感念师恩

篇一:感谢师恩主题班会

初一五班“感谢师恩”主题班会

活动目的:通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精

神,引导学生培养尊师重教的良好道德品质,使学生更加热爱老师、尊敬老师,做一名

尊师、遵纪、好学的好学生。活动形式:朗诵、讲解、讨论、制作等

教具:多媒体

主持人:班长

活动流程:

一、导入

播放歌曲《当我走到老师窗前》,创设情境。

班主任发言:同学们,这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会

来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露,因为雨露滋

润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而在

我们身边,也有很多很多的人值得我们感恩,其中,我想我们首先最要感恩我们的老

师。

二、教师工作图片展

主持人:有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,

是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误

的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深

处点燃了一盏明亮

的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学

习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中,接触的最多的可能

就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育

事业付出了多少艰苦的劳动?(展示ppt1,伴随歌曲《我爱米兰》

三、身边的感动:这一部分是重点

结合ppt1,学生讨论:自己印象最深的一位老师——小学、初中,甚至是辅导班上

的某位老师,是什么事情让你感动?最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结,

可以根据学生的发言进行师生互动等活动,让其他人产生共鸣。

老师也可以讲述自己的经历,最好是初中教师,其次选择大学老师或者研究生导

师。

四、漫谈尊师

主持人:老师的形象是平凡的,但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;

他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。我国是一

个文明古国,自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故

事。(展示ppt2主持人:老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师,是我们应有的道德准

则。伟人的尊师行为,值得我们好好学习。

五、诗歌朗诵

主持人:同学们,从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱,我们的每一点知识,

我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

现在我们已经步入初中,今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧!

让我们一起朗诵诗歌《老师,辛苦了!》:

老师,辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老师!

老师——您如春天中的细雨,

滋润着花儿,灌溉着大地,

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风,

吹黄了大地,唤金了稻谷,

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的

灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师——在我跌跌碰

碰的人生道路中是您为我指明了前进的方

向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨

游!

六、说出你的想法

主持人:你以前有过那些不尊敬老师的行为?我们平时应该怎样尊敬老师呢?请

大家展开讨论。可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。

七、制作“感谢师恩卡”

学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”,写上对老师想说的话和祝福,给

老师做纪念。(时间不够可以放在最后一个环节或

者课后

八、结语

主持人:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师

在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育,教育的振兴在教师。”

是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民

族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济

腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫

乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬

老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,不仅仅是教师节才

有的专利,而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化

为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

班主任:现在,我的心情非常激动。听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们

对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。

所以,对于我和你们而言,我们都是新的开始。我需要你们的配合,我才能更好的

爱护你们!保护你们!我们以后要拧成一股绳,心往一块想,劲往一处使,好不好?

ps:如果时间不够可以拿第七部分调节。

篇二:感念师恩主题班会教案

感念师恩主题班会教案

活动目的:

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而从而促进和加深师生之间的理

解与感情,激励学生更加热爱老师、尊敬老师,开成师生团结、友爱、向上的班级氛

围。

会场布置:

1、用幻灯片打出标题。

2、将教室座位布置成矩形,让学生面对面地交流,有利于学生尽情地发表自己的

感想。教学形式

学生主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。

教学手段

小组讨论,个别发言,教师总结。

活动准备:

制作幻灯片

活动过程:

在欢快的音乐中主持人报告本次活动的意义。

内容记录:大家知道教师节快到了,所以我请在场的每一位同学起立,向我们敬爱

的老师们说一声:教师节快乐!

请各位同学先不要坐下,请同学们唱起我们最熟悉的《感恩的心》同学请坐,下

面我们来看看宋朝时,岳武穆王是如何尊师的。下面我们来了解一下全球教师节小

资料(见文稿

下面自由发言:1.讲讲你和老师之间难忘的事

2.跟老师说几句祝福的话

让我们边听着音乐,边读着诗句。(见文稿

让我们来猜猜她们是谁?(问题见文稿(答案:殷老师,吕老师,石老师,冯老师下面

请听同学们的致辞(见文稿

请全体同学起立,看着屏幕对老师说:老实您辛苦了!老师,我们爱您!

踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。

我祝各位老师:我若是ceo,您就是ceo的老师。我若是总统,您就是总统的妈

妈。不管我将来人生的路将是怎样,我都会永远爱您,老师!

今天的班会就到这里吧!谢谢大家的参与!

篇三:感恩老师主题班会设计方案

感恩老师主题班会设计

班会主题:让我们都有一颗感恩的心

活动班级:八(2班

活动背景:

现在的学生,很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动,少数甚至成为了只知道汲

取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,

学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

班会目标:

1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备:

1、选拔班会主持人(2人

2、搜集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的

窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼

赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴

班会过程:

一、播放歌曲《感恩的心》,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会。同

学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,thanksgivingday,对,是感

恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不

同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己

的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,

报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不

会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班

会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下

面李明和张兰同学一起主持这次班会,大家欢迎。

二、讨论:我们为什么要感恩?(学生讨论发言

主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。

在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的

是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们

的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。

可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父

母的活动,这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

三、学会感恩老师

1、列举班上的“小事”(插相片(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手

机、乱丢垃圾等,看见这些“小事”,老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎

恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾

讨论:(1这些“小事”对吗?(2这些是“小事”吗?(3老师为什么要这样做?

(4我们应该怎样做?

更深层:(1你恨过老师吗?(2你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3你认

为你的老师对他(她自己的孩子(也是学生照顾多吗?和你们的父母相比,他们是合格

的父母吗?或者老师在学校待了多少时间,花了多少经历吗?(4你觉得这是老师欠你

的,就该在你身上花这么多心思吗?

2、列举老师无私奉献的具体事例

老师工作时间:早上六点多就要起床,晚上十点多才能回家,一天大部分时间都在

学校,一周工作六天,班主任周日都还要回学校上课,没有一个完整的周末一些老师没

有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片,老师自己的孩子常常无暇顾

及老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动,协同家长管理等等;晚

上学生不在,老师还会亲自找学生

3、我言我师

(1分学科分别谈谈各科老师

(2学生代表谈谈自己和老师之间的故事

4、知识小竞赛:你对“教师”知多少(以组为单位,采取抢答形式

(1去年是我国第(个教师节?

a、27

b、28

c、29

(2请补充完整:一日为师,—————。

(3你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗?

(说出一首歌名得10分,两首得20分,以此类推

(4你知道对教师的称谓有哪些吗?

(说出一个得10分,两个得20分,以此类推

(5教师的始祖是(

a、老子

b、孔子

c、孟子

(6“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”

这句话出于谁的作品?

(7“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰

写了一副挽联,请问他是

a、朱自清

b、巴金

c、老舍

(8“北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九

严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立

在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外积雪已有一尺多厚。”

这个典故被后人称为什么?

5、如何感恩?

学生代表谈

老师代表谈

6、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。

您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!

7、以《感恩的心》为背景音乐,组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学,

最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

篇四:感谢师恩主题班会

感谢师恩

活动设计背景:在教师节来临之际,举办此次主题班会,表达对老师们的敬爱之

情。感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。儿童

教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永远

不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举

行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯

洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

活动目的:

1、通过本次班队活动,让学生了解老师之爱,感受老师之情。

2、让学生学会理解老师的辛苦,关系老师。

3、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。

4、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。

5、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人,的情感,深化中

华传统美德教育。

班会形式:诗朗诵、讲述、讨论

活动准备:

1、邀请教师代表与会。

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。

3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。

4、准备诗歌《老师,辛苦了》。

活动过程:

一、主持人宣布班会开始

主持1：是谁，播下万古远点的梦幻？主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持3：是您，我们敬爱的老师！主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永

远的赞叹。主持2：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持3：您用青

春写出无悔的人生。主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持2：您的爱，

我们永远也报答不完，主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您辛苦了！主持1：《感谢师恩》主题班会现在开始。二、讲述令

学生感动的老师的故事姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮助他

成长的动人故事。姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班主任

殷老师一直像母亲一样关心照顾他，给他买换季的衣物，冬天时帮他整理被褥、

编织毛衣。殷老师还经常会抱着他批改作业或辅导他学习。后来有一天，姜同学

知道殷老师的儿子也在自己的班里，此时有位阿姨对他说：“那你以后就叫殷老师

妈妈吧！”从此以后，姜同学就一直称呼殷老师为“妈妈”。数十年来，两人一直保

持着联系。在此他想感谢所有的任课老师，老师们，辛苦了！（其余同学讲述

略）三、请课任教师朗读送给学生的赠言，并用多媒体展示。背景音乐——《老

师的窗前》物理老师——根据能量最低原理，水往低处流，但我要给同学们的是

人往高处走。地理老师——宇宙的中心是任何一点，天球的中心就是你自己，让

自己的天球永远灿烂吧。语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号、但不

可以有句号。数学老师——人生就像一个未知的x,去求才会知道解是什么。英语

老师——简简单单的26个字母，却可以有无数个丰富的组合，正如你的将来。化

学老师——勤奋是成功的催化剂。生物老师——嫩绿的叶芽说：生长！生长！洁

白的花朵说：开放！开放！深红的果实说：辉煌！辉煌！政治老师——做一个好

人,守住做人的道德底线,让纯真和善良在心中永远占有一席之地；做一个宽容的人,

特别是处于强者地位时,能宽容与自己不同思想和选择的人；做一个有情有义的人,

不要将别人的恩惠认为是应该的,包括父母.要学会感恩；做一个热爱生活的人,无论

遇到顺境或是逆境,都要乐观的面对生活。历史老师——昨天，已经是历史；明

天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在

手心里！体育老师——健康是美，能够实现理想的人生更美。主持人1：感谢老

师真诚的祝福，我们会为理想的实现不遗余力。主持人2：感谢老师悉心的教导，

我们会用行动回馈你们的辛勤付出。主持人1：感谢老师严厉的斥责，让我们与错

误绝缘，与正确相伴。主持人2：让我们捧出我们内心的感激，去讴歌太阳底下最

光辉的事业，去赞美世界上最无私的人。四、女生诗歌朗诵《老师，辛苦了》，

背景音乐——《感谢有你，老师》老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞

的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破

土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀

就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的

少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦

了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的

人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！老师——您如春天中的

细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋

天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——

在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人

生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我

指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界

里遨游！五、全班大合唱：《感恩的心》，将活动推向高潮主持人1：勤劳无私

的老师们，让我们祝福你幸福快乐，平安长寿。主持人2：请允许我向所有平凡而

伟大的老师们，再次致以最真诚的感谢，和最深切的祝福。主持人合：感谢师恩

主题班会到此结束！篇五：《感念师恩》主题班会(李翠婷《感念师恩桃李满

园》主题班会湛江开发区一中初一（2）班：李翠婷双谊初中：杨芳教育目的：

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老

师，努力向上！使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习

的动力，做一名遵纪好学的好学生；教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品

质，把对老师的爱化为前进的动力；教育难点：认同老师职业所蕴藏的价值取

向，例如奉献、敬业、爱等；教育对象：全体学生；教育形式：唱诵、访谈、表

演、制作活动准备：1、确定活动主持人男女各一名；2、制作主题班会版头，以

《长大后我就成了你》视频导入；；3、录制《感恩的心》的视频；4、特邀嘉

宾：各任科老师；

5、准备鲜花若干束；6、准备制作谢师卡。活动过程：一导入：在播放《长

大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《感念师恩》主题班队会开始。（显示

课件1）主持人1：同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高

和伟大。今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感

激之情。主持人2：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长

空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多

的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。二、鲜花敬师主

持人1：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚

至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的

总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。主持

人2：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的

老师献花。（各科代表派代表为老师献花）三、献词颂师主持人1：同学们，我

们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。我们虽然还不够懂事，却深知

老师的博爱和伟大。主持人2：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着

老师的汗水和心血。大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面

就请梁金凤、李瑞同学为我们朗诵《老师，您辛苦了！》四、献歌颂师主持人

1：老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。主持人2：唱不尽

赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师啊，我们永远感谢你。下面请欣赏钟秋

榆、陈学天、杨少略、王湛婷、同学给我们表演歌曲《感恩的心》。五、知识问

答主持人1：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

主持人2：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。同学们，教师

节是我们感恩老师的日子，可是大家对教师节又了解多少呢？我们就来考考大家

吧。知识问答：1.教师节是哪一天？每年的9月10日。2.从哪一年开始，确定了

教师节？今年是第几个教师节？1985年第23个3.请用恰当的词语来形容老师。

园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛4.中国第一位教师是谁？孔子5.请用英文说一下

“教师节快乐”happyteachers’day.6.有哪些影片是歌颂老师的？《美丽的大脚》、

《一个都不能少》主持人1：：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和

文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！同学们

纷纷举手发言。（同学们回答，略）六、漫谈尊师主持人1：老师的形象是平凡

的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他

们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。主持人2：我国是一个文明古

国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名

人名家尊师的故事？（两个同学准备故事，略）主持人1：尊重老师就是尊

重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。

那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的

学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？（同学们回答，略）主持人2：

老师很累，却无怨无悔；主持人1：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无

私地奉献。主持人2：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金

钱……主持人1：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。主

持人合：我爱你，我尊敬的老师！主持人2：现在我们一起宣誓！两个主持人带

读，全体同学齐宣誓：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律

自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！班主任发

言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震

撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你

们。雏鹰展翅，小树成材。