长城长歌词

《化蝶》教案

教学目标：

1、通过对歌曲的学习能对歌曲进行分段，并了解各段演唱中的速度、

力度和音色的变化，同时对比欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

的爱情主题，听辨主题音乐在呈示部中共出现了几次，它的再现部给

你什么样的感觉。

2、培养学生分析、探究学习的能力，了解乐曲的创作背景，分析音

乐的结构形式和作品的关系。

3、通过学习和欣赏，能听辨乐曲中的音乐主题，并感受音乐的情绪，

调动学生的想象力，提高学生的审美能力和综合修养。

教学重点与难点：

重点：学唱歌曲《化蝶》，听辨乐曲的主题，听辨主题出现了几次。

难点：掌握演唱中的速度、力度和音色的变化，归纳三次陈述表达了

什么。

教学用具：多媒体，相关资料、图片、音乐和视频

教学过程：

1、组织教学。

2、导入.

3、作者简介：阎肃，词作家，剧作家，河北保定人，中国人民解放

军空军政治部创作员。作有歌剧脚本《江姐》，京剧脚本《红灯照》,

歌词《我爱祖国的蓝天》《军营男子汉》《北京的桥》《长城长》等。

还曾为电视连续剧《西游记》撰写主题歌歌词。

4、歌曲分析：《化蝶》是阎肃根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

（何占豪与陈钢所做）的呈示部主部主题（爱情主题）填词而成的歌

曲，小提琴协奏曲《梁祝》的音乐是根据越剧曲调写成，具有浓郁的

民族风格。

5、结合视频，欣赏歌曲《化蝶》，思考问题：①歌曲可以分为几段？

②每段陈述表达了什么？③各段在速度、力度和音色上有什么变化？

学生欣赏、讨论并发言，教师引导、归纳：①歌曲由三个相同的乐

段连缀而成，每个乐段为四个乐句构成一段体，歌曲的开头有前奏（引

子），中间有间奏（经过句），实际上相当于一个乐段的三次反复。②

第一次陈述表达了人们对梁、祝爱情故事的千古传颂。第二次陈述

是对梁、祝同窗共读生活的回顾及对十八相送惜别心情的深刻描述。

第三次陈述突出了化蝶故事，使全曲达到高潮，表达了人们对梁、祝

纯真爱情的肯定与歌颂。③第一次陈述：赞美，明亮轻快第二次陈

述：舒缓，依依惜别第三次陈述：同情，悲切伤感

6、结合乐谱，再次欣赏歌曲，并在教师的引导下结合伴奏学唱。

7、欣赏小提琴协奏曲《梁祝》爱情主题，思考问题：①爱情主题在

呈示部中共出现了几次？②爱情主题在再现部出现时给你什么样的

感觉？a.压抑凝重b.朦胧暗淡c.明亮轻快学生欣赏，发言，教师

引导、总结。

8、小结：《化蝶》的歌词精炼地概括了民间故事《梁祝》中相爱、

惜别和化蝶的三个阶段，也是小提琴协奏曲呈示部、展开部和再现部

三个部分的主要内容。