音乐教师述职报告

音乐教师述职报告范文

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首

好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托

出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深

刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做

到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生

为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)

中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础

上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。教

学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。

教学探究与取得的成绩

1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用

音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通

过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准

确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，

不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的

3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都

是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，

这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。

音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生

营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相

互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和

鉴赏能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱

好，并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时，

通过音乐教育，着力培养和发展学生的创造力和创新精神，并为其他方面的学习

创造有利条件，以促进学生的全面发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生，把艺

术还给学生”，新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等

参与的课堂。

总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生

平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩

子的心灵靠得再近一些吧!再接再厉，再做出更好的成绩。

述职人：____

____年____月____日

音乐教师述职报告范文

本人自19____年____月来到学校，一直担任小学音乐课的教学。在十多年

的音乐教学中，我不断更新观念，身体力行地推进素质教育，深入研究小学音乐

教学法，使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。

我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩

的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极

向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动

手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。

在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先

需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所

长，尽快成才。在学校领导的支持下，先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。

利用现有的设备，放弃了许多个人休息时间进行训练，声乐组成员周鹤楠在____

年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，赵迪同学在____年暑假“星海杯”

电子琴比赛中获得唐山赛区少儿组一等奖，我校高中学生阎宏伟前年考取了天津

音乐学院，这也是我的“得意”之作。

虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求

还相差甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。

述职人：____

____年____月____日

音乐教师述职报告范文

来到小学转眼间已快一学期了，在这三个月的时间里：本人能全面贯彻党的

教育方针，坚持四项基本原则，严格遵守各项规章制度;对工作严谨负责，热爱

学校，热爱本职工作，教风端正，兢兢业业，勤奋钻研，努力不懈，认认真真做

好本职本份工作。在这一年里，我担任了一年、三年、五年三个年级的音乐教学

工作。

自从来到小学担任音乐老师，我的人生中很多个第一次都在这里发生：

第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与学生亲密接触，第一次感到

教师的意义，第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福……

回顾这三个月来的工作经历，深有感触。从第一天懵懂的站在讲台上还不知

道用什么教法教课，上课用语很口语化，到慢慢听其他老师上课，和有经验的老

师"取经",在网上查资料学习，到在课堂上实践摸索，再到学校安排我到沈阳听

课学习，懂得应该怎样上课，现在渐渐走上"正轨".做以下总结：

一、教育观念，教学指导思想的改变和更新。

新教材是从现代教育的理念做起点，强调学生的学，以学生为本，从持续发

展，终身教育的视角去考虑，所以定为"以学生发展为本"的新理念。由于我刚参

加工作，对以前是什么样的要求也不清楚，所以，我努力按新教材要求：培养学

生自主学习，每首歌都会给学生时间让他们自学，给学生提供较大的空间自由发

展、创新，引导学生树立正确的审美理想和审美观念，发展健康的审美情操和情

趣，使学生养成良好的音乐态度，全身心得到健康的发展。

二、教案的精心设计。

教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因

此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握

好每一课的重、难点，合理的，深入浅出的进行备课。同时，我又依据各个年级

不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基

础知识和简单的音乐基本技能，有利于更好的实现"双基"课堂教学。

三、结合实际，搞好课堂教学。

在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但，往往课堂教学的实

际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发，进行调理和修

整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习

程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。

在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，

融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能

最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。

例如：《小乌鸦爱妈妈》这课，就教育学生爱自己的妈妈及长辈，;《洗手绢》这

课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为爸爸妈妈，为班集

体贡献一份力量;而《动物说话》、《小青蛙找家》、等课则是让学生懂得保护小动

物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有

文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者!

在这三个月的工作学习中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生

之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学

生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论唱歌好坏，我都一视同仁。

在小学校长等领导的信任培养下，还有音乐组长的指导下，我从一名在校大

学生转变为一名能基本把握课堂教学的音乐教师。虽然，我离一名合格的音乐教

师还有一定的差距，不过，我会继续积极学习，尽快进步。不断总结，努力提高

自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业做出应有的力量。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，

定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢乐。

述职人：____

____年____月____日

音乐教育实习报告篇一

作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是

一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一

天都充满了新鲜，充满了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会

不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时

需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了

低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的

言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我

熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的

行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，

爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，

甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不

昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识

渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究

的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——

试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂

熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里

没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的

心态是很不一样的

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话

说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁

征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己

对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语

言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学

生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是

唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，

有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知

了声。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很

简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地

方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于

是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是

更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好

的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理

方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成

为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是

我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。

第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在

一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，

我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收

到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年

级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己

的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，

不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及

其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年

级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，

想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是

班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学

习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好

之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也

充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲!

音乐教育实习报告篇二

时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年

里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转

变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师集体的大

家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的

责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提

升。当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无

暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心

以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康

发展。现将一年以来工作总结如下：

一、为师者德为先

“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名

教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一

名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要

善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以

恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习

和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，

二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教

师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，

常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗

终身。

二、为师者能为重

学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是

教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校

办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实

自己的基础，尽全能向名师目标进发。

首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和

作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有

足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几

方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，

从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新

教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重

读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小学音乐

新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究，新课程

教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步掌握了教学设计、教

学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，

听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并

听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之

极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟

的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断

加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同学科教师的课，

吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。

其次通过实践来成就自己。

教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业

成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校

学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的

教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。

第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视，每次都

求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课

的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。

第三积极参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自

己胆量，也取得了较好成绩。

第四不断总结教学经验，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课

稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。

另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来

提升自己。

再次通过反思来加快自己成长。

音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学

经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的

教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，

不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成

长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。

三、为师者勤是宝。

勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，

脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习

了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达____张;

并写了学习心得体会一篇;校内外听课达____节，并作记录;校内外公开课____

节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任

三、四年级两个年段音乐课时达____节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案

齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名

合格的教师。

四、师创绩，绩强师

一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文

评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为

一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量，也使我

提高了教育教学能力和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢!

音乐教育实习报告篇三

转眼间，一年过去了，即将迎来新学年的开始。但它给予我的是更多的深思!

在过去的一年里，我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师，

成长的里程在她人看来也许是微不足道，拥有的仅仅是普通、平凡。幼儿教育事

业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有一份这样以

爱为主题的工作，我快乐，我爱我的事业。

回顾过去的一年，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了

较好的成绩。一年里，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下

面我把一年来的工作总结如下。

政治思想.热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党

的领导，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。按时参加政治学习，坚持理

论联系实际，认真听讲，认真做好笔记，努力改造自己的人生观，以重要思想为

指导，认真学习党中央的文件和有关教育的法律、法规。

教育教学能力

我是音乐专业毕业的学生，能够胜任中小学各年级的音乐教学工作，但我仍

积极报名参加本科函授学习，坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途

径，既积极参加学校组织的各种学习，又广泛地开展自学，积极参加进修校组织

的新教师培训，工作上服从领导的安排，认真负责、踏实肯干，凡事积极主动，

迎难而上，不怕苦，不怕累。在众多前辈毫无保留的指导和帮助下，我教学能力

增强了，在教学中克服了紧张感，能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活

动，并能达到一定的教学效果。我着力于培养大班幼儿敢于表现自己的能力，所

以在活动时注意营造活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻《纲要》的要求，多给

孩子表现的机会，多多给予孩子鼓励和表扬，帮助孩子从小树立自信，很多家长

都反映：原本内向的孩子活泼、开朗多了。

出勤方面。严格遵守学校的各种规章制度，积极参加政治业务学习，教研活

动、校、年级活动，各种会议及其他集体活动都是按时参加，服从学校安排，本

年度出全勤。

工作业绩，一份耕耘，一份收获，我在这一年的教育教学活动中，按照学校

领导的要求，结合学校、学生实际，坚持教学“六认真”，深钻教材，认真上好

每一堂课，取得了令人满意的成绩，深受教师、家长、学生和社会的好评。

存在的问题和今后的打算。当然在取得成绩的同时也存在着很多不足的地

方，在工作中，我热爱了这一行，每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们，使我爱

上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还参杂着浓浓的人情味!在还没有踏入幼儿

园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小孩一起做做游戏，打打闹闹，

学习简单的知识可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

除了做游戏、学习知识以外，还要实施保育与教育相结合的原则等等。特别是在

进行保育教育这方面我还做得很不够，在做幼儿进行思想教育时耐心不够等。今

后一定要多向老教师学习，认真学习幼儿教育方面的知识，以《幼儿园工作规程》

和《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合我班的实际情况。力争成为幼儿学

习活动的支持者、合作者、引导者。