袁思怡

幼儿园观察记录5篇_案例分析与反思

理发店的故事篇一区域活动时间到啦！妍妍选择了她想去的理发店进行游戏，

可是玩了一会儿就无聊了，我跑到益智区和涵涵一起玩飞行棋去了，这是我当起顾客的角

色，进了店，问：“上次我的发型是妍妍设计师做的，我很满意，今天我还想让她帮我做

发型。”妍妍被叫回来，开始动起收来，我和她聊了起来：“你做的发型真好看，我就想让

你做，可是你刚才怎么不在这儿呢？”“刚才没人。我去下会儿棋”“一定有很多顾客来找

你，找不到你就会走，这样影响店里的生意。下次你就在店里等顾客好吗？”“好的我下

次不出去玩了。”

分析与反思：

幼儿在游戏中的行为时连续投入的，教师的介入指导必须在了解游戏进程的基础上进行

的，要采取合理的方式进行指导，需要我们教师进行一定的，适时的，有技巧的介入，但

是有些时候还是需要教师耐心地等待，仔细观察，让幼儿有足够的时间和空间发展属于他

们自己的游戏情节。角色游戏指导得当能对角色游戏的情景创设推波助澜，对于游戏情节

的发展起着豁然开朗的作用。

观察教师：董林婕

吹泡泡风波篇二美术区角活动中3名幼儿选择了美工区的吹画活动，在画做完成后，他们

去盥洗间洗手和吸管，再用洗手液的时候大气泡泡，翔翔便把吸管在泡泡上开始吹，吹的

很开心，这时候，其他两名小朋友也看到了，模仿他的样子开始吹泡泡，他们开心的又吹

又笑，吸引了其他的小朋友，一会儿就过来了一大堆，所有的人都挤在一起开始吹泡泡，

比谁吹的多、吹得大，一不小心将苗苗撞倒在地，苗苗开始哇哇的哭起来，旁边的小朋友

把它拉起来，他笑着揉揉眼睛指着童童说“他推我。”童童看着他说“我没有”我听到哭

声赶过来，询问了一下，童童将事情的过程叙述了一遍。我问他你是怎么做的，他说：“是

我不小心的，又不是故意的”翔翔说：“那你把推倒了，你该道歉”在大家的评论中，童

童很不情愿的向苗苗道歉了，过了一会儿，他们又和好了。

分析与反思：