幼儿园端午节活动方案

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幼儿园端午节活动方案(15篇)

幼儿园端午节活动方案1

活动目标：

1、了解端午节的风俗。

2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

3、尝试用简洁的青花装饰鸡蛋。

活动预备：

幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新奇的艾蒿和菖蒲，《赛

龙舟》视频，小黑板活动过程：

一、熟悉艾蒿和菖蒲，引入主题：

1、谈话引入。

老师发觉，这段时间好多小伴侣身上长了小红疙瘩，怎么了？

如今天气越来越热了，蚊子处处咬人，可厌烦了。不过别怕，

我妈妈告知我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插

上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道

蚊子为什么怕它们吗？

2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。

我们来看一看，摸一摸，闻一闻，讨论一下蚊子为什么怕它们。

你发觉了什么？

3、小结：

艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出剧烈的气味，这

种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在

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大门边驱逐蚊虫。

〔出示：门插艾，香满堂〕

与幼儿读儿歌。

二、端午节的风俗：

1、说到端午节，小伴侣们还记得是哪一天吗?

〔出示：五月五，是端午〕

请幼儿读儿歌。

端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？

2、端午节这天，我们会吃什么？

〔出示粽子〕

你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？

我最喜爱吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么

粽子呢？

粽子的种类许多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，

香菇粽子......不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，

你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃

到香香的粽子了。对了，小伴侣们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还

会煮什么吃的？

〔鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特殊香，吃了粽子别忘了再

吃一个鸡蛋喔。〕〔出示：吃粽子，洒白糖〕

与幼儿读儿歌。

3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们

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一起去看看端午节这天人们在干什么？

〔播放《赛龙舟》视频〕

端午节这天人们在干什么？

他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了

划船的人，还有一个人在做什么？

我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，许多人划

着船去打捞他的身体，由于怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲

锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念

屈原。

〔出示：龙舟下水喜洋洋〕

三、学儿歌《五月五》

1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午

节我们都要做，这是端午节的风俗。有人把端午节人们要做的事编成

了一首儿歌，如今老师把这首儿歌送给小伴侣们，仔细听一听。

2、跟着老师念儿歌

3、幼儿完好朗诵儿歌。

四、过端午，送彩蛋：

1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香

香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！

2、〔出示鸡蛋〕在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把

鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜爱

怎么办呀？

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3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋〔出示青花鸡蛋〕，它们身上

有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜爱这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈

这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！

4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手

画青花。

画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。

棉签用完放进盘子里，不能放桌上。

画完吹一吹，让颜料干快点儿。

5、幼儿画鸡蛋，老师巡察指导。

6、画完的小伴侣把鸡蛋和瓶盖放在展台上展现。

五、结束活动：

青花鸡蛋真特殊，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们肯定会

喜爱的。如今，请全部的小伴侣到展台边合影。

送祝愿：小伴侣们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节欢

乐！

感谢客人老师和我们一起提前过端午，感谢。

今日的活动结束了，跟客人老师说再见。

幼儿园端午节活动方案2

为庆祝端午节、纪念屈原和保存民俗传统节日，园工会联合团

队、保教组织全园教职工、小伴侣和部分家长举办端午节包粽子等系

列活动，方案如下：

一、人员支配：

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总指挥：

副总指挥：

详细负责：

主持：

统计：

场地：

宣扬：

后勤：

医务：

平安保卫：

队长：各段段长

拉拉队：全园小伴侣

二、活动项目：

活动一：端午节的故事

时间：包粽子竞赛前(详细时间由各班老师自行支配)。

地点：各班活动室

内容：

1、讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的

人物、事情和相关物品。

2、制作五丝。用红、黄、蓝、白、黑五色线配成五丝，戴在

小伴侣的手腕上。传奇要始终戴到下大雨，再解下来扔在水流里，顺

水漂走。风俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。

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活动二：包粽子竞赛

地点：塑胶操场

时间：6月5日(周四)上午9：3010：30

预备：

1、横幅：“粽子飘香迎端午暨教职工包粽子竞赛”

2、浸泡过的糯米、粽叶若干;棉线若干;勺子各队4把;硬币和

蜜枣若干;毛巾架4个;桌子4张。

3、围兜和一次性手套参赛人各一份。

4、划定竞赛区。

5、各班老师带着幼儿集中在塑胶操场。

参与人数：以段为单位组队(队员名单附后)，每队选出老师4

人家长4人共8人，合计：32名选手(名单附后)。

竞赛程序：

1、4队在竞赛区里做好赛前预备。

2、主持人发出开头口令，20分钟后停止竞赛。

3、记录每组完成的数量(质量差的减去)，多的队获胜。

4、公布结果。(一等奖1队，二等奖1队，三等奖2队)。

5、竞赛结束各班按次序回活动室。

6、粽子送到厨房。

活动三：送粽子。

时间：6月5日下午4：20。

地点：园门口塑胶操场。

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预备：煮熟的粽子;桌子;各段幼儿若干名;温馨提示牌上写：

“留神!你的粽子里可能有硬币!”

程序：

1、队长带着幼儿来到送粽子场地。

2、送给离园的小伴侣每人一个粽子，送完为止。(送粽子时说：

祝你好运能吃到硬币!)

3、整理，活动结束。

幼儿园端午节活动方案3

设计意图

大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳节、午日

节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的，端午

节是我国二千多年的旧俗。每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂

艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，更是常见的传统

风俗。为了让幼儿了解这一传统的节日，我设计了此活动，让幼儿感

受节日的气氛的同时，还学习用彩泥做出不同样子的粽子。

活动名称

端午节的粽子

活动目标

1、知道粽子有不同种类、样子。

2、学习用搓、捏、压、团，做出不同样子的粽子。

3、体验中国民族节日的欢乐。

活动过程

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一、以提问的形式引出话题，激发幼儿的爱好。

——什么节日要吃粽子？

——你们吃过什么样的粽子？

——粽子是从哪里来的？

——为什么端午节要吃粽子呢？

二、幼儿学“包”粽子。

——今日，我们用彩泥来做粽子好吗？怎么做呢？

1、幼儿观看商量做粽子的步骤。

2、幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团，做出不同样子的粽子。

3、尝试用绳子捆绑粽子。

三、幼儿制作粽子，老师巡回指导。

四、共享，观赏作品。

1、请幼儿介绍一下自己制作的粽子。

2、感受节日带来的气氛。

活动反思

活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地商量自己见过

的粽子，到请幼儿动手做粽子时，幼儿都跃跃欲试，用彩泥做出自己

喜爱的粽子，活动室里洋溢着一片欢乐！幼儿不在乎最终的结果，

而注意的是活动的过程，但是可能由于示范做粽子的步骤没有讲清晰，

以至于有的幼儿做出来的粽子不太像，还有就是给粽子绑绳子对幼儿

来讲比较难。

幼儿园端午节活动方案4

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活动目标

1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关风俗，体验集

体共度端午节的乐趣。

2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩

蛋。

活动预备

1.预备制作端午节风俗物品的各种材料：

粽叶、糯米、线等;各种样子的布片、订书器、棉花、香水、

干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、

绉纸。

2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。

3.邀请幼儿家人一起参与活动。

活动过程

1.主持人致开场辞

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的

农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五

月节。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。端午节在我

国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾

叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。

随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的

爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，

今日我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共

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度这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈

妈、爷爷奶奶们吧!

2.手工活动

(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。

(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结

束后展现作品并互相赠送。

3.亲子嬉戏

《袋鼠》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：单面接力

预备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的

腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手

不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，连续嬉戏，

最先完成的一组即为获胜。

《赛龙舟》

人数：1名幼儿+1名家长，共4对

形式：单面接力

预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍

前行接力。

《欢乐运粽子》

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人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

预备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子

再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，

连续嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

“嘟嘟嘟”跑得快

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

预备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，嬉戏中，

孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为

两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快

速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终

一组家庭跑完，嬉戏结束，快的那一班级获胜。

活动结束

亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，共享给全体家长和幼儿。

幼儿园端午节活动方案5

活动目标：

1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

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3、对民族传统文化产生爱好。

活动预备：

1、赛龙舟的录像和图片。

2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程：

1、出示粽子，引出“端午节”的传奇。

提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

幼儿自由商量，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、

吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传奇。

2、组织幼儿观看图片，了解端午节的风俗。

①在端午节，人们会进行哪些活动？

②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做

些什么？他们为什么这样做？

③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出

来的？

3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

幼儿园端午节活动方案6

端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，

人们都要在江、河湖海上进行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、春游采

艾蒿等，这些活动已成为千古不变的风俗，从古至今始终在沿续着。

在我们中华民族历史的长河中，有很多民族传统文化的积淀，那如何

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结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的

目的。

在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我

们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中详细的内容，

同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际状况，设计出关于端午节的亲子

活动，盼望在幼儿与家长的亲子操作和嬉戏活动中，共同感受中国的

传统文化及民风民俗。

活动主题名称：好玩的端午节

活动目的：

1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日

的风俗、

了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。

2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。

3、协作幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣扬。

活动规模：全园幼儿、家长

活动场地：幼儿园户外场地

活动时间：3小时

背景资料：

若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传

战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机攻击

楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原

是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地

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百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，始终追到洞庭湖，

也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮丽。

这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙

舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，

保全屈原的尸身不被吞食。

活动前预备：

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1、活动前老师邀请家长准时参与幼儿园节庆亲子活动。组织

建议:肯定要强调并提示幼儿家长详细时间。

2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

3、园所打算：1购置艾草进行环境装饰，幼儿早点或午点为

小粽子。

二、活动开头ING〔90分钟〕

1、活动原由说明：

老师引导幼儿思索过两天是什么节日，我们要做什么事情，引

导幼儿简洁了解节日的来历并初步感受节日气氛。

2、端午节欢乐〔40分钟〕

活动名称：美丽的龙舟〔大班〕、彩绘鸭蛋〔中班〕、飘香八宝

饭〔小班〕、活动说明：详细操作流程请见大班、中班、小班操作用

书。

活动目的：增进幼儿小肌肉敏捷性；增进亲子感情沟通。

留意事项：在组织活动过程中老师留意引导幼儿与家长沟通

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与沟通。

组织建议：1老师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图

片，供幼儿加深印

象及观看。

2老师要引导家长鼓舞幼儿较自主，而家长较多的是赐予装饰

时的建

议，帮助幼儿完成。

3幼儿操作时，老师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

3、好玩的龙舟赛〔40分钟〕

嬉戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟

嬉戏玩法：1小班幼儿与家长共同参加嬉戏。家长五个或八个

为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲

子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

2中班幼儿与家长共同参加嬉戏，四个家庭分成一组，每组幼

儿和家长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的“队员”的衣服往前划，

哪一组幼儿先划到终点则获得成功。

3大班幼儿与家长面对面的坐下来，互相将脚放在对方的屁股

下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”，先到达终点的家

庭获得成功。

活动目的：增添幼儿与家长的互动与协作，并感受“划龙舟”

的乐趣。组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规章和分组

名单。

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2提前布置划分好起点和终点，由于嬉戏的活动方式，间隔不

宜过长，

二十米教适合。

3老师在嬉戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

4进行嬉戏规章和玩法的演示，关心幼儿及家长理解。也可以

家庭为单位找空地先尝试练习再进行竞赛。

三、活动ENDING〔10分钟〕

活动说明：幼儿园拍照留念

组织建议：全园播放背景音乐衬底。

活动结束~

幼儿园端午节活动方案7

活动目标

〔1〕初步了解端五节的来历和一些风俗。

〔2〕参加端五节活动，萌生对民族文化的爱好。

重点与难点

〔1〕了解民俗民风。

〔2〕自制自玩龙船。

料及环境创设：粽子，做龙船的材料，赛龙船的录相或图片。

设计思路

端五节对中班幼儿来讲，比较生疏。本活动设计，让幼儿初步

感知一些中国民俗文化，从而激起幼儿对民族文化的爱好和情感，又

由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的'认知特点详细直观形

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象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙船、赛龙船等，使孩子

有一些感性的熟识，从而使幼儿爱祖国情感。

教育流程：

讲讲来历包粽子、吃粽子制作玩划学唱《过端五》

─→─→─→─→画画

故事生活龙船龙船赛龙船

A、讲讲端五节的来历。

〔1〕老师讲屈原的故事。

〔2〕介绍端五节两项主要庆祝活动包粽子、划龙船的意义。

B、包粽子、吃粽子。

〔1〕向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽

子”。

〔2〕幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。

〔3〕知道粽子是中国的特点点心。

说明：此活动可在生活环节中进行。

C、制作龙船。

〔1〕观赏龙船大赛的录相和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。

〔2〕制作龙船。

将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

画一个龙头，制作龙的头饰。

D、划龙船。

组织幼儿进行“龙船大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余

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儿童排成一队坐在龙船里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两船之间绽

开竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。

E、延长：可以通过学唱《过端五》，画画《赛龙船》来增添过

端五节的感受。

幼儿园端午节活动方案8

一、端午文化介绍

参加形式：利用国旗下讲话和宣扬海报形式在门厅展现关于端

午节的节日学问，关心孩子学习和了解端午节的由来和风俗。各班可

以开展相关的学问铺垫和丰富。〔屈原的故事、熟悉艾草和菖蒲等〕

二、包粽子竞赛

活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子，并

开展包粽子竞赛。〔各班级组开展。〕包好的粽子可放在门厅展现最新

20xx年幼儿园端午节活动方案最新20xx年幼儿园端午节活动方案。

三、各年龄段开展龙舟系列活动

小班：龙舟涂色活动

中班：龙舟制作活动

大班：雪花片拼插龙舟。

时间：20xx年XX月XX日上午9：10

地点：五楼多功能厅

活动目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，

许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午

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节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的

风俗习惯有肯定的熟悉，以此增添幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

活动流程：

一、主持人讲话，激发幼儿参加活动的主动性。

主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午

节)

支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会

用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃

些什么呢?

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插

艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”

1、端午节由来的短片最新20xx年幼儿园端午节活动方案活动

方案。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

三、活动结束，主持人总结。

幼儿园端午节活动方案9

活动一：话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域)

活动要求：

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了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。培育幼儿的言语

表达力。

活动预备：

粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。

活动过程：

1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?

(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜

爱吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼

儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇)

2、说说端午节的古老故事。

提问：你们知道端午节还有哪些风俗?(门前挂艾草和蒜头、

赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，商量它们可能有的用

处。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜

头?(幼儿商量)

老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来

越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪

慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以

驱除蚊虫。

出示鸭蛋，商量鸭蛋的用途及来历，并观赏鸭蛋的造型、结构

美。

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活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋

的样子、来源，观赏其结构美。

活动二：秀丽的龙舟

(一)活动要求：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些微

小部分的建构方法。

2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜

利的喜悦。

(二)活动预备：

1.预备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

(三)活动过程：

1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说

一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由商量)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插

龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重

点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参

观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

幼儿园端午节活动方案10

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(一)主题来源：

端午节，各地也有着不尽相同的风俗活动。其主要内容有：吃

粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，

悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同时是一

个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时

至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊

的有意义的端午节，参加端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一

步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，

能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，

开展相关的主题教学活动。

(二)主题目标：

1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感爱好，

激发幼儿的爱国情感。

2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动

的气氛，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。

3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽

叶、糯米等包成的。

二、活动方案设计

(一)环境创设

1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。

2.增加有关端午节气氛的环境布置。

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3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。

(二)家长工作

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解

并描述端午节的风俗。

2.带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.伴随孩子一起参与幼儿园的端午节活动。

(三)活动涉及领域

语言：儿歌《端午节》

社会：《端午节的由来》

科学：《好吃的粽子》

美术：手工《端午香袋》

健康：竞赛嬉戏《赛龙舟》

(四)详细活动支配

1.6月14日社会《端午节的由来》

2.6月15日儿歌《端午到》

3.6月18日手工《端午香袋》

4.6月19日科学《好吃的粽子》

5.6月20日竞赛嬉戏《赛龙舟》

小班端午节主题活动方案3

一、活动目的：

1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿

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的和谐进展。

2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文

化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。

二、活动预备：

糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等

三、活动项目：

主持人致开场辞：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的

农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、、

五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同

的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬

钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊，随着

端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，

了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我

们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用

自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢

迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香

是菖蒲。

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小(3)“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，

出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红

出血。

二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

三、亲子嬉戏《袋鼠》

人数：8对(父母与幼儿合作)

形式：单面接力

预备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的

腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手

不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，连续嬉戏，

以先完成的一组为胜。

四、《赛龙舟》

人数：4对(父或母与幼儿合作)

形式：单面接力

预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍

前行接力。

五、《欢乐运粽子》

人数：8对

形式：对面接力

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预备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子

再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，

连续嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人数：8对

形式：对面接力

预备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，嬉戏中，

孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为

两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快

速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最

终一组家庭跑完，嬉戏结束，快的那一班级获胜。

亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

在快乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，

我们的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸

爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说“小伴侣真棒!大伴侣更

棒!”今日你欢乐吗?让我们一起把欢乐唱出来，好吗?(对唱：你欢乐

吗?我很欢乐!)

最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭美好、永

久。

幼儿园端午节活动方案11

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端午节端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五

这天，人们都要在江、河湖海上进行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、

春游采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的风俗，从古至今始终在沿

续着。在我们中华民族历史的长河中，有很多民族传统文化的积淀，

那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个

活动的目的。

在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我

们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中详细的内容，

同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际状况，设计出关于端午节的亲子

活动，盼望在幼儿与家长的亲子操作和嬉戏活动中，共同感受中国的

传统文化及民风民俗。

活动主题名称：好玩的端午节活动目的：

1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日

的风俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。

2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。

3、协作幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣扬。

活动规模：全园幼儿、家长活动场地：幼儿园户外场地活动时

间：3小时背景资料：

若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传

战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机攻击

楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原

是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地

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百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，始终追到洞庭湖，

也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮丽。

这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙

舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，

保全屈原的尸身不被吞食。

活动前预备：

一、活动前：

1活动前老师邀请家长准时参与幼儿园节庆亲子活动。

组织建议:肯定要强调并提示幼儿家长详细时间。

2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

3园所打算：1购置艾草进行环境装饰。

2幼儿早点或午点为小粽子。

二、活动开头ING(90分钟)

1、活动原由说明：

老师引导幼儿思索过两天是什么节日，我们要做什么事情，引

导幼儿简洁了解节日的来历并初步感受节日气氛。

2、端午节欢乐(40分钟)活动名称：美丽的龙舟(大班)、彩绘

鸭蛋(中班)、飘香八宝饭(小班)、活动说明：详细操作流程请见大班、

中班、小班操作用书。

活动目的：增进幼儿小肌肉敏捷性;增进亲子感情沟通。

留意事项：在组织活动过程中老师留意引导幼儿与家长沟通与

沟通。

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组织建议：1老师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图

片，供幼儿加深印象及观看。

2老师要引导家长鼓舞幼儿较自主，而家长较多的是赐予装饰

时的建议，帮助幼儿完成。

3幼儿操作时，老师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

3、好玩的龙舟赛(40分钟)嬉戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟

嬉戏玩法：1小班幼儿与家长共同参加嬉戏。家长五个或八个为一组，

曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握

在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

2中班幼儿与家长共同参加嬉戏，四个家庭分成一组，每组幼

儿和家长都蹲下，后面的"队员"拉着前面的"队员"的衣服往前划，哪

一组幼儿先划到终点则获得成功。

3大班幼儿与家长面对面的坐下来，互相将脚放在对方的屁股

下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前"划行"，先到达终点的家庭

获得成功。

活动目的：增添幼儿与家长的互动与协作，并感受"划龙舟"

的乐趣。

组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规章和分组名单。

2提前布置划分好起点和终点，由于嬉戏的活动方式，间隔不

宜过长，二十米教适合。

3老师在嬉戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

4进行嬉戏规章和玩法的演示，关心幼儿及家长理解。也可以

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家庭为单位找空地先尝试练习再进行竞赛。

三、活动ENDING(10分钟)活动说明：幼儿园拍照留念组织建

议：全园播放背景音乐衬底活动结束。

幼儿园端午节活动方案12

一、活动目标

1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代

的爱国诗人。

2、仔细倾听老师和同伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自

己对故事的理解和感受。

二、活动预备

有关《屈原的故事》的图片。

三、活动过程

观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的尊敬之情。

师：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？

人们是用哪些方法来纪念屈原的？

四、拓展沟通

端午节还有哪些风俗?

幼儿园端午节活动方案13

一、主题来源：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽

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子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼

儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传

统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿

了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，结合一

年一度的端午佳节，开展相关的主题活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一

些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲

解并描述端午节的风俗。

2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，

并带回幼儿园与小伴侣一起共享。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

五、活动支配：

★活动一吃粽子

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目标：

1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

2、知道包粽子的原料和方法、对民族传统文化的爱好。

预备：孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节

物品回幼儿园与小伴侣一起共享。

★活动二制作龙舟〔乐高〕

目标：

1、通过观看、集体商量，分工合作，运用乐高玩具，用建构

手段创作龙舟。

2、增添合作性、制造性、动手力量。

预备：乐高拼插玩具

★活动三画龙舟

目标：

1、通过观看、集体商量，分工合作，运用捏泥、建构、绘画

等手段创作龙舟。

2、增添合作性、制造性、动手力量。

预备：乐高拼插玩具

★活动四龙舟水〔打水仗〕

目标：

龙舟水，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为

"龙舟水"，端午季节“洗过龙舟水，健康又平安”，在广东过端午

节洗龙舟水是民间的传统风俗，根据说法洗完龙舟水寓意身体健康、

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事事顺心。因此设计了这一活动，让孩子感受一起泼水的狂欢，沐浴

龙舟圣水，亲身感受传统节日带来的快乐气氛。

预备：各种玩水的工具

幼儿园端午节活动方案14

设计理念

农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最重要的三个

节庆。端午节时值夏季，正是疾病开头流行的季节，在这初夏虫疫滋

生之际，以端午节提示大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈

原的传奇，更增加了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，使小

伴侣了解端午节的由来与相关风俗，并提示小伴侣预防各种传染病的

方法，将是一个特别有意义的学习活动。

活动一(品尝)

活动预备：

粽子(每班选家长代表参加包粽子)

活动过程：

1、全园开展端午节相关学问教育。

2、幼儿代表发放粽子。(本班幼儿发放本班)

3、各自带回家品尝。

活动二(在家制作)

活动预备：

糯米、粽叶、粽绳、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手

一份。)

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活动过程：

1、全园开展端午节相关学问教育。

2、发放粽子制作材料包。

3、请幼儿回家与家长共同完成。

活动三(来园制作)

活动预备：

制作材料：糯米、粽叶、粽绳

活动过程：

1、全园集体念儿歌——《端午风俗》

2、全园集体玩音乐嬉戏——《端午节》

3、手工制作——包粽子

4、各自带回家煮熟食用

幼儿园端午节活动方案15

农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节是

我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节

丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活阅历，今年端

午节我们开展了"欢乐端午粽飘香"亲子活动，让小伴侣们在浓浓的亲

子气氛中进一步了解中国传统节日的风俗，专心去体验我国的传统节

日中蕴涵的意义。

活动时间：8：0011：00

活动目标：

1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日

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子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗("五黄"

指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、

艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的风俗，还有很多传奇、

故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

3、端午节有特殊的食品——粽子，它是多种样子、多种口味

的。

4、乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验

节日的欢乐。活动预备：

1、端午节的故事;

2、做香包的材料：香料、布、针、线等;

3、包粽子的糯米、苇叶;

4、编蛋网的绳线、五彩线;

5、自制龙舟两条;

6、幼儿每人一个熟粽子。

活动过程：

一、主持人致开场辞：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的

农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五

月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。

端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗

像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午

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节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了

解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们

一泉路幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的

方式来庆祝这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢迎我们

的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、

事情和相关物品。附：屈原的故事

屈原是我国古代的一位宏大的爱国诗人，他特别爱自己的国家

——楚国。他爱惜百姓，关心楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚

王很信任他。

王后和奸臣们观察楚王这么信任屈原，心里很不兴奋，常常凑

在一起商议害屈原。他们舍命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王

信任最强大的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做伴侣。屈原坚

决反对楚王信任敌人的话，一再劝告楚王不要与四周的国家绝交。楚

王特别生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与四

周的国家断绝了伴侣关系。

秦国见楚王中了计，就派了许多兵去攻打楚国。楚国被战胜了，

楚王也被秦国捉去，最终死在了秦国。

屈原虽然被免除了官职，但他特别关怀自己的国家，他担忧楚

国的命运，经常整夜

睡不着。在听到楚国被战胜、楚王死在秦国的消息后，他特别

难过。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，

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很快沉了下去。

屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，

处处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用

竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不损害屈原。

二、端午节赛歌会

请各班的小伴侣们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百

草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上

清风爽，杨梅红出血。

大班："棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，

出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

三、赛龙舟

每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着

纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

四、巧手妈妈大比拼亲子活动

每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

第一组：与妈妈一起包粽子。

其次组：与妈妈一起做香囊

方法：给每位小选手分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在

脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无

香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，

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在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状

美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：小孩佩香囊也是端午节的风俗之一，传奇有避邪驱

瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以

五色丝线弦扣成索，做成各种不同样子，结成一串，形形色色，玲珑

可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊

内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了小孩喜爱动手的要求，也符合

少年儿童天真烂漫的独特。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要

或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，

驱邪避瘟。

第三组：与妈妈一起编蛋网。

第四组：给孩子结五丝，结绳索。

"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用

五色丝，所以叫"五丝"。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。

早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五

丝"。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水

漂走。传奇这"五丝"能变成蚯蚓。风俗认为戴"五丝"，能去灾、辟邪、

爱护幼儿。

五、幼儿互相赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大

胆向同伴说一句祝愿的话。

六、活动结束

在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢

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乐，合家美好!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味

的粽子。

在快乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，

我们的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸

爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说"小伴侣真棒!大伴侣更

棒!"

今日你欢乐吗?让我们一起把欢乐唱出来，好吗?(对唱：你欢

乐吗?我很欢乐!)