咱老百姓歌词

初级中学音乐公开课教案（修改）

执教：蒲祖前

教学内容：社会主义核心价值观组歌：《和谐歌》

课时：一课时

教学目标

情感·态度·价值观

通过演唱《和谐歌》，使学生感受到我们生活在这和谐、美丽的环境

下感到无比的幸福，从而感恩共产党、感恩这个伟大的时代，激励学

生好好学习、积极向上。

过程与方法

以歌唱、听赏相结合的方式，分析歌曲要素与情感表达的手段。

知识与技能

（1）用抒情的歌声演唱《和谐歌》抒发对美丽家乡、和谐家乡的赞

美之情。

（2）处理好合唱部分的和谐音程及音准。

教学重、难点

1、教学重点：用抒情的歌声演唱《和谐歌》。

2、教学难点：合唱部分的处理。

法制渗透目标：《中华人民共和国环境保护法》

教学过程

1、导入

请同学回答社会主义核心价值观内容，导入新课。

2、曲作者简介

戚建波、山东威海人。中国音乐家协会理事，国家一家作曲家。

山东省文联副主席，威海一中副校长。全国宣传文化系统“四个一批

人才”，全国青年德艺双馨文艺工作者，人民政协讲坛特聘教授，中

央统战部党外优秀知识分子，享受国务院政府津贴。代表作品：《常

回家看看》《父亲》《母亲》《儿行千里》《中国娃》《亲吻

母亲》《祖国万岁》《咱老百姓》《开门红》《好运来》《好

男儿就是要当兵》《好人就在身边》等。

3、学生朗读歌词

从歌词入手让学生初步感受歌曲表达的感情。如歌词：蓝天多一

些，白云多一些，我家的山水就会美一些。笑容多一些，歌声多一些，

我家的月亮就会圆一些。在这样美好、和谐的环境中生活、安居乐业

感到无比的幸福，所以请同学们一定要好好爱护这优美的生活环境，

不要乱堆乱人垃圾，尽情享受美好生活。（切入法制渗透目标）

4、听赏原唱《和谐歌》了解歌曲音乐特点，学生回答问题。

（1）歌曲的音乐特色？（抒情）

（2）歌曲表达什么感情？（美好生活的向往之情）

5、讲解歌曲节拍

4/4拍子的含义：

6、以四分音符为一拍，每小杰4拍。速度，稍慢，深情向往地。

7、4/4的强弱规律：强弱次强弱

8、节奏练习(板书)

9、老师自弹自唱示范。

10、教唱歌曲简谱及歌词2至3遍。

11、学生跟钢琴唱歌词。

12、教师纠正（个人或者集体演唱）

13、学生齐唱（边打节奏边唱）

拓展教学

1、同学们像这种歌唱我们美好环境表达热爱家乡、热爱祖国大好河

山的歌曲举不胜举，哪位能不能唱一首给他家分享吗?

2、老师献艺《贡都恋歌》《在希望的田野上》等。

课堂总结

学唱了《和谐歌》，引导学生向往美好生活，热爱美好和谐的家园。