草如茵仿写词语

部编版四年级语文下册第四单元达标测试卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分积累与运用

一、将下面的语段抄写在横线上，要求端正、美观。(3分)

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡

母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

二、读拼音，写词语。(8分)

tiānjiāpìrú

mǐnjiékuánɡfèi

qiānɡdiàojíjiānɡ

fājuéyùbèi

三、读句子，给加点字注音。(3分)

1.我看

．

()到奶奶家的鹅也能看

．

()守门户。

2.我盯着大屏

．

()幕，屏

．

()住呼吸，只听到自己的心在怦怦乱跳。

3.隔壁家淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折

．

()腾得枝折

．

()花

落。

四、给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。(6分)

轮——()()——()()

盎——()()——()()

持——()()——()()

五、补充下面的四字词语并选择填空。(10分)

一()不()()()而去

从容()()慢()斯()

()()不安()()如也

1.李老师对待工作_________________，大家都很敬佩他。

2.小玲说话_________________的，遇事也__________________，我特别喜欢

她。

3.他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些_______

__________________。

六、选择题，把正确答案的字母写在括号里。(4分)

1.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是()

A.如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。

B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

C.无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

D.不但是在院里，而且是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有

可怕的东西。

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.魔术师就像变色龙

．．．

一样，变化多端。

B.他是全村脱贫致富的领头羊

．．．

。

C.这个大老板很有钱，他乐善好施，不是铁公鸡

．．．

，受到了大家的赞誉。

D.貌似强大的敌人实际上只是纸老虎

．．．

。

3.下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一句是()

A.我家那个傻孩子

．．．

不知道又跑到哪里去玩了。

B.妈妈真笨

．．

，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。

C.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气

．．

。

D.更可恶

．．

的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬

一口。

4.下列作品中不是老舍先生的是()

A.《海燕》B.《茶馆》C.《猫》D.《骆驼祥子》

七、按要求完成句子练习。(8分)

1.猫会在稿纸上踩印几个小脚印。(改为比喻句)

_______________________________________________________

2.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)

_______________________________________________________

3.说它贪玩吧

．

，的确是啊

．

，要不怎么会一天一夜不回家呢

．

？

(用加点字仿写一句话)

____________吧，____________啊，________呢？

4.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给

它抓痒。(体会冒号的用法，仿写一句话)

贪吃的小狗：___________________________________________

_______________________________________________________

八、根据课本内容填空。(6分)

1.在本单元的学习中，我们认识了性格_____________的猫，作者在字里行间

流露出对猫的______________之情。在丰子恺的笔下，白鹅则是

______________的。《母鸡》一文中，“我”不敢再讨厌母鸡的原因是

______________________________________

____________________________________________________。

2.蜜蜂辛勤采蜜，把甘甜的蜂蜜奉献给大家，这种精神在罗隐的笔下化为两

句诗：“___________________________，_________

____________________________？”

第二部分阅读与欣赏

九、课内阅读。(12分)

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养

狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；

甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲______了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促

不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲______

地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1.在选文中的横线上填写汉字，与前面的字组成恰当的词语。

(2分)

2.鹅的叫声的特点是什么？如果鹅也会说话，见到生客，它会说些什么？(2

分)

______________________________________________________

______________________________________________________

3.选文中，作者从鹅的______________、_______________两方面写出了鹅的

高傲。(2分)

4.选文第2自然段中，作者将鸭和鹅进行___________：鸭的步调___________，

__________________________；鹅的步调____

___________，___________________________。这样写的好处是

______________________________________________。(6分)

十、课外阅读。(10分)

鸟趣

几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯

生生的，甚是有趣。从那以后，我便()在阳台的水泥台上撒下一些大米，

在玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天()“光临”的朋友

了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，①一只母鸟带着两三只小雏鸟，

母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折了，伤残的肢体连皮耷拉着，

②它只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧地抓住电线，摇摇晃晃的好

不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见

它的踪影，我想，它()是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的

天气里，天空一片灰暗。突然，我又看见那只伤鸟了。羽毛淋湿了，它停在电

线上仔细地整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿()“康复”

了，像一个受伤的病人拄着拐棍，一颠一颠地跳着。我庆幸它战胜伤残活了下

来。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖到了地上，起飞蛮费劲儿，几

经磨炼，伤翅硬朗了起来，又能展翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也

会遇到各种麻烦与困难，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。(有删

改)

1.下列各组词语依次填入文中括号里最为恰当的一组是()(2分)

A.有意肯定必然居然

B.有意必然肯定居然

C.故意必然居然肯定

D.故意肯定居然必然

2.短文中画“——”的句子分别表现了什么？(2分)

第①句：_______________________________________________

第②句：_______________________________________________

3.面对那只受伤的鸟儿，“我”的心理发生了变化，从文中找出四个能体现

这种变化的词语，依次填在下面的括号里。(2分)

()——()——

()——()

4.作者把发现麻雀在阳台上啄食时“_______________”的样子，觉得“甚是

有趣”视为一种鸟趣；又把感动于“遇到各种麻烦与困难”的小生灵能

“_______________地活着”视为另一种“鸟趣”。(2分)

5.联系短文内容，写写本文表达了作者怎样的思想感情。(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

第三部分表达与交流

十一、习作展示。(30分)

动物是我们的朋友，请你以“动物”为话题，写一篇习作，可以写你与动

物之间的故事，也可以编一个以动物为主角的童话故事，还可以写一写动物对

人类的贡献……

要求：1.题目自拟；2.叙述清楚，内容具体，语句通顺；3.书写工整。

7/10

第四单元达标测试卷

一、略。

二、添加譬如敏捷狂吠腔调即将发掘预备

三、1.kànkān2.píngbǐēshé

四、示例：沦沦落抡抡拳

殃遭殃英英雄侍侍候待等待

五、丝苟扬长不迫条理局促空空

1.一丝不苟2.慢条斯理从容不迫

3.局促不安

六、1.D2.A3.D4.A

七、1.示例：猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。

2.我怎么敢再讨厌母鸡呢？

3.示例：说它听话确实是要不怎么主人一呼唤它就跑来了

4.示例：只要家里有人在吃东西，它就会摇头摆尾地去讨要。

八、1.古怪喜爱高傲母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位伟大的鸡母

亲

2.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜

九、1.慢然

2.特点是音调严肃郑重，似厉声呵斥。

示例：它会说：“喂！你是谁？来我家干什么？”

3.叫声步态

4.对比急速有局促不安之相从容大模大样的

更能突出鸭和鹅的区别，突出鹅高傲的性格特点

十、1.B

2.表现了母鸟对小雏鸟的关爱之情。表现了伤鸟的顽强。

3.担忧怅然吃惊庆幸

4.怯生生顽强

5.短文通过描写母鸟对小雏鸟的关爱和伤鸟的顽强意志，表达了作者对鸟

儿的怜爱和钦佩之情。

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五年级语文下册句子积累

1.比喻句：（1）想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人

似的奇幻的云彩。

（2）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

（3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。

2.拟人句：（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，

成群地从土里探出头来。

（2）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚

从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

（3）它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。

3.对比：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高

楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

4.方位变换顺序：鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，

你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴

的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到

一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女

在捣衣，它们也从不吃惊。

5.排比句：（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，

是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是

大路上车轮滚过的铃声……

（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾

如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，

像抖落一片片花瓣……

1.比喻句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

2.拟人句：新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿—

—云的脚迹——它也在闲游。

3.反问、排比句：大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我

的思潮里没有你波涛的清响？

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1.比喻句：（1）人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进

大海。

（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。

2.反问句：几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，

这怎么不叫人失魂落魄！

3.语言描写：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听

命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把

六十人救出去！”

1.比喻句:（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层

厚厚的白雪。

（2）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小

泥鳅，怎么也抓不住。

2.反复句：“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

1.拟人句：我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶

着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。

2.比喻句：她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。

3.双重否定句：当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过

比这更美的容貌。

1.比喻句：两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。

2.拟人句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

3.列数字、作比较：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把

乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

1.拟人句：（1）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了

最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

（2）有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。

（3）然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发

光的金边。

2.反问句：这不是很伟大的奇观吗？

3.设问句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，

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是这样小的小船。

4.排比句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时

时变换调子。1.知道游记类文章的写作顺序：《海上日出》（时间顺序），

《记金华的双龙洞》（游览顺序）。

1.比喻句：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，

有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

2.拟人句：满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈

妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，

它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞

在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

3.反问句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回

家呢？

4.夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它

这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

5.动作描写：等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗

就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并

且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开

去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长

而去。

6.对比：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，

颇像京剧里的净角出场。