教师年度考核工作总结

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教师年度考核个人工作总结17篇

课前备好课。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概

念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难

点，把握学问的规律，能运用自如，思索怎样才能把同学教

好、教通。我会尽量了解同学原有的学问技能的质量，他们

的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，

然后选择实行相应的预防措施。考虑教法方面，我主要解决

如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何

支配每节课的活动。课堂教学方面，我则组织

好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学

的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，

使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简

洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，

留意引导同学学信息技术的兴趣，主动参预学校组织的听课、

评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的

关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面：

我宠爱自己的事业，严格遵守学校的规章制度，从不因

小失大，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作，

关心训练处开展工作。

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四、业余方面：

发表数篇校内通讯稿，，参预了学校党员组织的社区活

动，为人民服务。

无论何时何地，我时刻严格要求自己，为人师表，在以

后的训练教学工作中，我必将努力工作，发扬优点，改正缺

点，开拓前进，为东阳训练美而好的明天奉献自己的力气。

老师年度考核个人工作总结12

我宠爱党、宠爱人民，忠于训练事业。切实转变观念，

投身于新中国新时代训练改革实践。人民老师这一职业是特

殊辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着训练同学的重担。

自担当四班级数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗

的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。现将一

年的工作作如下总结。

一、思想方面

本人能主动参预政治学习，关怀国家大事，坚持四项基

本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结，

热心关怀；训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋

刻苦；工作认真负责，关怀同学，疼惜同学，为人师表，有

奉献精神。

二、教学工作

1、备课开学初，主动参预教研室组织的教研活动，在

师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会

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了并有所体会精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，

写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，

学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，

找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别

人的优点确定自己的教学思路，时常工作到深夜。为了同学

能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课

件，预备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重

点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让同学有个

清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感

到特别僵硬而苦痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜

十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之

仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习

的主动性和缔造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学

困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等

生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困

生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

3、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急

躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长

联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子

进行辅导。为了辅导学困生，我时常在班后把他们带回家，

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给他们吃小灶

4、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地

选择，适当地留一些有利于同学力气进展的、发挥主动性和

缔造性的作业。

三、训练工作育人是学校工作中的重中之重，而育人的

秘诀就是爱。

师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简洁情感中最高尚

的情感，它分散着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的

爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱

却有一种巨大的力气。爱同学要深入到到地爱，爱同学要理

智地爱。就是要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对

其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈

的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的

得失和苦乐，更留意同学将来的进展和前途。

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转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我主动实

践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作

为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总

结：

一、德方面

老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项

工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老

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师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身

份：做同学的好老师、做同学的“好家长”、做同学的好伴

侣、做同学的心理医生，关注同学的健康成长，从不体罚或

变相体罚同学，不污辱同学人格。课堂上，我时刻留意规范

自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3看法栏”鼓舞同

学给我提看法，并认真回答同学提出的每一个问题。课后，

我时常走进教室、宿舍，与同学一起参预课外活动，加强与

同学的沟通相互沟通。当同学遭受挫折时，适时地赐予同学

鼓舞，与同学一起共享自己的成长故事，以自己的人生经受

去感化、训练同学。

二、能方面

教好书是老师的基本职责之一，为了提高自己的理论修

养水平，增加老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己

“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚

持向同行的老师们“取经”、相互沟通。在教学过程中，我

把每一节课都当做公开课去预备，首先精读教材，把握教学

重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，

做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于同学的生活实

际，精选同学感到饶有兴趣的教学素材来整合教学内容，让

每一节课都情趣盎然，让同学在欢声笑语中轻松感悟教学目

标。

三、勤方面

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本学期，在教学方面，我担当了初一班级四个班的政治

教学工作以及初二班级四个班的双语教学工作。此外，还负

责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班

主任工作、“校内之声”广播台的指导工作，每一项工作对

我来说，都是一个挑战，都是一个自我熬炼的机会。因此，

我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工

作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写

有工作心得，不断改进，提高工作效率。

四、绩方面

1、在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其

他老师的全都认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，

成果较好。

2、教研方面：本学期共写了5篇训练教学论文，其中有

两篇在杂志或丛书上发表。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在训练教学工作中，

我照旧有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，

自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在训练同学方面的

阅历的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、

多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。

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回首过去，我圆满地完成了本学年的工作，回顾本学年

的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参预了省里的老师

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培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到

了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使

我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。下面我将本学

年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在本学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工

作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动

响应学校的各项号召，主动参预政治学习，认真领会了并有

所体会学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。

在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对

英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面

为了适应农村学校英语的需要，我不断地钻研新的教学

理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教

学之中，并取得了很好的教学效果。我主动参预农村学校英

语老师培训，我认真学习，领会了并有所体会其精神实质，

学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后主动与我校的

其他英语老师争论教材、教法，同时，把我的所学所感积习

的与他们共享，争论，以此来共同提高业务水平。

三、训练教学工作方面

本学年我担当的是三班级的英语教学。阅历告知我，对

于这个年段的英语教学，假如不认真争论教法和学法，结合

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教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习

的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，

留意在实践中主动探究新的教学方式，潜心争论英语课堂教

学，深刻领会了并有所体会新课改的理念，留意激发和培育

同学学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使同学在轻

松、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，

留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，

提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各

项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学年没

有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成

学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。以

后我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专

业学问，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向

加强自身基本功的训练，留意对同学力气的培育；对差

生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。利用

各种方法，训练同学提高、集中留意力。在教学上狠下功夫，

努力使同学的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身

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素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎

接将来的挑战！

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突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中

又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的

脚印，盘点过去，期盼将来。

一、让读书成为习惯

本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所

会意，有所感受。专业的书目只读《训练新理念》和《给老

师一生的建议》两本；杂书倒是看了不少，比如《问题背后

的问题》、《品三国》、《读者》、《思维才智》等。习惯于每天

阅读《才智世界》网站、图片新闻、国内外新闻，准时了解

最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年

下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启

蒙自我。

二、让工作成为欢快

“让工作成为欢快，让追求成为乐趣”作为自己的。

“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”用心留意

工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工

作事务，仔认真细做好本职工作。

1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技

术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的

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老师虚心请教，不重复自己、不断探究、不断创新。严格依

据新课标《学籍管理规定》，落实事业方案，做好学校新课

程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人训练相

关工作，各种名册齐全；转入、转出能准时记载同学变动状

况，取证工作全部到位。建全同学学籍大、小卡，认真做好

各种报表工作等，顺当通过了“两项督导”检查，“泉州市

实施素养训练工作先进学校”、“训练改革管理示范校”进

行的动态跟踪检查以及省级“义务训练标准化学校”评估

验收。

2、常规工作，坚持不懈。依据《德化县浔中中心学校

训练教学常规工作细则（修订）》要求，从老师的备课、上

课、作业批改、周工作方案的开展等入手，深入到到课堂，

走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了《训练教学大

检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。

3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研方案，

并组织实施、检查、总结。深入到到开展“课改半月谈”、

“课改呈现周”等教改活动。20xx年12月，组织数学“有

效课堂教学”研讨会；20xx年3月，组织“进展式”课堂教

学呈现活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》；

4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研

讨会和市级重点课题呈现课；5月，课改半月谈——“提高

课堂教学有效性”研讨会。

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组织老师参预各级各类教学研讨活动，并主动与之相互

沟通互动。另外，关心黄主任推动前进、深化训练科研，实

施“创新校本教研的实践与争论”课题争论，组织申报全国

及我省训练信息技术争论“十二五”规划重点课题《信息技

术与课程教学整合的争论》。同时，20xx年10月在县老师进

修学校教研室的带领下，参预了在杨梅中心学校进行的上涌

片区学校数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的熟

识》受到了与会者的全都好评。

三、让不足成为动力

生活不会亏待主动进取的人，在新的一年里我将勇敢直

面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡

薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存

在的不足，我将努力做好以下几个方面：

一：提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人

的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。

二：蜕变：任何的转变对于一个人都是困难的，我将依

据新的工作路径去转变一些态度、方式或思路。多学习、多

实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动

中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否

到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。

三：发扬：连续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，

乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每

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一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己努力在

“真诚、善意、精致、完善”这八个字里面找到人生价值的

所在。

老师年度考核个人工作总结16

一学年时间转瞬即逝，回想名师工作室开设以来自己在

学习和工作的点点滴滴，虽然紧急、劳碌，但更多的是一个

不断学习、争论、实践的过程。在这个过程中，劳碌中有幸

福，辛苦中有收获。现将一年的工作总结如下：

一、在学习中积淀

虽然被评上了区首届名老师，但我深知，这份荣誉不是

结束，而是一个崭新的开头。亲历训练改革的点点滴滴，走

在课改的前列，学习自然成为首当其冲的事情。工作之余，

我多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变训练观念，了解课改

的新动向，使自己的训练理念始终走在时代的前列，更好地

服务于训练教学工作。作为区教研室“1+2老师博客读书俱

乐部”的管理员，我担当着每学期为老师们推举阅读的任务。

在浩如烟海的图书中仔细阅读、遴选、推举的过程也是一个

最好的学习过程。在这个过程中，我不断地阅读、思索，并

把自己的阅读感悟写成推举文章和全区的老师共同共享。一

年来，我先后推举了《守望训练》、《学会生存——训练世界

的今日和明天》、学会关怀：训练的另一种模式》、《苏霍姆

林斯基的一生》等4本著作供老师们阅读、学习、相互沟

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通。“图书漂流”活动更使阅读更加的深入到到。每月的

“图书漂流”总结及优秀读书心得的加精共享使我在学习

的同时更激起思维碰撞的火花，收获巨大。一年来，我还先

后深入到到阅读了《有效教学设计》、《留一块黑板》、《平凡

的孩子也有春天》等多部训练专著，写下了不低于一万字的

读书笔记。

我还主动参预训练局组织的各级各类培训研修。20xx年

暑期，先后参预了“迎江区中学校骨干老师暨优秀班主任苏

州高校研修班”和“迎江区20xx年中学校幼儿园中层干部

南京师范高校研修班”，写下了20篇学习笔记和三千多字的

研修心得。

沉潜下去，静心学习，训练生命的广度进一步拓宽，也

让我在学习中不断丰富内涵，提升自我。

二、在引领中成长

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。除了自己在训

练教学道路上的不懈探究，我还主动主动地关怀青年老师，

用自己的阅历、力气带动他们共同进步。我对青年老师投去

了更多关注的目光。我仔细阅读分析年轻老师的创新课、争

论课，关怀年轻老师不断完善自己的教学方法，每次听课后，

我都会认真评课，关怀授课者找出优缺点，使他们明确自己

的努力方向。在我的带动下，学校里的青年老师很快成长起

来。在长三角网络结对学校“新技术新课堂”主题教学相互

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沟通研讨活动中，我指导的青年老师程元元执教的《上天的

蚂蚁》获得全都好评，此节录像课还在“20xx年新媒体新技

术教学应用研讨会暨第七届全国中学校互动课堂教学实

践观摩活动”教学课评比中荣获一等奖。在迎江区“电

子白板环境下的三环五步教学模式”课堂教学角逐中，程元

元老师的《狮子和兔子》荣获二等奖。在迎江区其次届学校

主题班会优质课评比活动中，我指导的青年老师程彩照亦获

得二等奖。

我还充分利用名师工作室、训练博客等网络平台开展研

讨、相互沟通，传播训练教学观念和阅历成果，示范辐射，

引导青年老师专业提升。在工作室开展与程元元老师的《上

天的蚂蚁》同课异构活动，并指导她准时写出教学反思，在

反思中总结、提高。在校青年老师教学大赛后准时撰写评课

反思上传相互沟通，目前工作室“帮扶日志--结队成长”专

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