鱼与熊掌

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作文文-鱼和熊掌不可兼得-关于舍得的作文

鱼和熊掌不可兼得

走过轻松愉快的高一，走过生龙活虎的高二，来到踌躇

满志的高三。当我站在人生的十字路口，蓦然回首，那是我

过去的快乐生活，正视前方那么是竞争的角逐包含新奇的事

物。当我想把两种思想联系在一起走下去，我开场发现，鱼

与熊掌不可兼得。

走进图书馆，翻开历史的卷轴，我看到了不胜枚举的事

例向我们昭示了一个亘古不变的道理，贪得无厌的人往往会

因小失大，容易满足的人往往会获得大的成就。问君能有几

多愁，恰似一江春水向东流！南唐后主煜生活于战乱的时代，

原本身为皇子的他，命运跟他开了一个玩笑，继任大统，作

为一个诗人，他的文学成就很高，但是，作为一个国家的领

导人，他的能力似乎完全不具备。致使他纵情声乐之中，尽

管他在此期间创作很多，但是他忘记自己的身份和职责，面

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对国家与文学的抉择中，他选择文学，但是没有放弃对国家

的统治，最后，他失败了，沦为阶下囚的他才开场意识到自

己的错误，但是此时已经无法改变结果，此时，他真正的流

露出感情，自己的文学才到达顶峰时期，正是失去国家后，

他只剩下文学才更加突出文学的成就。可惜，最后的结局还

是很悲惨，唉！千古风流事，许多人们都在追名逐利中成为

牺牲品。

走进宋朝的世界，在这个时期，国家比拟重视文学，文

人骚客得到很好的开展平台，上至皇亲贵族下至黎民百姓。

宋徽宗是著名的文人，他所创作的瘦金体写法至今为世人所

称赞，但是，身为天子的他却在皇帝的职位上似乎不是很称

职，他所处的时期，江南方腊起义，北方金人入侵，面对困

难，他没有集中精力去解决，而是用自己的妙笔丹青去绘画，

终于，北方蛮夷，完颜阿古打用自己的行动证明了宋朝皇帝

的错误，徽钦二宗沦为阶下囚，经过靖康之耻之后，北宋王

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朝大好河山顿时失去。沦为阶下囚的宋徽宗没有心情去创

作。古今兴亡多少事，尽是人没有找准自己的位置所导致。

回到现实高三生活中，我们是学生，是即将要面临高考

的学子，为了高考而学习，我们要选择好自己的角色，不要

为了快乐而放弃学习，毕竟选择学习就意味选择了孤独，快

乐往往会失去很多，即使太行雪拥，我们也要直上云霄，纵

然路有荆棘，我们也要勇往直前

什么是生活？生活就是当你选择鱼和熊掌的时候，鱼与

熊掌不可兼得，冷静思考，你会发现前方路途很遥远。

鱼和熊掌不可兼得

“鱼与熊掌不可兼得。〞语出孟子这位大哲学家，精辟

富合深意。自古到今上演着多少此类场景，为孟子这句话注

入新鲜营养。以至于后世之人将其作为行事警言，深记于心。

昭君出塞，一个绝世美女竟只能与黄沙做伴，却与宫廷

荣华富贵毫无缘份。这阴差阳错却令汉帝终生遗憾。他竟这

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样与她错失了，擦肩而过。他是多么的遗憾，如此美人竟不

能拥她入怀。他多恨不得立即驱散迎亲的队伍，哪怕与匈奴

为敌。可注定这只是一种空想，他，大汉国君，岂能置天下

不顾，而抱的美人归。鱼与熊掌不可兼得，他只有放弃，换

的大汉安定。这是他的抉择，舍鱼而取熊掌。他的心或许正

在淌血，但这份痛他也只能徒自忍受。他有万万大汉臣民，

为了他们，他只能抛弃鱼选择熊掌！这是一代帝王的抉择。

貂蝉，一个被遗忘在乱世的美女。在?三国?里，是一个又

一个男人的战场，相互厮杀，勾心斗角。而她一个弱女子，

却也被卷进了这场战争之中，在两个男人中痛苦的挣扎。生

于乱世，她，一个弱女子是多么渴望幸福，能够有属于自己

的家。以她的美貌，断然可以。可这却不是她的选择，她愿

意献出自己而换取众人的安定。这并不是一个简单的决定，

她所献出的已不再是自己的肉身。这是她的抉择，舍鱼而取

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熊掌。这是她唯一能为这个时代所做的事，她义无反顾，只

身立于两个强大的男人之间。这是一个弱女子的抉择。

漫漫人生，我们需要做出的决定很多，但每个分又路口

我们只有选择一条，这或许就是鱼与熊掌不可兼得之处。每

一次在路口徘徊地越久，心就越发不安定。上帝给了我们选

择的权利，却夺走了兼有的权利。注定，我们无法抓住手中

的每一条绳索，得到就要付出。鱼与熊掌不可兼得！

21世纪的今天，各行各业的竞争是如此剧烈，稍不留意，

明天我就或许要从某个岗位中消失。也正因如此，学习便成

为了这种竞争的筹码，只有奋不顾身地去获取。为了到达心

中的某个高度，我们不得不在这爬山的过程中抛弃一些东

西，或许真的很舍不得，可又能如何？如假设停顿攀登，那

么你面对的那么是进退两难的处境，那又该如何选择？

确实，有时很想停下来喝口水，小憩一会，看看沿途风

景。可鱼与熊掌不可兼得，我不可能将两者美味同时放入嘴

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里咀嚼，这样的混合只会失去两者的价值。现实中，当我们

面对这些两难选择时是多么愤愤不平，埋怨社会为何要制造

出这种令人生厌的规那么？最后我们不得不做出选择，或许

是鱼，或许是熊掌，但都是我们今后要走的路。

或许我们还年轻，很多事才刚刚起步，但我们不得不去

学会如何选择。社会是残酷的，他不会帮你生存，只有靠自

己，适者生存！我们只有决定一种方案，努力地去实施，才

会有高楼大厦的拔地而起。当我们毅然地选择了一条路而前

进，即便布满荆棘，那也是一种快乐，他不是虚度光阴停滞

不前。我们只有牢牢地抓住生命中的绳索，或许才会握住自

己的幸福。

细细咀嚼，或许只有鱼与熊掌不可兼得，我们才会不停

的前进，不满足于现状。或许只有学会抛弃，才会懂得收获。

孟子曰：“鱼与熊掌不可兼得〞。

鱼和熊掌不可兼得

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有时候，舍弃也是出于无奈，是为了顾全大局，是为了

让抉择更加理性。二战时期，英国首相丘吉尔曾经历经过这

样的事情：一方面成功获取了德军的战略密码；但伴随另一

个灾难即将发生：通过密码，军方得知了下一个空袭目标。

假假设进展撤离，将会让德军有所发觉。面对两难的处境，

首相最终顾全大局，舍鱼而取熊掌。

鱼与熊掌的抉择，在高中学习生活中难以防止。对于我

们高中生而言，潜意识就明白应该争分夺秒地学习。有的时

候难以防止需要在晚上加班完成当天的功课，但熬夜学习造

成的是，虽然可以完成所有的任务，但是与此同时也可能会

导致你在第二天的课堂上精神状况变得糟糕，上课状态下

降。

鱼与熊掌二者不可兼得，作为学生，要能明确地知道自

己的学习时间如何应该如何安排，能明确地知道课堂效率的

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重要性，这才是我们应该抓住的“熊掌〞，而不能一昧地万

事求全，眉毛胡子一把抓。

鱼与熊掌的抉择，在新时代中国特色社会主义的开展道

路上也是重要的权衡点。人与自然和谐共处，坚持以人为本

的开展理念……仔细分析，这其中也难以防止遇到“鱼与熊

掌〞的抉择。我国在追求经济开展的早期，带来了许多环境

的污染。但我们能否说为了保护环境而停顿经济与科技的开

展吗？答案是否认的。就总体而言，科技需要开展，时代需

要进步。我们需要在开展与前进的道路上，不断权衡环境与

开展的双边力量，争取做到和谐共生，可持续开展。

鱼与熊掌不可兼得，有时候放弃，并不意味着失败，退

一步也许海天更加开阔。

运动名将翔，他的一生获得荣誉，在伦敦奥运会上更是

一展雄风，但凡事总是有不容易不如人意的时候，他的身体

出现了问题，导致他以后不能进展剧烈运动。他权衡利弊，

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最终舍弃了自己最爱的一百一十米跨栏，现如今他不用受身

体病痛煎熬，精心在其他方面开展爱好。他感他的那一刻做

出这样的决定。舍弃往往是出于无奈，但是也是为了让自己

在人生路上走的更远。

鱼与熊掌的抉择，彻悟得越果断，越能将损失减小。丘

吉尔的选择是有时限的，而他能在短时间能果断做出判断，

虽然失去了一座城市，但这与二战全球人类的胜利相比，已

是最小的损失了。

放眼历史长河，安史之乱时的唐玄宗被将士胁迫，无奈

将贵妃舍弃，玄宗痛心将贵妃处死。而作为帝王，此刻他又

哪有其他的抉择？作为帝王，个人情长与国家存亡的抉择之

中，毫无犹豫应该舍弃前者。可惜的是，玄宗醒悟得太晚。

鱼与熊掌不可兼得，有时候我们只能以大局为重，权衡

得失，擦亮双眼，明白孰轻孰重，方能明智面对抉择。

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