实习班主任工作计划

实习班主任个人工作计划

实习班主任个人工作打算

工作打算是完成工作任务的重要保障。我们时时看到有些员

工成天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗?

答案应当是否认的。找寻缘由可能就是他们没有一个合理的工作打算，

总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事

情越积越多，就更加手足无措了。下面是我为您整理的实习班主任个

人工作打算，仅供大家查阅。实习班主任个人工作打算【篇一】

一、班级根本状况

八(4)班本学期全班有男生24人，女生16人，共40人。全

班学生都是外地生，所以多数的学生学习的自觉性、上进心，自制实

力都不高，上课时爱讲话，学习的气氛比拟的沉闷，课后作业虽能按

时的完成，但有抄作业的现象存在，学习习惯有所欠缺。

二、指导思想

以泰日学校教育工作打算为指导，坚持育人为本、德育为先，

把立德树人作为教育的根本任务。深化两纲教育与课程改革的融合，

提高课堂教学的质量。教育学生弘扬奥运精神，争做身心和谐的安康

人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人，努

力提高科学素养和人文素养，促进学生素养的全面开展，努力使每一

位学生成为德智体全面开展的好学生。

三、本学期工作重点

1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成

良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用鼓励教育、胜利

教育等科学手段，引导、转化后进生。

2.组织学生进展平安、卫生、纪律、法制、志向及爱国主义、

集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习校规、校纪，

切实落实《中学生守那么》和《中学生日常行为标准实施细那么》。

3.鼓舞学生信念

4.严格实施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》

等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，

丰富学生业余生活。

5.造就学生正确的学习方法

6.协助学生树立远大的人生志向，变要我学为我要学

四、工作措施

1.依据小干部实际状况，建立小干部队伍，使中队委员、小

队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级开展。

2.推动两纲教育，重视人文素养的造就。

在日常教育中，注意潜移默化，注意全方位教育。突出学科

作用，突出学生体验，促进学生素养的全面提高。踊跃推动班级文化

建立，谨慎布置好班级环境，创设温馨教室。创设学生自主管理、自

主开展的教育机制，让班级文化陶冶学生性情，提升他们的情操。

3.加强班级小干部队伍建立。

依据小干部实际状况，建立小干部队伍，使中队委员、小队

干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级开展。

4.对于个别学习看法不端正的学生，与家长刚好联系，要注

意班主任与家长的沟通，注意学校教育与家庭教育的结合。重视与家

长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有相同的要求

和看法，只有经常与家长沟通沟通，针对学生学习、生活中存在的问

题，同家长达成共识，才能充分调动家长的踊跃性，协作学校教育好

孩子

5.加强后进生的转化工作和管理：面对全体学生，分类施教，

加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度启程，了解关怀学

生。多与学生和家长沟通刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道

路上的开展状况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

6.造就学生良好的学习习惯和生活习惯

良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班

级进展良好品德的养成教育是非常必要的。同时也要加强学习方法的

指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，

班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步造就

学生正确的学习方法，课前预习，谨慎上课，课后刚好复习，反复复

习，适当练习。要反复布置，了解后再采纳措施订正，直到这个学习

习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位

的指导。织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集

体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的

实力也上一个新台阶。实习班主任个人工作打算【篇二】

一、班级状况分析

高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午

留校的学生有23位。作为直升班全年级的班级，其他班级都将一班

作为标准。假设一班做得好，其他班级认为这是天经地义;假设一班

做得不好，那么会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是

学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成果进入一班

的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强

度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉

得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快协助学生顺当

度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，假

设不强调那么不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹

布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会

不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务

视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让

每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地

等)都将不是问题。

综上所述，为了保证班级向着安康、踊跃向上的良好方向开

展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉

地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建立、

学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。

二、班级建立目标

1、引导学生做好思想工作，面对中学的学习和生活，要有

正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方

法，强调学习效率，注意细微环节，让一班的优秀成为一种习惯。

2、协助学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识;让自觉的

为班级做事成为一种习惯。

3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学

风的形成。

总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良

好气氛。

三、班级建立措施及详细步骤

(一)常规要求及措施

1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同

时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进展

早读。

2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生

全权负责，要到达教室的每一个角落都是干净干净的，讲桌是一尘不

染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。

3、中午休息时间要保持教室的静谧，切实保证教室是个供

应休息的良好场所。

4、课间出操以及眼保健操必须要确保每个学生都要做好，

不能被值勤教师扣分。

5、指导造就班级干部的组织管理实力，造就班干部团结协

作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与

学生出现两极分化。

措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自

习课时间到教室跟班，刚好关注学生状况，了解班级状况，监视检查

班级的卫生、纪律。

(二)做好学生的思想工作

1、关怀学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。

在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们

的深切期望。

2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并刚好做出

适当干预，确保班级向着踊跃安康的方向开展。

3、鼓舞学生，协助学生建立自信念，摆正心态，端正学习

看法。

4、关注特别学生，对其进展个别教育，增进其集体荣誉感，

促成整个班级的大和谐大团结大暖和。

(三)班风、学风建立

1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，干净、

美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

2、开展小小读书角活动，形成全班爱读书的良好气氛，让

看书读报成为班级的文化特色。

3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的

学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问

题特别处理，如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进展个别

教育。

4、利用读报时间或班会课，开展学习气氛的造就主题的探

讨，全班学生出谋划策。

四、详细支配

第一周：了解学生状况、班级状况，包括学生人数、入学成

果、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了

解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。

其次周：组织开展小小读书角活动，每位学生至少从家里带

来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为平安教育

班会，组织学生起先筹备。此外，严格监视卫生、纪律问题，并且起

先筹备下周的运动会事宜。

第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场

式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监视、指导运动

会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进展，做到

有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运发动的检录以及全班学

生的平安工作等。

第四周：国庆节，强调学生留意人身平安及财产平安，不管

是外出游玩还是在家休息，都时刻警觉平安问题。

第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点

抓学习，加强学风建立。

第六周：对在学习上处于两种极端的学生进展个别辅导。学

习很好的学生，要协助其做好心理工作，增加其心理素养，幸免过于

惊慌而发挥失常;学习根底较薄弱的学生，鼓舞其尽力做好复习工作，

全力一搏，不能自暴自弃。

第七周：下周将进展考试，可向学生介绍合理复习的方法及

策略。

第八周：考试周。实习班主任个人工作打算【篇三】

一、班级状况分析

5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，

女生28人。

思想道德状况：本班总体还是不错的，班风踊跃安康，学生

团向上，大局部同学已具备了较佳的思想品德，能做到敬重教师，对

待教师讲礼貌，遇到问题情愿跟教师沟通，虚心地向教师学习。同学

之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够

熟识，从而凝合力不强。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问

题。

学习状况：我们班是重点班，学生比拟自觉，作业能谨慎完

成，有必须的相互竞争意识，据班主任和科任教师反映，课堂气氛较

活泼，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在踊跃安康班风下，学生

勤奋好学，并且情愿相互学习，大局部学生已经渐渐养成良好的学习

习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进

入中学，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦

受到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作

的重点应当是引导学生找到适宜的学习方法，渐渐适应中学的学习，

让学生养成谨慎严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丢失

斗志。

班级纪律状况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般

都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂

静谧有序，按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。

班干部工作状况：大局部班干部的踊跃性很高，工作主动，

工作实力较强，有责任心，能够团同学，在做好自己分内事的同时帮

助班主任管理班级，有问题能刚好向班主任反映，协作班主任开展工

作，共同搞好班集体。

特性状况：大局部学生还是比拟活泼的，但也有少数学生比

拟缄默，在座位支配上已经交织特性活泼与不活泼的学生，使学生不

至于性格走向极端。

其他状况：学生衣着朴实大方。虽然是90年头诞生的新生

代，但并没有受到追逐潮等不良习气的影响。

二、工作目标

坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为标准》、泰日

学校校规校级，接着引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在

社会做个好儿童。在此根底上，建立一支有进取心、实力较强的班干

部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;

造就学生良好的行为标准，逐步形成团、活泼、守纪、进取、勤奋的

班风。

1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事务，确保班级每

日都井然有序。

2、注意人文素养，落实每月一次的黑板报传播工作，布置

好班级环境。

3、执行我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班级制度标准，造就学生的集体

观念。

5、踊跃在班内推动两纲教育。

6、营造良好的学习气氛，教育学生努力学习。

7、切实抓好班级小干部队伍建立。

8、努力促进学生的身心安康开展。

9、组织学生踊跃参加学校的各项活动，力争在各项活动中

取得好成果。

10、关怀学生、了解学生、与学生打成一片，成为学生的好

挚友。

三、详细措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班级一日常规工作，组织好学生参与升旗和做操;确保

每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度，责

任到人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率;组织

好上学、放学。

2、落实好德育工作打算

执行我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，并通过

说教、典范示范、实际熬炼、陶冶教育等多种方法，注意潜移默化，

注意全方位教育，从而加强学生的德育教育。抓好学生行为标准的教

育工作，建立起符合班级特色的班级制度标准;通过组织班级活动造

就学生的集体观念，增加班级凝合力。依据五年级学生的年龄特点，

以及作为毕业班的责任教育目标，提出要成为一名合格毕业生的要求。

3、营造良好的学习气氛

谨慎布置好班级环境，创设温馨教室;提高板报，墙报质量，

营造良好的学习气氛，构建良好的班级学习文化。教育学生努力学习，

明确学习目的，端正学习看法;造就学生良好的学习纪律，形成良好

的学习环境;指导学生驾驭正确的学习方法;组织学习小组，建立互帮

互学的学习机制。

4、加强班级小干部队伍建立。

依据小干部实际状况，建立小干部队伍，使中队委员、小队

干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级管理工作。

5、关怀学生身心安康

促进学生养成文明的卫生习惯，开展有益的文体活动，组织

学生踊跃参加学校的各项活动，促使学生的身体安康开展。踊跃开展

心理教育，通过视察、谈话等形式了解学生的心理现状，在谨慎上好

安康教育课的同时，加强针对性的心理安康指导，刚好矫正某些学生

的畸形心理，增加他们的抗挫实力和适应社会的实力。关怀学生，定

期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的学习

生活上问题，成为学生的好教师、好挚友。通过家访、电话联系、召

开家长会等方式加强家校联系，提高家庭教育的实效。