少先队工作总结

关于少先队工作总结范文9篇

关于少先队工作总结范文9篇

辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯

定不少吧，想必我们需要写好了。好的工作总结都具备一些什么特

点呢？下面是帮大家的少先队工作总结9篇，仅供参考，大家一起

来看看吧。

本学期，我校少先队以“勤奋学习、快乐生活、全面开展”的

要求为指导，认真贯彻落实《少先队辅导员纲要》，按照“全队抓

基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队

建为基、体验为途径、开展为重”的工作理念，认真开展少先队工

作和少先队活动，让队员们在活动中开眼界、长知识、学本领、受

教育、立志向。现将一学期工作总结如下：

1、落实行为标准专题教育时间，从机制上给予保证。每周五午

会课为行为标准专题教育与训练时间，校、班会结合，及时总结阶

段情况、发现问题和亮点、改进与鼓励并举。

2、每周确定一个训练与养成重点，开通“行为标准直通车”，

定时、定内容进展考核，做到学生行为有序，文明。

3、加强日常行为标准地检查与监视，本学期学校组建“小小啄

木鸟”行为标准检查队伍，三～五年级每个中队选一人，共分5

组，每天一组，轮流检查，再由每天的护导老师进展随机抽查，严

格执行行为标准考核制度和流动红旗制度。

4、三至五年级按礼仪执勤表安排，每周由一个中队派4名队员

每天早上7：30准时到岗，做到礼仪标准。

1、加强少先队理论研究，为辅导员老师订阅少先队辅导杂志，

鼓励辅导员老师进展自学。

利用每月一次的辅导员例会，及时总结经历，积累材料，增强

相互间的交流。

2、发挥小干部的作用，能自主设计活动，大队部定期进展培

训，提高组织能力和管理能力。

3、组建新鼓号队，并加强指导训练。

4、加强少先队文化建立，扩大少先队组织的影响力和凝聚力。

（1）各中队要切实标准教室、队角等标志性阵地建立。（主要

是生物角、黑板报，并在黑板报右边三分之一的地方开辟一个各班

个性化的争章园地，鼓励队员积极争章。）做到有特色、有创新。

一、二年级师生合作完成，三至五年级学生独立完成。

（2）创办一份校报《雨荷》，由大队部负责，学生主办，教师

辅导。

（一）“小童心、大中国”庆祝建国60周年系列活动

1、三到五年级以“雏鹰假日小队”形式，开展“寻找新变化，

感受新气象”探究活动。通过观察、调查、寻访、摄影等形式，了

解建国60周年中的宏大变化和取得的辉煌成就，使队员们感悟幸福

生活，不断激发爱国主义情感。

2、各中队在十月份召开了好一次以“祖国在我心中”为主题的

队会，出好一期专题黑板报：祖国颂。

3、大队部充分利用校园网、红领巾播送电视台，各中队利用校

园橱窗向队员们介绍建国60周年的成就。

4、10月份的活动主题为爱国主义教育，各中队出了一张主题

为“我看祖国60年”的电脑小报，三~五年级的队员还参加了大队

部组织的庆祝建国60周年知识竞赛，三（4）、三（6）、四

（5）、五（5）、五（6）获得了优胜奖。

（二）“小手牵大手文明迎世博”倒计时系列活动。

1、各班继续在教室里设立世博倒计时栏，派一名队员每天关

心。

2、结合迎世博，保护新校园，配合德育室，加强小学生一日常

规的训练，让每位队员都成

为文明小天使。

3、二、四年级各中队结合世博礼仪教材进展文明礼仪的教育。

4、举行“争当四好少年我们效劳世博”志愿效劳活动

12月4日下午一点，我校四年级的学生组成一支支小小志愿效

劳队，手执队旗、手拿塑料袋，来到小区绿化带、大型超市以及各

路段等地，进展环境维护行动，尽管天气寒冷，但小志愿者们依旧

热情高涨，积极投身于工作之中，展现当代少年儿童的风貌、争当

“四好少年”的先锋，为世博会作出奉献。

（三）召开了唐镇小学第七届少代会：

10月30日下午，唐镇小学综合楼四楼队歌嘹亮、掌声雷动，

唐镇小学第七届少代会胜利召开了！参加此次少代会共有正式代表

84人，列席代表28人。

本次少代会上，全体代表听取了由上一届大队委员所作的**学

年度的少先队工作报告，报告提炼了唐镇小学上一年少先队工作的

重点与特色。然后各代表认真听取了21位大队干部候选人精彩的竞

选演说后，并投票选举产生了18名新一届大队委员会成员。党支部

书记谢静艳老师、儿童团员代表分别对少代会的召开作了热情洋溢

的献词，总务主任张金富老师对本次少代会收到的提案作出了满意

的答复，最后沈校长记向全体队员提出了殷切的期望。整个少代会

简朴而隆重，充满了民主气氛，充分表达了少先队员的主人翁意

识，各个队员代表真切地感受到小主人“参政议政”的乐趣！

（四）结合小红星节，举行小红星儿童节活动，一年级小红星

入团仪式。

开学初聘请好小辅导员，四年级每班派出1人，按对应的友谊

班分别到一年级六个班辅导，帮助友谊班开展各类活动。11月份小

辅导员与友谊班辅导员密切配合，为一年级小朋友上团前教育课。

12月4日下午，在大队部的组织下，举行了“绿色领巾喜迎世

博”一年级小红星儿童团入团仪式。一年级271位小朋友来到阶梯

教室，参加了隆重而又热烈的小红星儿童团入团仪式。

以上是本学期我校少先队工作的简要小结，在各级领导的关心

支持、帮助下认真扎实地进展工作，使我校少先队充满了无限的生

机与活力，在浦东新区**年度基层少先队组织考核中获获优秀少先

队组织。今后，我们将加倍努力，争取获得更大的成绩！

学期末，细细回忆少先队工作，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先

队工作的深刻。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开

严格的纪律约束，针对小学生是非区分能力差，自制力不强的特

点，应该制订

严密的管理制度，对学生进展严格的要求，增强教育力度，提

高学生思想认识，促进展为标准。抓好学生的德育工作来推动学生

的全面开展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的

基点。

我是这样做的：

首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行

动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守那么》和《小

学生日常行为标准》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁

园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地

评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束

自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着安康的道路开

展。还制订了《争当优秀少年，从我

做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨

是非，实施中也收到较好的效果。在工作中，抓好班级制度的建

立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进

展教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于

迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的

管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，

我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的

苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，

从不手软，使学生增强了纪律观念，为创立良好的班风提供了

根本的保障。

二、注重小干部的培养

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核

心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要

对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，

这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学那么对他们实行

一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进展帮助。但

是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。

我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事

你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经历，在以后的工作中

才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和

经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批

评。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和

品德的最正确时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不标准

言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他

们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有方案、有步骤地对他们进展

常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班

主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为标

准》，要求队员记清记牢，做到淳淳教诲，坚持不懈；二是学校对

标准队员行为采取正反两方面教育相结合的方法，学生会干部每周

进展不定期的检查，通过播送及时表扬、批评，让年级与年级、班

级与班级进展评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

我们还过举办家长会，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配

合学校共同抓好养成教育。

2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方

位对队员进展思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、

国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，

国旗下的讲话，等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教

育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建立

祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。

3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位

丹灶交警中队和公安分局的对队员作法制、平安教育的专题报

告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯

罪法》。强化队员的法制观念和交通平安观念，培养平安的法制意

识，交通平安意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报和谐校园号召队员

们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出

版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清

洁活动，美化教室的墙室布置比赛，对队员进展环保教育，提高队

员的环保意识和社会公德意识。

5、坚持标准的升旗仪式。要求学生从升旗仪式的排队、行礼做

起，教学生做到行队礼或注目礼，全体师生肃立在庄严的五星红旗

下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一

次的思想教育。

6、良好的行为道德，在体验中形成。水滴石穿，良好的思想道

德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成，发生

在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、详细。让孩子

们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中，培养

良好的品德，激发良好的情感，是体验教育的功能所在，特别是我

校的现状——班里的少先队员有的是外地，行为习惯也各不相同，

所以在开学初的日子里，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日

常行为标准的训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，

把标准教育抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。通过

一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改

善。

7、良好的行为习惯的坚持，必要的查评鼓励机制不可少。为

此，本学期我校一开学就组建了20名少先队大队干部，以文明情

况、纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准那么，催促全校

学生养成良好的品质。红领巾监视岗成员能做到坚持到岗，认真值

岗，每天一小结，每周一公布，每月一评比，评出各类示范班级，

并把示范班级的评比纳入到文明班级的考核中。少先队总部能够每

2周召集红领巾值日岗成员开一次会，及时反响和听取检查过程中

的各类意见，使检查工作确有实效。

在这个学期,我班根据学校工作指导思想,建立优良的班风，创

造有利于每个学生个性开展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项

管理制度，开展丰富多彩的活动。一学期以来我坚持做到以下几

点：

一、建立良好的班风

加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，

必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性那

么为以后教育任务的完成打下良好的根底。从思想教育、行政措

施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪

律性，并在此根底上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学

态度、集体主义等多方面的教育，树立典范，形成正确舆论，从而

使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学

习、关心集体、遵守纪律、艰辛朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极

锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班

风，反映了大多数学生的精神面貌，说明班级的特点。良好的班风

是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲

清道理、树立典范、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解开始

进展行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。

二、做好班干部的工作

在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队

干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干

部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面开展的课堂，

它应该面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担

任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮

班委。下一轮那么由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班

级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工

作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方

面的因素，班主任常常有意无意地无视一些较为内向的学生，注意

不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐

含着的；某些较为淘气的学生又常因外表的淘气而淹没了他们的勇

敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示

自我的时机，往往比别人更珍惜，更努力。

三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质

班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的

构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内

驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品

质也是现代班级文化建立的首要任务。班级文化的物质载体分为显

形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化那么表

现为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生

进展潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也

说话”就强调了环境育人的重要性。在隐性文化方面，可以《小学

生日常行为标准》为准那么，经常了解学生的思想，定期进展品德

评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的

班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。

四、让学生在活动中成长

积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其

中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教

育”，这样的教育先就失去了一半成功的时机。如今的学生大都是

独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，

这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事

上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给

别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让

他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。

作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只

是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”

的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生安

康成长。

一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精

神开展工作。通过抓日常标准，培养学生的良好的行为习惯，使学

生成为德智体全面开展。另外我们还做好家长学校建立，形成社

会、学校、家庭三位一体的教育网络。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯

的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进展：

1、红领巾监视岗：由学校红领巾监视岗实行落实，利用常规检

查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，

从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素

质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班

教师负责进展。老师们都能积极准备，激情演讲，到达了教育的良

好效果。

3、加强校园文化建立：每月一主题，月头布置，月尾检查、评

比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局

精巧，得到了广阔师生的一致好评。

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的

快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守那

么》和《小学生日常行为标准》知识竞赛活动的相关要求进展了布

置，学校领导重视，学生也严密配合，全校学生都融入了牢记守那

么和标准的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在

实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、坚持两课两操，增强学生体质。

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委

和小队委进展手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。

3、做好校园十五防工作。

本学期进展了两次防火，防震演练，4次防溺水教育。

4、保证热水供应。

为保障学生全天热水供应，学校又新买电热桶和保温桶2个，

少先队员主动请缨负责起维持秩序的日常工作，帮助低年级学生接

水。

众所周知，辅导员工作能力的上下对少先队组织教育作用的发

挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有

一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。

因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导

员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅

导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培

训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为安康人的德育体

系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，

在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进展了不同主题的家

庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开

展了二次家长会，社会影响较好，得到了广阔家长的热烈欢迎。我

们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善

家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好

地促进学生安康开展。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直

以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样

常常被领导提起，但那份职责却从来没有被无视过。稍作回忆，本

学年主要做了以下几方面工作：

小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的

和品德的最正确时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不标准

言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，

教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有方案、有步骤的对他

们进展常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓

实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求

队员记清记牢，做到谆谆教诲，坚持不懈；二是通过大肆表扬，个

别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上标准。

根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队

员进展思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自

立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、国庆

节、重阳节、妇女节、元旦等传统开展各种对队员有影响、有教育

性的活动。

充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进展进一步详细、细

致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不

同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。

建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红

领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又

针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致

的指导、催促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情

况。

除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立典范

意识，激发学典范、作典范的斗志。

每次征订报刊，我总是积极的发动学生踊跃订阅，《我们爱科

学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。

以上是对本学年粗略的回忆，希望在下学年我的辅导员工作能

有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

一学期来，我以少先队大队的指导思想制定本中队工作方案，

开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教

育，并以形式多样，内容丰富，寓素质教育于活动中，使我中队形

成了一个团结、活泼的集体。下面谈谈详细的工作和做法。

热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生既像父母爱自已的

子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保存地全心全意地倾

注到每个学生的身上，用爱的感情去翻开他们的心灵之门，启迪他

们的聪明才智，鼓励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：宇梵同

学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，为了

使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边

给予引导，同时进展思想教育，经过一个学期的`努力，他现在能坚

持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也

有了不同程度的提高。如以前他的、只写一两句话就交了，现在他

的作文水平有了较大的提高。

要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年

的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重

要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们效劳的学生

担任班干，大胆选用那些淘气好动，有一定组织工作能力的，并能

听从教诲的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任

务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽

责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的

职责。并定时给他们开会总结经历教训。为使班干们树立威信，一

方面对他们严格要求，以身作那么，努力为学生效劳。另一方面，

要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的

工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提

高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了标准

化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，如班长，她做得非常出

色，一学期来他都坚持比其他同学早到。他带学生早读就像小老师

一样。他每天都和同学们一起，谁违反纪律他最清楚，这样一来为

良好班风打下了良好的根底。还有两位宣传员，每一个月都能在老

师的指导下按时出好班墙报，班干部确实成为老师的好助手，卫生

工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、成一直

线。每一天的值日都做得最好。

家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子

的管教方式直接影响着孩子的安康成长。一直以来，我保持与家长

密切联系，不断进展联系，充分利用“校讯通”的作用，促使学

生良好行为的形成。为了取得家长的支持，到达齐抓共管的目的，

还召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲

述贫困地区儿童的学习、生活处境。激发他们的同情心，鼓励他们

好好学习，珍惜时间练就本领。我班还开展“手拉手，结对子”的

活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，

在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学

生，他会的都教他，帮助他共同学好。

一学期来，我们中队也取得了一定的成绩。在校大队部举办的

“热爱祖国感念师恩飞扬心中的红领巾”诗歌朗诵大赛中，我们

三（8）中队的梁瑞莹同学获一等奖；每次都被评为文明班级，也曾

被评为文明示范班级。

在学校领导正确引领下，我班少先队工作以实施雏鹰争章活动

为根本导向，以“新世纪，我能行”实践体验教育活动为突破点，

全面推进素质教育的实施。以培养新世纪"四有"新人为目标，积极

贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科

学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队

组织的作用和教育功能。本学年，我班少先队工作在学校行政的指

导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，

取得可喜成绩。详细工作如下：

一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的开

展。

每学年开学前，我班大队部都会拟订工作方案，针对我班同学

的行为习惯开展和思维成长的变化，我班大队部有针对性的面向全

体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全

校性的活动，来促使学生良好安康的开展，养成好的行为习惯。我

们从以下几方面入手：

1、注重常规教育，抓学生“自律”。自新的《小学生守那

么》、《中小学生日常行为标准》出台后，大队部在全班范围内掀

起了学守那么活动，要求每位队员熟读成颂，并表达在日常行为

中。同时，不断强化思想教育，并提出学习"七讲一爱"即讲文明、

讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大

力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进展，

促使孩子在过程中到达自律的效果，受到同学、老师、家长的一致

支持。

2、从平安教育入手，提高学生平安保护意识，加强同学们的责

任感。在全班范围了开展了“平安在身边”的综合实践活动课程，

各年级围绕交通平安、消防平安、人身平安、网络平安等不同主题

开展活动。

3、建筑充满爱的生活，营造爱的气氛，让孩子爱家、爱师、爱

父母、爱朋友。我班多数孩子比较自我，在“爱心”方面表现出来

的意识不明显，针对这个问题，我班大队部提出了“我付出，我建

立，我爱我家”的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。在此

期间，涌现出了许多“爱心小天使”，同学们的“爱心集”上充溢

着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾

起了一座爱之桥，在活动进展中，我们无时无刻不感受到孩子们纯

洁、善良、热忱的心，活动收效很大。也为我那么少先队工作的开

展奠定了一个良好的根底。

二、结合我班综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展

形式。

对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、

思考的重点。在多年的探究中，我们终于能为其融入新鲜血液——

那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠

道的活动骨架，为少先队工作的进展开拓了一片新天地。

多元化：是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单

一的群体进展。新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知

识领域和教授人员(教师)，我们在活动中可以从他们那里寻求更多

的帮助、更加有效率的结果。比方我们的“平安在身边”综合实践

活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上

老师教孩子们学唱《平安歌》、美术课、体育课上活动平安时刻紧

记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，拓宽了活动领域，

使其呈现多元化。

多层次：是指活动从纵向来看，显得更加进展科学化、正规

化，活动在不同时间、不同开展阶段呈现不一样的效果，到达不一

样的目标。比方：在“我付出，我建立，我爱我家”活动中，我们

将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备，各班根据自己的详细

情况构思、拟订活动方案。第二阶段是活动的初步实施，将设想付

诸于现实，且表达出活动主题;第三个阶段是活动的深入、能够创造

性的开展。如：爱心册、爱心作文集等，同时他们

在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动

中来，翻开了活动领域，同时也取得了不错的效果，这些都是我们

值得学习的经历。第四阶段就是成果的展示阶段，很多同学，都能

在最后阶段办出出彩的展示，把活动推向了高潮。当然，我们最重

要的还是看过程，展示固然重要，但没有过程的积累又怎会呈现丰

富的内容呢?因此，我们可以得出这样的结论，做好每一层面的工

作，才会收到丰实的硕果。

多渠道：是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和

手段，促使活动开展进程顺利。为了能做到这点，并且更好的为教

育效劳，大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会

资源，大力为我班德育工作、少先队活动效劳。拓宽活动渠道，确

实为我们的活动增添了不少活力，我们将继续以这样的形式进展我

们的活动。

三、“体验丰富生活，感受大千世界”，继续深入开展少先队

体验活动，开拓实践新基地。

1、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进

步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作

为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和

实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和发奋有

为的精神状态开展工作。"新世纪我能行"体验教育活动，倡导"在实

践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我开展"

的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体

验活动作为我校特色性工作，确实让我们在以前尝到不少甜头。今

年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展个人争星活

动，营造浓烈的教育气氛，充分调动各种教育因素，激发学生的主

体内驱力，引导学生主动成长。在“我爱我家”活动中我们设立了

孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验活动，鼓励同学们积极

踊跃地参加到实践活动中去。这些活动，不仅使孩子们学到了消防

知识还大大激发了他们学习的兴趣，在体验中成长，在体验中感

悟。

以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效

地促进了我班少先队员素质的全面开展，潜移默化地培养了队员的

道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老

师的积极配合、努力工作是分不开的。在此我代表我班大队部对辛

勤工作一年的老师们说声“辛苦了”!同时，也希望在下一学年里，

老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出珍

贵的建议。

按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为

本、道德为先、队建为基、体验为途径、开展为重”的工作理念，

以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质

教育。以公民道德建立实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开

展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的

独特作用，把我校少先队工作推上一个新的台阶。本学期我校通过

深化少先队各项活动，加强少先队的根底建立，全面提高少年儿童

的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的

新场面。详细工作总结如下：

(1)队庆日到来之际利用班队会时间各中队学习了少先队根本知

识。队庆日开展新队员186人，为少先队组织增加了新的力量。

(2)9月，进展了大队干部竞选活动，选出了新一轮的队干，为

了提高大队干部的工作能力和水平，本期定期召开了工作总结和经

历交流会。

(3)期末进展评优活动，评出优秀大队干部13名，优秀中队干

部39名，优秀少先队员195名。

(4)重新制订了班级日常检查评分方案。

鼓励中队辅导员创新活动形式，每个星期学习《少先队活动》

《辅导员》等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校

学习了解少先队活动的程序和礼仪，以标准少先队员的礼仪，提高

中队辅导员的整体素质。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习，

集中讨论，交流经历通过全省辅导员培训证书，并把这些理论用于

实践中，通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的标准并这些用于中队

活动的开展中取得一定的成效。

利用每周一的国旗下讲话，对队员进展思想教育，并通过落实

《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》，抓好每天的“三

评”工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到

中队评估中，让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗

手的常规管理和训练。

进一步稳固少先队大、中、小队建立，开展好队会、队日活

动，积极发挥少先队在班集体建立及综合实践活动课程中的重要作

用。积极倡导建立快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织

中勤奋学习、快乐生活、全面开展。充分发挥红领巾播送站、板报

的宣传教育作用，不断提高阵地建立的品位。

总之，本学年所做的这些工作，丰富了师生的课余生活,增加了

学生的知识面。队员们安康快乐的成长，使每个老师都收获着幸

福。当然我校的少先队工作还有些方面做得不够完好，今后我也要

不断地学习，努力提高自身的业务水平，及时总结经历，不断探索

创新。希望通过今后的学习和努力，学校的少先队工作将走向一个

更高的台阶。