育指导。同时，号召学生积极向家长宣讲

文明礼仪，和家长共同承诺遵守《市民守则》，遵守“三管十不”。

把“文明礼仪学生”评比向“文明家庭”评比延伸，以家庭为单位，

调动广大家长和学生的参与意识。

4.团(队)员自查自律主题教育活动。各班级团支部召开以“对照

‘三管十不’、强化文明养成”为主题的_生活会，让广大团员通过_

生活会，对照“三管十不”进行思想交锋，促进学生文明素质和城市

文明程度不断提高。

(四)文明礼仪展示活动

1.“我眼中的文明”摄影作品网上比赛。由工会牵头，组织广

大师生拍摄文明邳州创建过程中的美好人物、事件，举行师生优秀摄

影作品比赛。

2.“百万学子话文明，携手共建新邳州”征文比赛。由春华文

学社(校报编辑部)牵头，在全校学生中开展主题征文比赛，选拔优秀

作品在网站、媒体刊登。具体要求附后。

3.10万中小学生文明礼仪知识竞赛活动。由德育处牵头，我校

将组队参加徐州市教育局、徐州市文明办、徐州市广播电视局联合开

展的系列宣传和竞赛活动。

4.“校园文明好榜样”评比活动。各校区要结合实际，由德育

处牵头拿出评选方案，编发文明礼仪规范手册，让学生了解和掌握与

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自己日常生活、学习密切相关的校园、家庭和社会礼仪知识。通过“校

园文明好榜样”评比活动，充分发挥榜样的正面影响，让学生向身边

的同学，向自己的伙伴学习，共同成长，共同进步。

四、活动要求

“践行‘三管十不’、强化文明养成”主题教育活动，是加强和

改进未成年人思想道德建设，深化学生社会公德意识和责任感的重要

手段，是徐州市教育局在全市教育系统内广泛开展的一项主题教育活

动，各校区要高度重视，正确认识，从构建文明和谐徐州的高度出发，

将其列入学期工作的整体规划。

(一)宣传发动，营造氛围。各校区要通过各种形式，充分利用

宣传栏、黑板报、校园网、国旗下讲话、家长网校、家长委员会等阵

地，在学校、家庭、社区中，广泛宣传“践行‘三管十不’、强化文

明养成”主题教育活动，营造“人人是文明形象，个个有建设责任”

的良好氛围。

(二)科学实施，确保成效。要结合校区实际，把主题教育活动

内容与日常学生教育管理有机结合，精心组织实施各项具体活动，切

实收到促进学生基础文明养成，提高学生文明素质的成效，真正使活

动要求内化为学生的自觉行为。

(三)强化责任，精细管理。各校区要强化责任意识，具体来说，

主题教育活动实行校区负责制，各校区德育处、团委、体卫处、保卫

处具体实施，要分别拿出各自活动安排，年级组要密切配合好，体现

出把基础文明养成教育纳入实施素质教育的系统工程之中，纳入对班

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级、学生的考核和综合素质评价中。

(四)及时总结，巩固成果。各校区在活动中要注重积累资料，

及时总结上报活动中涌现的先进个人和集体以及形成的好的经验做

法。推荐上报徐州市100名“校园文明好榜样”和30个“文明养成

教育先进集体”，不断巩固主题教育活动成果。

主题教育活动方案设计思路篇4

为了积极响应省委、省教育厅的号召，贯彻落实《江苏省未成

年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。因此，我

校决定将在3、4月份推进“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学

生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力

成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新

人。

一、活动宗旨

通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪”

的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”

的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋

学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动时间

3月1日-4月30日(为期八周)

三、活动内容

(一)“八礼四仪”专题宣传活动

1、开展“八礼四仪”宣传活动。

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组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，利用班队会、

晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、

有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

2、“八礼四仪“齐诵读活动

利用我校“晨读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的

具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真

正融入到自身的价值观中去。

3、发放“八礼四仪”告家长书

学校广泛宣传发动，积极印制学生“八礼四仪”手册、发放告

家长书，广泛争取家长、社会的大力支持。

(二)“八礼四仪”征文评选活动

推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自

身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解;用文字来赞美我们中华

民族的传统美德;用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，

并在此次基础上评选出获奖选手。

(三)“八礼四仪”手抄报评选活动

在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”

手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪

之邦的宏伟蓝图;同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”

手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的

热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。

(四)“八礼四仪”主题队会活动

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利用每周一次的班队会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”

的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”

活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学

生的内心去。

四、评选表彰

本次主题教育活动由校长室牵头，教导处和少先队大队部联合

组织。届时，将组织专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生

及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿;对本次活动

中表现突出的班主任优先推荐为先进。

五、活动要求

1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次

活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有

礼貌的小学生。

2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织

学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，

有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜

爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。

3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校

内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。

主题教育活动方案设计思路篇5

一、指导思想：

遵循少年儿童身心成长规律，抓住建党90周年的教育契机，

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在队员中开展“红领巾心向党”系列主题教育活动，用社会主义核心

价值体系引领少年儿童，落实少先队的根本任务，“引导少年儿童有

爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意

识和灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”，增强队员

们的使命感、责任感和光荣感，童心向党，心系祖国，热爱家乡，勤

奋学习，快乐生活、全面发展，争当“四好少年”。

二、教育主题：

红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长。

三、教育形式：

读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、

书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、知识竞赛、歌咏

比赛、考察、走访、慰问等。

四、教育对象：

全体少先队员和队前儿童

五、教育时间：

六、教育步骤：

(一)启动阶段：

1.通过3月初的辅导员会议，对20_年度的少先队工作进行布

置和安排。

2.举行“红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长”主题教育活动

启动仪式。

3.以国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地，

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全方位进行建党周年活动的宣传。

(二)实施阶段：

3月：

1.结合2022年度天津市“大田杯”读书竞赛，开展“党在我

心中，红色经典伴成长”读书征文活动。充分利用学校图书馆资源及

网络资源，要求各中队通过查阅资料，阅读《红旗飘飘》等革命故事

书籍，学习中国共产党基本知识，提倡各中队开展有特色的活动。

2.结合教育局关工委的要求，开展《光辉的旗帜》主题教育读

书、征文、实践活动。利用教育部关心下一代工作委员会统一编写的

《光辉的旗帜》知识读本，通过丰富多样的形式，组织广泛开展读书

活动，并组织开展征文评选和演讲比赛。

3.开展“红领巾胸前飘扬，牢记光荣与责任”少先队员光荣感

和使命感教育。

4月：

1.办一期以“清明颂歌忆先烈”为主题的板报，帮助队员牢记

历史，感恩幸福生活，进一步激发广大队员爱党爱国的情感。

2.开展“网上祭先烈，共铸中华魂”网上缅怀先烈活动。

3.开展“寻找红色的印迹”观影活动，观看红色影视作品等，

了解中国共产党成立_年来的伟大业绩和优秀人物。

5月：

1.开展以“党在我心中”为主题的艺术节活动，分“红色的旋

律”节徽设计类、“绚丽的生活”美术书法类、“舞动的音符”音乐

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舞蹈类、“飞扬的生命”文学语言类等活动板块，通过中队活动，以

及大队专场文艺调演、汇演，歌颂党、歌颂祖国，营造欢乐祥和的纪

念氛围。

2.举办“红色情怀”书画、摄影、手工制作、手抄报比赛和展

览。

3.开展优秀少先队员、优秀少先队干部、四好少年、津门好少

年、静海好少年、实验好少年评选等评优工作。

6月：

1.举行“童心向党”主题队日活动。

2.举办“大手拉小手，队员跟党走”活动，邀请老党员和先进

模范来校作专题讲座，引导学生回顾党的历史，感怀党的

情;开展队员跟党员手拉手、结对子活动，感受党员先进的榜样

示范力量。

3.组织开展“光辉的历程”红色经典故事、红色箴言朗诵比赛、

主题演讲比赛。

4.举办“学队史、知队情、跟党走”知识竞赛，举办“党在我

心中”征文活动。

7月、8月：

1.开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育活动，利

用暑假开展考察、走访等活动。以假日小队活动为载体，通过采访、

交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己

家庭、社区、家乡在共产党的领导下所发生的变化和发展。

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2.开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题征文活动。

3.组织学校春苗艺术团精心排练节目，慰问武警部队。

9月：

1.开展“学规范礼仪，做四好少年”规范礼仪教育周、教育月

活动。

2.开展“做一个有道德的人”道德教育月活动，引导队员形成

良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上

的精神风貌。

10月：

1.开展“童心向党”歌咏比赛，讴歌党的丰功伟绩和祖国建设

成就，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2.开展“党在我心中”书信文化比赛活动，要求学生围绕主题，

在以书信的形式表达对党对祖国的热爱，对未来的希望。

11月：

开展“感党恩，树信念”实验小学第24届最佳队活动评选活

动。

(三)总结阶段：

对活动进行精心梳理和全面、系统、详尽、完整的总结，并整

理相应的文字、图片、声像视频等档案资料，汇总各中队近一年来在

每项活动中的考评成绩，对优秀中队进行表彰。

七、实施要求：

(一)加强领导，统一思想。

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学校少先大队、各职能处室、各中队要高度重视“红领巾心向

党”系列主题教育活动，学校少先大队要将活动纳入年度计划，与各

职能处室加强沟通交流与协作，形成合力，同时，加强中队辅导员学

习培训。

(二)全员参与，注重实效。

各中队要积极参与各项活动，在充分准备的基础上，在队员中

广泛深入地开展活动，使每个队员都积极参与到活动之中。同时，辅

导员老师要认真组织，相关人员要大力配合，力求达到最佳活动效果。

(三)丰富内容，创新形式。

主题教育活动方案设计思路篇6

今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”，主题是“城镇

化与减灾”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为深入贯彻落实

上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育，切实做好

防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，进一步增强广大师生的安全

防范意识，提高应对突发事件能力，防患于未然，有力推进平安校园、

和谐校园建设，特制定本实施方案。

一、活动目的

根据我校实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，

使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自

护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间：5月6日——5月12日(5月12日为“防灾减

灾日”)

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三、活动主题：城镇化与减灾

四、活动内容

1、电子屏出示防灾减灾宣传标语。

2、红领巾广播站“平安在线”栏目宣传防灾减灾知识。

3、5月12日升旗仪式上以防灾减灾为主题进行国旗下讲话。

4、学校举行一次防灾减灾专题教育活动。

5、每班举行一次以防震知识为主题的安全班会课

6、开展一次防震逃生演习活动(包括避震、疏散两个科目)。

7、5月6--12日，各处室、学校开展安全隐患排查活动。

8、结合教育局要求开展安全征文征集活动。

五、活动要求

1、加强领导，完善学校各项安全管理制度，有计划、有组织地

开展安全教育活动，认真设计活动方案，切实将“防灾减灾日”系列

宣传教育活动列入重要议事日程，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过安全教育系列活动，()不断提

高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合“防灾减灾日”活动，加强自查自纠，再次对本校

进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有

落实整改的措施。

5月12日是全国第六个防灾减灾日，依据区应急委《关于做好

2022年“防灾减灾日”集中宣传活动有关工作的通知》的精神，结

合我区教育系统实际，区教委决定在全区校园开展“防灾减灾日”主

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题教育活动。

六、活动安排流程：

(一)组织一次国旗下讲话

利用一次国旗下讲话，开展以“城镇化与减灾”为主题，以地

震避险知识、交通安全知识、消防安全知识、民防知识、特种设备安

全知识、食品安全知识等为主要内容的宣传教育活动。

(二)组织一节班队会

组织学生观看安全知识的视频、宣传图册，结合生活实际组织

安全知识讨论、问答，让学生掌握相关安全知识和必要的技能。相关

安全宣传材料到大兴区青少年法制教育网视频中心栏目下载。

(三)组织一次演练

按照《大兴区教育系统校园应急疏散演练方案》要求，组织一

次应急疏散演练。把握好演练的原则、步骤和动作要领。定制好演练

方案，认真组织，在确保安全的前提下做好演练。

(四)开展真情提示活动

1.以“小手拉大手”的形式，组织学生运用所学交通、消防、

特种设备使用等安全知识，给家长提出安全意见或建议，由家长写出

回复，在班级展示。

2.发放致家长一封信，将地震避险知识、交通安全知识、消防

安全知识、民防知识、特种设备(主要是电梯)安全知识、食品安全知

识等向家长进行宣传。

(五)组织一次交通安全进警营

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区交通支队在指挥中心开设了交通安全“小课堂”，请直属及

距离较近的中小学主动联系区交通支队，确定活动时间组织学生代表

参加“小课堂”，开展交通安全游戏互动、体验交警执勤装备、学习

交通法律法规。参加活动前要制定安全预案，做好宣传动员，确保活

动安全。

主题教育活动方案设计思路篇7

一、指导思想

以提高青年学生文明素养和创建和谐校园为重点，以推动广大

青年学生全面发展为目标，开展基础文明养成教育活动，以“爱护公

物、举止文明、宿舍文明、就餐文明、教师文明、离校文明”为主要

内容，通过新颖独特的活动，使学生从力所能及的小事、小节做起，

逐步使之内化为学生的一种习惯，加强大学生文明建设，营造校园文

明氛围。

二、活动主题

厚德端行知荣辱，文明修身树新风

三、活动时间

20_年4月中旬至7月中旬。

四、组织机构

学院成立活动领导小组，院长任组长，学工办主任、分团委书

记、辅导员、班主任、学生会干部为成员

五、活动内容

1、以加强基础文明行为养成，培养学生良好习惯为目的，组织

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学生学习《学生手册》及其他校纪校规。

2、重点教育学生爱护校园公共设施、勤俭节约。不故意损坏教

室桌椅和宿舍应急设施，爱惜维护已坏桌椅和设施，最后离开教室、

宿舍等公共环境时随手关灯、锁门，教育学生养成良好公德，做文明、

合格大学生。

3、规范学生文明行为：

(1)使学生自觉打扫教室及保持宿舍卫生清洁，自觉维护校园环

境卫生;

(2)制止校园吸烟和上网成瘾行为;

(3)杜绝诈骗、、打架等严重违纪违规行为;

(4)加强学生课余时间的管理;

(5)师生间、同学间见面打招呼，学生之间文明用语，不说脏话。

六、活动安排

(一)宣传、发动阶段(4月10日――4月20日)

1、组织学生学习《学生手册》及其他校纪校规。

2、充分利用宣传展板和网站进行大力宣传，让全院师生充分认

识“厚德端行知荣辱、文明修身树新风”的重要性。

3、各班级开展“文明伴我行”学生签名倡议活动。

4、各辅导员、班主任摸排学生破坏公共设施原因并由此初步制

定养成教育活动方案上交学工办，学工办汇总后制定切实可行的养成

教育活动方案，开展

养成教育主题活动。摸排到的原因和活动方案于4月18日

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17:00前报学工办。

5、各辅导员、班主任积极发现并于每周五前上交学院文明养成

主题教育活动中的正反面事迹至学工办，集中向校团委上报学院正反

面事例，并在校园广播站进行报道。

(二)专题教育阶段(4月21日――6月30日)

1、各班级召开文明养成教育主题班会。并于5月31日前推选

一个班级参加学校主题班会评比，推选班级信息上报学生处教育科。

2、各班级根据学院活动方案开展行之有效的主题教育活动。

3、结合学校整体工作和学院各阶段工作计划开展形式多样、效

果显著的校园文化活动。

4、活动中注重毕业生的教育，切实做到毕业生文明离校。

5、各辅导员、班主任积极收集学生意见和建议并及时反馈。

6、学院学生会组织成立文明督察队，督察队员名单应在实施方

案中明确列出。每周对学生不文明行为进行定期定点巡逻、检查和不

定期抽查。对不文明现象进行检查、督导、处理。对于情节轻微的不

文明行为，督察队批评纠正后能够及时改正的，不予记录;对于情节

严重或情节轻微但不服管理的，督察队员要如实记入督察记录并上报，

由学工办提出处理意见。学院学生组织检查结果报送至学工办备案，

待学生处定期查看学院文明督察队督察情况。

(三)总结阶段(7月上旬)

1、主题教育活动总结。各辅导员、班主任和学院对此次文明养

成主题教育活动进行认真总结，总结活动取得的效果和存在的不足，

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以便更好开展工作。

2、活动效果总结。针对开展的系列主题教育活动，及时总结活

动效果，针对学生中存在的老问题、长期性问题要积极采取措施逐步

解决。

七、实施要求

1、学院各部门要高度重视、加强领导。学院要根据本活动方案

的具体要求，成立学院大学生文明养成教育工作小组，由学院分管学

生工作领导负责，成员由辅导员、班主任、辅导员助理、学生党员及

主要学生干部组成;

2、加大宣传、广泛动员，结合重大节假日、纪念日，开展社会

主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育、遵章守纪教育等主题教育活

动，通过校园网、广播站、宣传橱窗、班会、主题团日等多种形式将

教育活动宣传到每一个学生;

3、精心策划、注重实效。学院各部门要结合实际，制定切实可

行的实施细则，把大学生文明养成教育做实做好，狠抓落实，切忌走

过场，搞形式主义;

4、加强检查、监督。学生处将会同学校有关部门加强学生文明

行为规范的监督检查工作力度。深入宿舍、班级等公共场所进行定点、

定期监督检查，集中开展专项检查监督和治理活动;

5、学院各部门要在每个阶段活动结束后要认真总结，提炼经验，

查找不足，提出下一步整改意见，上报活动方案、通讯、总结至教育

科。

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