拍手拍手

拍手拍手

小学音乐《拍手拍手》教学设计与反思

 第一课时课题：《拍手拍手》

 教学内容：拍手拍手

 教学目标：

 学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二声部唱与

奏，使音乐表现更为和谐丰满。掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化

感染力。

 教学重点：歌曲教学

 教学难点：乐理知识，重音记号

 教具准备：电子琴、录音机、磁带

 教学过程：

 一、组织教学：

 听音乐师生问好、发声训练

 二、学习新课：

 学习表演《拍手拍手》

 1.设问：什幺场合会出现掌声?

 掌声能表达什幺情感？

 2.聆听歌曲《拍手拍手》范唱。

 设问：歌曲有什幺特征？（以拍手掌声穿插在歌曲中间。）

 3.再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱

部分。）

 4.学唱第一部分：