教师转正申请书

教师转正申请书格式（通用10篇）

教师转正申请书格式篇1

尊敬的领导：

我来到--学校快一年了，试用期已满，根据贵学校的规章制度，我现申请转为--学校

正式教师。

作为一个应届毕业生，初来学校，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;

但是学校领导和其他老师宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神文化，让我很快完成了从学

生到幼儿教师的转变。

在学校的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时

主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希

望能尽早独当一面，为学校做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领

导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全

面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢学校的领导和同事对我的工作指引和帮助，

感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

在岗位实习期间，我先后从打扫卫生的基础工作学起到接送孩子。本人工作认真、细

心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，

具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实能完成领导交付的工

作。我深深的知道理论专业知识和实践工作相差较大;但是各领导和同事的耐心指导，使我

在较短的时间内适应了学校的工作环境，也熟悉了学校的整个操作流程。

经过这几个月努力，我现在基本能够独立完成教学任务，整理各种资料，掌握幼儿心

理活动，协助学校各项工作分析，从整体上把握每个工作日的流程。当然我还有很多不足，

处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高

自己业务能力。

这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到学校的迅速发展，我

深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼儿教师的身份在这里工作，实现自

己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和学校一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给

我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为

学校创造价值，同学校一起展望美好的未来!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

教师转正申请书格式篇2

尊敬的领导：

我于20--年9月通过招考分配到--镇中心学校工作，之后被借调到--县第二中学工作，

在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想

认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责

任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际，

特向领导提出转正申请，并对我三年来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规

工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极

向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学

生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课

后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的

进步和提高。

我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同

时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，

不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人

的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高

政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结

同事，及时完成学校布置的'各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，

脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面：

在生活上，以党员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，

重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派

的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养

成一名优秀的教师而不懈努力。

经过三年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重地

向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

教师转正申请书格式篇3

尊敬的---：

从20--年3月份参加工作至今已近一年，。经过这一年的努力工作和不断学习，我获

益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾

走过的路可以更好的看清前面的路

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因

此这一年来我坚持提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学

校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努

力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来

要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的中学

生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的

一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传

身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象。

因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力

塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与

学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目

的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。。

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重

要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，

继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，教育教学研讨会，还考

取了英语本科深造的机会。

尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便

争取出来学习英语相关的教学方法和班主任工作方法，学习先进的技术。在如今的时代环境

里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广

度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学

海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在

这一年里，我担任初一年级3、4班英语教学工作，同时担任初一年级四班的班主任，工作

充实而不乏挑战。尽管教学和管理任务非常沉重，但两者都是我的工作中心。

我经常思考英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学

活动。班主任工作，也在不断追求创新，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一

项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积

极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

非常让我高兴的是不仅我的主题班会课《拍买你的生涯》荣获优秀特例课，而且我还

连续获得两次优秀班主任，今年开学，我还被学校聘任为初二的级长，这既是对我的肯定也

是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学和管理上，我相信那将使我受益良

多。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首

先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在管理方面，有些事情时还

过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的

不足，越做越好，全面而不失风格。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

教师转正申请书格式篇4

尊敬的---：

时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我

担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真

学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，

也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领

会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发

展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极

探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发

思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点

篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语

文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重

影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白

费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真

钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目

的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学

效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教

学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明

显，学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了

学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标

要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主

动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极

目的。

为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索

有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，

我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精

心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、

默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组

间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一

位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”。

课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的

思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既

轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真

正焕发出它应有的活力。

四、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式

的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识

大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人

文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中

学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课

堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在

探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，

拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、

创造能力提供了一个的可操作的平台。

五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的

挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，

超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到

“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的`训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学

生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累

积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，

他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东

西，更新知识结构。

可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的

方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，

我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每日一页，字词听写

“循环放映”;扩大积累——课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力——阅

读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练——循序渐进，小作文依

课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，

鼓励学生放飞思想，大胆发挥……

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系

统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，

提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

六、参与教研、听课，取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚

持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照

教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从

别人身上学到了很多有益的经验。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要

求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

教师转正申请书格式篇5

尊敬的领导：

您好!

我于20--年2月参加工作至今已半年，经过这半年的努力工作和学习，我获益良多。

在思想上，积极要求上进，热爱学校，在工作上，我努力工作，担任了艺术设计学院本、专

科学生。这七门课的教学工作。这半年以来，在学校领导和同事们的关心帮助下，我成功的

实现了由学生到老师的转变，工作和教学能力有所增强，思想认识也有了极大的提高，现在

特向领导提出转正申请，并对我半年来的情况作以下汇报：

一、教育教学方面：

刚走上讲台的我，深知自己在教学上需要学习的地方有很多，因此我经常聆听其他老

师的教课，从中学习别人的长处，课后与老师交流心得体会，领悟教学的艺术。为了上好每

一节课，我认真分析教材，上网查找资料，根据教材的特点和学生的实际情况设计好每一堂

课。始终坚持做到：潜心教学，上好每一堂课;关爱学生，注重学法指导;刻苦钻研，注重课

堂效率;勤于辅导，注重练习巩固。

二、政治思想方面：

作为一名党员，在思想上严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以

一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。入职

以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的

工作和学习中，在领导和同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克服缺点，争取取得更大

的进步。

三、其他方面：

我积极参加学校举办的各项培训活动，不放过任何一次学习、提高的机会。我在做好

各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，入职

以来没有事假和病假。鉴于以上我的表现，向学校提出转正申请，望批准。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

教师转正申请书格式篇6

尊敬的领导：

时间过的好快啊，在ABC幼儿园工作也快一年了。我在那里不断学习、工作的同时也

在不断的成长。从最初的参加幼儿园培训、和同事们一齐布置园内环境，到开展日常教学工

作、外出学习、做好家园互动活动(电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子

运动会)……这一路走来，我们付出了很多，但我相信一句话：“付出总是有收获的!而事实

也给了我们很有力的证明。

回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下小节：

一、作为一名幼儿教师，首先应当在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱

并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也

迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或

胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮忙他们树

立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自我坐在一角，不和小朋友们

在一齐玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一齐玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，

喜欢小朋友，喜欢教师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到教师

的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会供给适合他们的展示和表现空间。每一天上午或午时我

们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自我的风采，不受任何压抑，同时还

能带动一些比较安静的幼儿一齐唱一齐跳。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子是能感受

到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿理解了你，就会以主动的态度理

解你的教育。

二、本学期我和阚教师、陈教师共同担任“尼莫(二)班”的教学、保育工作。我班共

有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一齐，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每

个孩子都有自我的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也

会随之烟消云散了。

三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩

子们更快更好的适应幼儿园生活呢我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及

爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情景。在与孩子们

的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。

俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹

闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮忙别人的小哥哥、小姐姐。这

些小哥哥、小姐姐不仅仅学会了书本上的知识，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。

他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在

整合课程上动手本事十分强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做

一些小手工，例如:“《给妈妈做项链》自我动手团成小球然后贴上，孩子们十分喜欢爱惜

自我的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们很高兴的指着：

这个是我的，那个是我的。有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。还有一些像画十字线，

添窗户在涂在画的时候进取性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基

本上都能掌握!在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿

涂了。我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用主角进行教育。例如:涂西红柿

时，有许多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的进取性，

就会进取的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会

回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。

四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工

作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们应对面

交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、

生活情景，同时也听取家长们的想法和提议。如果有孩子发生突发情景，我们也会及时与家

长电话交流或上门家访。一学期来，我经过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园

的一些情景，做到家园共育。

我真心地期望成为这个大家庭中的一员，所以我肯请成为正式的幼儿教师，望领导批

准!

申请人：

__年__月__日

教师转正申请书格式篇7

尊敬的领导：

我于20__年9月参加教育工作。时光流逝，转眼间我已参加工作一年了。这一年以来，

在学校领导和同事们的关心帮忙下，我成功地实现了由学生到教师的主角转变，工作得到了

实践的锻炼，思想认识、学习本事、教学本事、专业水平都有了明显的提高。在服务期满之

际，特向领导提出转正申请，现将一年来的个人表现总结如下：

一、政治思想方面。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识

到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。在平时，我积极参加全校教职工大

会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自我，力求自我的言行对学生起到表率作用。

工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

二、教学工作方面。在教学工作方面，本着对学生、学校负责的态度，来到学校后迅

速熟悉常规的教学方式、方法，精心备课，上课讲解透彻，认真进行作业布置和批改等常规

工作。在上机操作实践中，进取指导学生，严格管理课堂纪律，确保学生在实践中有所提高。

在理论课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，

培养学生的自我思考本事。在课后，进取和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方

法，平时有空就去听老教师的课，认真研究学习老教师的教学方法，取其精华，并摸索出一

套适合自我的教学方法，努力提高自我的教学本事。

三、个人素养方面。我坚持学_、_，提高自身的思想觉悟。在思想上严于律己，热爱

教育事业，全面贯彻党的教育方针。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。一年来，我

服从学校的工作安排，积极配合领导和教师们做好校内外各项工作。严格遵守学校的规章制

度，按时上下班，不迟到、不早退。

在教书之余，我自觉学习专业知识，以拓宽自我的专业知识面，提高自身专业素养。

新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。

四、生活方面。在生活上，以高标准严格要求自我，谨遵“正人先正己”的古训，时

刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，尽力最好自我该做的事，日常多关心学生的学

习和生活情景，与同事们友好相处。

经过一年的学习实践和锻炼，我已经基本能完成跟教育教学相关的工作。虽然在某些

方面还存在一些不足，政治理论基础不够扎实，理论联系实际的本事有待进一步加强，自我

的综合整体素质还有待进一步的提高，可是在今后，我将更加努力，克服缺点，争取取得更

大的提高。在此，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准!

此致

敬礼!

申请人：

20__年_月_日

教师转正申请书格式篇8

尊敬的领导：

我来到贵学校快一年了，试用期已满，根据贵学校的规章制度，我现申请转为贵学校

正式教师。

作为一个应届毕业生，初来学校，以往很担心不知该怎样与人共处，该如何做好工作;

可是学校领导和其他教师宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神文化，让我很快完成了从学

生到幼儿教师的转变。

在学校的工作中，我一向严格要求自我，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时

主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自我，期

望能尽早独当一面，为学校做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领

导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时研究得更全

面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感激学校的领导和同事对我的工作指引和帮忙，

感激他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

在岗位实习期间，我先后从打扫卫生的基础工作学起到接送孩子。本人工作认真、细

心且具有较强的职责心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，

具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作本事;职责感强，确实能完成领导交付的工

作。我深深的明白理论专业知识和实践工作相差较大;可是各领导和同事的耐心指导，使我

在较短的时间内适应了学校的工作环境，也熟悉了学校的整个操作流程。

经过这几个月努力，我此刻基本能够独立完成教学任务，整理各种资料，掌握幼儿心

理活动，协助学校各项工作分析，从整体上把握每个工作日的流程。当然我还有很多不足，

处理问题的经验方面有待提高，团队协作本事也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高

自我业务本事。

这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到学校的迅速发展，我

深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式幼儿教师的身份在那里工作，实现自

我的奋斗目标，体现自我的人生价值，和学校一齐成长。在此我提出转正申请，恳请领导给

我继续锻炼自我、实现梦想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为

学校创造价值，同学校一齐展望完美的未来!

申请人：

__年__月__日

教师转正申请书格式篇9

___，女，汉族，汉语言文学专业，大学本科文化。参加云南省定向事业单位招聘考试，

以较好的成绩被录用到__中心校。在深沟完小兼任班主任工作，到此已完成一年的教育教学

工作任务。在学校领导的正确领导下，在全校师生的大力支持、配合下，我较好地完成了学

校布置的各项工作任务。回顾这些时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，我一向

默默地耕耘在三尺讲台上。下头我简要汇报总结一下思想、工作等情景：

一、日常教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，进取学习新课改，对备课、上课、作业

布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的

教学问题就进取向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂

上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的

实践本事。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时有空就去

听老教师的课，认真研究学习老教师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努

力使自我的教学本事得到不断的提高和提高。

二、班主任工作方面

作为班主任，关爱学生，把学生安全放在首位，注意学生的养成教育。小学生刚刚进

入学习阶段，可塑性十分强，那么班主任在这中间起着一个至关重要的作用。在一年的班主

任工作中我主要注重学生的不一样发展，建立鼓励机制，充分利用第二课堂，引导学生如何

学习，如何做人。一年以来，经过自我的不懈努力，我建立了一个班级学风浓郁，班级荣誉

感强的班级，不仅仅学习成绩蒸蒸日上，在学校的各项活动中也屡获佳绩。

三、个人素养方面

作为一名教师，我深知“学到老，活到老”的重要性。一个知识渊博，不断学习的教

师，同样也是一个十分有魅力的教师。在一年的见习期里，我不仅仅学习了相关学科的知识，

同时也阅读和学习了其他方面的知识，不断充实自我，这样的好处就是自我的课堂也越来越

生动，越来越吸引人。

四、日常生活方面

在生活上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时

刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，

努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学

生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都

成为好朋友。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。

我相信在今后的工作和学习中，经过磨炼，我会改善自我的不足，越做越好，全面而不失风

格。

在试用期结束之际，我郑重地向上级领导提出转正定级申请，请领导给予批准为盼!

教师转正申请书格式篇10

尊敬的学院领导：

本人__，男，26岁，在学院领导的关心关怀下，我于20__年__月__日到wf分院履职，

自来分院后，在学院和分院领导的正确领导和指导下，工作兢兢业业、勤勤恳恳，半年以来

工作略有成绩，鉴于工作情景，现就几个方面的情景提出转正申请：

一、工作态度。我是个热衷于教育事业的人，在学院工作让我有了归属感。由此产生

了对学院的认同与热爱，对本职工作的热爱与追求。以至于在工作中，为了学院的发展和稳

定，时常朝而往、暮而归，有时甚至通宵达旦，但从无怨言。因为我明白，是学院给予了我

演绎人生的舞台，让我有了实现梦想的机会，我决心要让学院收获丰收的硕果。

二、工作本事。本人在学院领导的关怀下，茁壮成长，能较好地完成学校领导交办的

各项工作;能主动进取地向领导汇报工作，做到了政令畅通，上传下达;能负职责地搞好分院

的各项常规和十分规工作;能较好地处理同事之间的关系，努力坚持分院和谐稳定;能有意识

地调动辅导员及学生干部的进取性，从而有成效的开展分院学生管理工作;

三、工作表现。这半年来，主要做好了以下工作：

1、用最快的时间融入到文法分院这个温馨的大团体;融洽了同事关系，创造了和谐氛

围。

2、用最短的时间了解并掌握了分院办公室主任工作任务。开展工作顺利，得到有力支

持。

3、全力做好了以下工作，一是迎新工作井然有序，得到学院、家长、新生三方肯定;

二是日常教育常抓不懈，取得必须成效;三是安全稳定工作重点落实，确保师生安全;四是法

制、安全教育宣传到位，五是综治工作积极开展，得到领导认可;六是积极开展各项工作，

具有必须成效;七是关爱学生，得到好评。

这半年来，在实际工作中取得了一些成绩，当然我清楚地认识到这是跟学院领导的关

心关怀是分不开的，同时我也很清醒地意识到，成绩只属于过去，期望还在未来，本人将继

续本着一颗热爱教育事业的心，在以后的工作中，以孺子牛的精神，脚踏实地地做好各项工

作。

在此，我特向学院领导提出个人转正申请，望给予批准!