八年级物理下册教学计划

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2019-2019学年八年级物理下册教学计划

一、基本情况概述

1、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教

学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重

点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，

优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面

发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

2、学情分析：

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维

到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来

自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生

的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的

学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探

究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学

习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的

能力，

3、教材分析：

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设

计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等

知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引

学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验

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感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在

第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含许多开

放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大

学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用

且有趣的知识，力求形式生动活泼。

二、教学工作目标

1、知识与技能：

（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，

能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物

理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和

测量工具，能测量一些基本的物理量。（3）会记录实验数

据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用

科学术语、简单图表等描述实验结果。

2、过程与方法

（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现

象的主要特征。有初步的观察能力。

（2）能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。

有初步的提出问题的能力。

（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计

划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收

集能力。

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（4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重

要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意

识。有初步的信息处理能力。

（5）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试

应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概

括能力。

（6）能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取

反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观

（1）能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙

与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活

中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原

理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于

参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。

（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能

体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

（4）养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权

威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

（5）有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流

与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别

人不同的见解

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，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

（6）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境

及人类生活的影响。有可发展的意识，能在个人力所能及的

范围内对社会的可持续发展有所贡献。（7）有将科学服务于

人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使

命感与责任感。

4、成绩目标：

在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成绩处于优势地位，

争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例达到5：3：2。

三、具体措施：

1、认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体

要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性

加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认

真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔

高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的

实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重

于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到

一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到

熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，

做好有关的物理制作。3、讲求教学的多样性与灵活性，努

力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更

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新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，

还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进

入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：

学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了

学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不

及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，

不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复

习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做

作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的

能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学

的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之

一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组

织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外

考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以

此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期

我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己

的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，

增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课

达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

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7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教

育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学

生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进

行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科

学、爱祖国等优秀品质。

四、教学进度及安排

第1周：第一章声现象

第2周：第一章声现象

第3周：第二章光现象

第4周：第二章光现象

第5周：第二章光现象

第6周：第二章光现象，单元测试及分析

第7周：第三章透镜及其应用

第8周：第三章透镜及其应用

第9周：第三章透镜及其应用，单元测试及分析

第10周：期中复习及考试，期中考试情况分析

第11周：第四章物态变化

第12周：第四章物态变化

第13周：第四章物态变化

第14周：第五章电流和电路

第15周：第五章电流和电路

第16周：第五章电流和电路

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第17周：第五章电流和电路，单元测试分析

第18周：期末复习及考试

第19周：期末复习及考试

第20周：期末复习及考试