压岁钱怎么花

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福建叶一舵版五年级下册心理健康教案用好零花钱

辅导题目：怎样花压岁钱

主题分析：每逢春节日，父母及长辈总会想尽方法取悦孩子，这当中就包

含为孩子的腰包“充电〞。没有通过任何劳动，孩子就能够得到酬劳，钱来得

如此简单，他们自然不会珍惜。如今在小学生中间，有一种乱花钱、高消费、

消费攀比的现象，归根到底是他们理财能力差，不了解该如何支配金钱，不了

解如何合理有效地利用金钱。这次活动以小学生中最常见的“花压岁钱〞现象

为例，引导他们学会理财，其实学会理财不仅仅是学会花钱，更是一种构建生

活的方法，相当于一种技能，学会理财这不但能培养孩子的良好习惯，对以后

孩子的独立生活也将起到重要影响。

目的要求：通过活动，援助孩子正确理财外，还要通过言传声教使他们

树立健康的消费观，以及感受亲情，懂得珍惜压岁钱。

课前打算：了解小学生生日消费的一些情况。

辅导方法：商量法。

操作过程

1、导入新课。教师：“春节给孩子压岁钱，这是多年少不变的习俗。每

到这个时候，每到这时候，大家是不是都很快乐？

同学们答复：“是〞

教师：“那么，你们是怎样花自己的压岁钱的呢？

2．课堂商量：怎样花自己的压岁钱(学生自由致辞)

3．课堂操作。

〔1〕讲故事一。幸福小学上五年级的乐乐，平常比拟听话，过年的时候

亲戚朋友给他600多元的压岁钱，为照顾他的情绪，他妈妈就没要上来，让他

自由支配。可前天我却突然发觉，他的钱一下子少了很多，妈妈问他干什么用

了，他开始不说，后来逼的急了说了实话，是请他们班的班干部吃肯德基用了

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200多元，买生日贺卡花用了100多元，和同学到网吧和其他营业性娱乐场玩

花了250元。〞就在短短的几天里，600元的压岁钱被儿子请客、买生日贺卡

花、到网吧和娱乐场娱乐等所剩无几。妈妈了解后很生气，狠很地对他进行了

批判。

(2)商量交流。

①你认为乐乐的做法好吗

②用压岁钱请别人吃饭、娱乐好吗

③你以前的压岁钱是怎样花的哪一次最有意义

(3)教师小结：乐乐是一个非常讲义气、出手大方的男生，自认为压岁钱

是自己挣就可以由自己支配，于是请同学一起去吃顿饭、娱乐，即使全花光了

也不是很痛心，但他没有想到家长们挣钱是多么不简单，舍不得吃、舍不得穿，

供我们上学，我们应从小懂得劳动获得酬劳的道理，理解父母辛劳，不可盲目

攀比，大手大脚。平常应养成良好的消费习惯，满足根本的生活需求外，不要

超出自身的经济实力去追求时髦。可以建立自己的小账本，合理支出，培养良

好的理财习惯。

(4)讲故事二。小明今年过年压岁钱挣了510元，他数完压岁钱后，盘算

着压岁钱该怎么花？心想买一样玩具吧，转眼一想，玩具也已经够多的了,再

买玩具有什么意思呢？于是他便去和爸爸商量，爸爸提议叫他把压岁钱用于交

保险费、学费等。可他觉得爸爸少说了一点，就是把一部份压岁钱捐给贫困山

区。因为那里很穷，有些小孩没得读书，所以他想把压岁钱捐给他们。爸爸听

后惊讶地看着他，呆了一会儿，竖起大拇指，笑着对他说：“明明，你真有爱

心！〞

(5)商量交流。

①你认为小明的做法好吗

②这和你们以前花压岁钱有什么不同

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③如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配

(6)教师小结：春节同学们有了压岁钱，不能完全任由自己去花，可以购

置文具、作业本、书皮等学习用品，也可以把钱存在银行，可以在家长的援助

下帮自己使用压岁钱。故事中的小明的做法非常可取，用压岁钱援助贫困地区

的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们肯定要向他学习。

总结和建议：春节每个同学都会挣一些压岁钱，教师很快乐看到同学们在

“怎样花压岁钱〞这个问题上作了认真的思考，信任大家肯定能正确对待自己

的压岁钱，能自觉地培养良好的消费习惯，满足根本的生活需求外，不要超出

自身的经济实力去追求时髦。可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的

理财习惯，让自己的压岁钱花得更有意义。