防溺水安全教育主题班会

防溺水安全教育主题班会教案

防溺水安全教育主题班会教案1

通过防溺水安全教育班会，让同学们学会溺水安全知识，学

会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

教学内容：

学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。

教学目标：

1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方

法。

教学重难点：

重点：溺水安全自救与预防措施。

难点：溺水安全自救方法的指导。

教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体

课件。

教学形式：多媒体教学。

教学设计：

一、导入新课

【新闻回放】20__年4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇

西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏

水时，不慎溺水死亡。20__年5月26日下午，重庆开县长沙镇

再次发生这样的悲剧，当地陈家小学10余名小学生一起私自下

河洗澡，结果4名男生溺亡。

(师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到

轻松。针对这起事件，你想到了什么呢?请同学们谈谈你的看法。

学生思考后举手回答自己的想法。

(小结)生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的

生命。

(师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(板

书课题：防溺水安全教育)。

二、新课教学

(一)溺水原因

在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为

缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

【幻灯片放映】图片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死

亡情况柱形图。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占

的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图

片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明

白)溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示

20__年4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学

生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死

亡。20__年5月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的悲

剧，当地陈家小学10余名小学生一起私自下河洗澡，结果4名

男生溺亡。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大

量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现

场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。

学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。

【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、

水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道无

井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、

开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳，游泳时间过

长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与

他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水

致死原因和溺水症状的描述。

(二)致死原因

【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内

吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、

窒息死亡。

(三)溺水症状

【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困

难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼

吸心跳停止。

(四)如何自救

(师)溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因

而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极

为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?

生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

(师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法

可以归纳为以下两个方面。

【幻灯图片展示】

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至

岸边。

2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺

水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖

运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即

大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未

成年不能参加抢险等危险性活动。”

【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个

小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几

个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指

出优点和不足。

(2)如何开展岸上急救

【幻灯图片展示】

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除

口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面

用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同

时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的

腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另

一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人

工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应

立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽

救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时

注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个

小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几

个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指

出优点和不足。

(五)预防措施

(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。

如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点

子。

根据学生出的点子归纳小结。

1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水

的预防和急救措施。

2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘

边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱

跑，以防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在

标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则

必须有伴相陪，不可单独游泳。

4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准

备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱

和疲劳时不能下水。

5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检

修。

(六)倡议书

【幻灯展示】

为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活

动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，

学校提出以下倡议：

1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与

没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不

在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提

下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，

防止溺水事件的发生。

3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安

全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防

溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的

知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好

说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，

要坚决抵制、劝阻。

三、总结结束

同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防

知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，

巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严

防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好!

防溺水安全教育主题班会教案2

教学目标：

1.了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2.培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方

法。

教学过程：

一、导入新课

生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：

防溺水安全教育）。

二、新课教学

（一）溺水原因

在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为

缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

1.溺水原因：

（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水

引起的；

（2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下

水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；

（3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病

尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

师：因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与

他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水

致死原因和溺水症状的描述。

（二）致死原因

幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸

入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒

息死亡。

（三）溺水症状

据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指

甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

1.溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而

发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为

重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

2.生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

（五）预防措施

为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何

预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

根据学生出的点子归纳小结。

1.学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的

预防和急救措施。

2.未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边

玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，

以防跌入下水道和粪池。

3.初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标

示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必

须有伴相陪，不可单独游泳。

4.学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备

活动，游泳时要根据自己的.体力和能力量力而行，饥饿、太饱

和疲劳时不能下水。

5.发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检

修。

三、总结结束

同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防

知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，

巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严

防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！

防溺水安全教育主题班会教案3

天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等

大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校

各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水

救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过

“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，

要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子

的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，

防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻

松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消

失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍

爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，

如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺

死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相

同，因此统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐

渐变热，溺水的危险将增加。

2、问：溺水原因主要有哪几种？

学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在

水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识

而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家

长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水

域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、

海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同

学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及

时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上

了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺

水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天？

1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜

每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，

在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，

防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好！

3、准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水

淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假

牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸

然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流

和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心

慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力

蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴

救助。

五、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，

请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展

营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至

岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人

溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼

救。

六、课堂总结

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，

希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守

防溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全教育主题班会教案4

天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等

大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校

各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水

救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校经过

“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，

要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子

的防溺水教育，在节假日期间异常注意对孩子加强管理与监督，

防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的职责。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简

便。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消

失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍

爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，

如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺

死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相

同，所以统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐

渐变热，溺水的危险将增加。

2、问：溺水原因主要有哪几种？

学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在

水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识

而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家

长或教师带领的情景下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水

域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、

海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同

学们必须要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及

时通知家长和教师。必须要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上

了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，进取自救，对于溺

水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天？

1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜

每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东西，

在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，

防止溺水。祝愿大家今日好，明天会更好!