担当议论文

【导语】当⽣活中的挫折来临时，我们不能退缩，要勇敢的⾯对，敢于担当。为⼤家提供《⾼中关于担当的议论⽂800字【三

篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】

担当，是⼀种义务，是每个⼈内⼼对⾃⼰的严格要求。担当是⼀种精神，是每个⼈内⼼深处的光明灵魂。担当是⼀种品

质，是每个⼈⽣活的道德标准。敢于担当，敢于撑起⾃⼰的⼀⽚天。

敢于担当，肩负责任。担当是我们与⽣具来的⼀种⼒量。黄旭华⼀⼀中国核潜艇之⽗。⼯程复杂，没有计算机，他就和同

事⽤算盘和计算尺演算千上万个数据。带领团队研制出我国第⼀艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。核潜

艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲⾃下潜300⽶，是世界上核潜艇总设计师亲⾃下⽔做深潜试验的第⼀⼈。阎肃曾经

说过：试问⼤海碧波，何谓以⾝许国?青丝化作⽩发，依旧铁马冰河。磊落平⽣⽆限爱，尽付⽆⾔⾼歌!时时刻刻⼼系国家，⽇

⽇夜夜担当责任，这就是中国的脊梁。

敢于担当，坚守责任。担当是我们每天⽣活⼯作的职责。袁⽂婷，是四川的⼀位平凡的教师，但就是这样⼀位平凡的教师

创造不平凡的⼈⽣。灾难发⽣时，教室⾥的很多孩⼦不知所措。但是她⽤柔弱的双⼿⼀次次地把⾃⼰的学⽣从三楼抱下了⼀

楼，当她最后⼀次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了……。地震中，她拯救了13名学⽣后，被压在倒塌的教学楼下。当晚10

点多被搜救队员发现时，她的⾝上压着⼀块厚厚的⽔泥板，怀⾥还藏着⼀名已经死去的学⽣。⼈性的光辉，担当的⼒量。她本

可以离去，但她没有，⽽是担当起了⼀位教师应有的责任。敢于担当的⼈，其⽣命价值永远⽆法衡量。

敢于担当，敢为⼈先。担当表现的是⼀种勇⽓，体现的是⼀种正⽓。詹天佑是中国铁道之⽗。从北京到张家⼝这⼀段铁

路，最早是在他的主持下修筑成功的。⼀些帝国主义国家阻挠我国铁路发展，想进⼀步控制我国的北部。詹天佑不怕困难和嘲

笑，毅然接受了任务。哪⾥要开⼭，哪⾥要周密计算。他扛着标杆，在峭壁上定点测绘。⼀不⼩⼼还有坠⼊深⾕的危险。不管

条件怎样，詹天佑始终坚持在野外⼯作。最终京张铁路的竣⼯给帝国主义者⼀个有⼒的回击。这样的⼀位民族先列所表达出来

的强烈民族感，与责任感值得我们每⼀位中华⼉⼥学习。有担当的⼈⽣才能⽆尽的光彩。

担当这样⼀种伟⼤的品质从先辈们⾝上⼀代⼜⼀代的传下来，我们作为祖国的未来，就应该继承担当的优良传统，时时为

他⼈着想，为国家分忧。

【篇⼆】

掀开⽇历，昨⽇已逝，今⽇已⾄，明⽇将来。伫⽴⽇历前，我不禁陷⼊深深的沉思……

昨⽇之⽇不可留

在家⾥，过去的⾃⼰，我是爸爸妈妈的掌上明珠，只知道饭来张⼝，⾐来伸⼿。感觉是那么多快乐⽆忧，嬉戏玩闹⽆所顾

忌。到学校，我也只知道与同伴你追我赶，没完没了，逍遥快活。每每回想起昨⽇的童年⽣活，⽆牵⽆挂，肆⽆忌惮的。我多

想回到那⼉时的美好时光，我不想长⼤——然⽽，这是⼀个多么美好的天真幻想。这是对现实的回避和逃避。这是⼀个缺乏担

当⼈的选择。现实是⽣活中，我们别⽆选择。既然我们别⽆选择，就要敢于⾯对敢于担当。毕竟昨⽇之⽇不可留，那也不是我

所需要的。世界那么⼤，我想去看看……

今⽇之⽇多“烦忧”

农村⽣活⾃然是清苦的。⽗亲母亲供我上学实在不易。他们每天整⽇的劳碌着，忙⾥忙外，省吃俭⽤，节⾐缩⾷，送我读

书。他们为了这个家，为了我安⼼上好学，每天天不亮就起床，给我做好饭菜。我看在眼⾥，痛在⼼⾥。说：“妈，以后还是

让我⾃⼰来做吧!”她不肯。我⼏次三番的劝说，她嘴⾥答应着，⼼⾥却担⼼着我⾃⼰做的吃不下，影响⾝体。⼀次，当天还蒙

蒙亮，我便轻轻地爬起床来，妈妈早已起在我的前⾯。我的⼼为之⼀颤：“我怎么有这样的妈妈。烦死我了!”“真是可怜天下⽗

母⼼哪!”

天上的星星还在。吃着这让我“难以下咽”⽽⼜⾹喷喷的蛋炒饭⾷，泪伴着饭和着菜的嚼着。此时，我终于读懂了妈妈的那

颗⾼远的⼼——来到学校后，平时⼀向不读书的我，匆匆坐到座位上，⿁使神差的⾼声读起书来：“……择其善者⽽从之，其

不善者⽽改之……五⽇三省吾⾝”我是该好好的反省⼀下⾃⼰的时候了——我好好读书了吗?我做到了⼀个⼥⼉的责任了吗?我

⾃⼰的事情我⾃⼰做了吗?……此时平⽇妈妈的唠叨犹如⽿际回响——说这么多，明⽩就好。

明⽇之⽇多出彩

很多事情，看开就好。⼀切烦恼，能解就好。⼈⽣成长的道路上，⼀个⼈只有明⽩担当的道理，⽆论你的⾓⾊如何转变，

不变的是要学会担当。在担当中实现⾃⼰⼈⽣的价值，在担当中展现⾃⼰的最美。舞台有多⼤，⼼就有多⼤!

背起担当，让我们⼀起去看看精彩世界，明天的您⽣活⼀定出彩!

【篇三】

那么什么叫“责任感”呢?我们⽣活在⼀定的社会关系中，并在其中担当⼀定的⾓⾊，因⽽也必须承担⼀定的义务，责任感

就是那种我们对⾃⼰的⾓⾊和所承担的义务的感知。通常所说的责任感⼀般是指“社会责任感”，这⼜可分为家庭责任感与集体

责任感。

复旦⼤学教授张庆熊在谈到家庭责任感时曾引⽤这样⼀则报道。⽣病的母亲问她含⾟茹苦养育了18年的⼥⼉：“如果我这

病⼀时半会⼉好不了怎么办?”母亲原以为⼥⼉会说句孝顺话的，谁知⼥孩却说，那就安乐死吧。

如此冷酷的⼝⽓，仿佛这⽣病的母亲同她毫不相⼲似的。然⽽，类似的例⼦在我们⾝边并不鲜见。⽐如有些⼦⼥⼀边⽤⽗

母的钱摆阔⽓，⼀边却嫌⽗母寒伧丢了他们的脸。这些⼈哪知⽣活的不易和每个家庭的具体情况，似乎他们是这个家庭的局外

⼈，因此只知索取，却不知理解，更谈不上回报。如此下去，轻则贻误⾃⼰，拖累家庭，重则祸害社会。究其因，就是缺乏家

庭责任感。

爱因斯坦说过：“⽤专业知识教育⼈是不够的，通过专业教育，学⽣可以成为⼀种有⽤的机器，但是不能成为⼀个和谐发

展的⼈。”很多⼤学的也认为，现代⼤学应⾼度重视的第⼀件事是要⾸先解决⾼级专门⼈才的社会责任感这⼀极为严肃的问

题。因此就学校⽽⾔，素质教育的多维化要求学⽣不仅要在德智体美全⾯发展，⽽且在社交活动中，必须具有集体主义义务

感、荣誉感。

重视责任感的教育和培养，需要同爱国主义、集体主义教育结合起来。上海扬浦⾼级中学在对学⽣进⾏责任感教育时，曾

对⼀些事业的成功者进⾏了⼀次调查，发现科学家、企业领导⼈以及先进模范⼈物，成功的重要因素是来⾃他们对国家、社会

的热爱，来⾃他们对国家、社会的责任感。例如，传化集团的企业⽂化核⼼就是责任感思想理念，它成为传化集团⼗多年来成

功发展的巨⼤精神⼒量。再上溯到历史，如北海牧⽺的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古，就是因为

他们有责任感，他们那种以天下为⼰任，“先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐”，为我们养成社会责任感树⽴了榜样。⽇记⼤全

愿我们每个公民能根据担当着的⾓⾊，真正感知到⾃⼰所负有的责任，从⽽不负众望，奋发有为，在责任感的召唤下，对

家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。