家访感悟

第1页共9页

家访后家长的心得与感悟

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷

模。经历了家访的工作，你有着怎样的感悟？不妨写一篇家访心得把

自己的感悟记录下来。你是否在找正准备撰写“家访后家长的心得与

感悟”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！

家访后家长的心得与感悟1

家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，作为班主任

教师，要搞好教育教学工作，必须要与家长联系，双方只有同心协力，

才能事半功倍，到达教育目的。在本学期暑假期间，本人结合我班级

的实际状况，与本班任课教师，对全班35名学生进行了家访，9名

学生进行了电话沟通，在家访中了解到了很多实实在在的问题，可谓

感受颇多。

在家访过程中，我不仅仅在第一时间看到了已经与自己相处一学

期的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心

和重视。

本期的家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也

将随之而来。如何管理好班级，如何使学生用心健康的成长等等，这

些都是眼前的问题。对于我们不仅仅是个挑战，也是又一次的锻炼，

除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，

对学生负责，对自己负责，争取做一个称职的人民教师。

在家访中，我们了解到存在的许多问题：

第2页共9页

一、透过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父母对其学

业比较关心，与子女的沟通较好。但也有一部分学生比较喜欢看电视，

存在必须的骄傲的心态，有个别优生心里承受潜力较弱。同时我们也

发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理

学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的

家长对子女太偏爱，孩子生病了就能够不做作业了。在日常生活中没

有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

二、许多学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育

的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理

放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下

药，个性是与家长持续密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到

有的放矢。

在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和推荐：

一、期望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活

更好的融合起来，帮忙自己的孩子更好的学习。

二、开学初学校开展家长座谈会活动，家长反映不错，家长期望

学校能多开展类似活动，能了解孩子在学校生活和学习状况。

三、期望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

四、期望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全

面地了解孩子在校状况，配合老师共同解决问题。

总之，透过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的

关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上

第3页共9页

产生和构成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正

确的学习习惯是我们教师的职责。家访工作只是我们下一步工作的开

始，我们要透过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的

根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育。倾心奉献，把家

访工作推向一个新阶段。

家访后家长的心得与感悟2

为了了解学生们的家庭状况，作为教育系统的我们学校也开展了

千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一齐走访了我们班

的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和

重组家庭的孩子。

第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。有一个

很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能

坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧

说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭状

况，孩子在家里的状况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对

学校和老师有什么推荐和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然

的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好

找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁

边放着一个还放着馒头的盘子，一看就明白茶几即是书桌，又是饭桌。

此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没

有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学

习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中。。。。。

第4页共9页

B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。

因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许

久才到他家。没想到这个孩子每一天要走这么远的路去上学(步行四

十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声

不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，

我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，

像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不

错了，要明白他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚

子都是问题呢!他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学

也没有上，最大的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超

生啊!越是穷，越要生!)此刻虽然比起其他同学家里的条件差些，但是

孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很

年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住

条件差，学习环境差，父母每一天早出晚归为生存奔波根本无暇关心

孩子学习。透过走访，了解了学生的状况，感觉自我肩上的担子更重

了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学

校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩

子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃

苦耐劳，坚强的意志力，自理潜力强这些优秀的品质，但是在行为习

惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有

文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，

第5页共9页

就应把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱

心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就就应多给这些

孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能

给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!

家访后家长的心得与感悟3

4月29日，班主任刘老师和数学张老师专程到我家进行了家访，

我们谈了很久，我收获很多刘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习

情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我

对学校的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!

一直以来，学校老师给了黄陈晨亲切的关怀和谆谆的教诲。这次

刘老师称赞了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当

然，刘老师也说了她的一些不足：比如上课发言不积极，考试时容易

犯错误，等等。这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要

求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用。

刘老师还详细地询问了在家的作息时间，看她是否在家及时做家

庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我都如实

相告。我一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩

子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成绩和能力。

经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和

思想情况。刘老师、张老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的

精神令我十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的

付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。