林教头风雪山神庙教案

《林教头风雪山神庙》教案

教学目标：

知识与能力：分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山

的心理过程。

过程与方法：理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰

线的结构特点。

情感态度与价值观：理解本文的社会意义，学会用历史

的眼光来看问题。

教学难点：林冲性格的转变。

教学重点：对小说的鉴赏和分析理解。

教学方法：讲授法，讨论法。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

梁山好汉，一百单八将，他们每个人都有自己的独特的

一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西，杨志是因

为失了生辰纲!那么林冲又是因为什么呢?

今天我们就来学习有关林冲这一段，《林教头风雪山神

庙》(板书)。首先，我们了解一下相关知识

作品及作者介绍

小说小说在萌芽之初是相当不受重视的，那些文人雅

士都吟诗作词，视小说者为末流。六朝的志怪小说，唐代的

传奇，宋代的话本、拟话本，元明的讲史都是它发展演变的

历程，而到了明清的时候，古典小说达到了最高峰。以前多

为文言短篇小说，明清时候，长篇得到长足的发展。中国的

古典长篇小说都为章回体，每个故事前的回目都大致交代出

本回的主要内容。

作者施耐庵，元末明初人(约1296─1370)，钱塘(杭州)

人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃

官闲居在苏北故乡。代表作《水浒传》。

作品《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》

并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。《水浒

传》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂

剧等集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江起义的故

事源于历史真实。在《宋史》中的《徽宗本纪》，《侯蒙传》，

《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江

的故事就在民间广泛流传。元代出现了大批的水浒戏。这说

明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。

《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。

在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，他们未能“酷

吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，

沦为“盗寇”。《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义

为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发

生、发展直至失败的过程。通过对农民起义者不同反抗道路

的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘

了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。

本文这篇课文节选自《水浒传》第十回。而林冲无端

遭受迫害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事是

从第七回开始的。故事的大致经过如下：林冲本在东京当禁

军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，

都遭到抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林

冲于死地，于是林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、

柴进的保护和帮助，林冲一路上不仅免于被害，而且到沧州

后还被派到天王堂当看守。《林教头风雪山神庙》是林冲由

逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建

社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会

被压迫者走上反抗道路的必然性。

推荐《水浒传》的版本以很多，这里我推荐大家读一

读金圣叹点评的《第五才子书施耐安水浒传》。金圣叹是明

末清出的理论评论家。我说的这部是由他腰斩过的，只有70

回，但是这70回都是相当精彩的，在这70回里，他都加了

评注，非常精到，可以帮助同学理解，许多地方经他点拨后

有茅塞顿开的感觉。

分析正文下面我们先来看看课文。给同学们10分钟的

时间快速的阅读或浏览课文，同时思考这样的一个问题：

1.按地点把课文分为几部分，同时注意体会林冲的心理

变化。

(可以按地点分大致为三部分：酒店1～6，草料场7～10，

山神庙11～12)

2.在酒店里都曾发生过什么事情?事和事之间有什么联

系?酒店起了什么作用?

林冲在街上偶遇了曾经救济的李小二，由此就走进了李

小二的酒店，开始了在困境之中的常来常往，也算开始了感

情的投资。而来谋害林冲的陆虞侯和富安也恰是来到了这个

酒店来商议此事。而恰好李小二于林冲相好，特意留心了这

好尴尬的人，让自己老婆偷听打探消息。可惜的是听得并不

清楚，却好为下文打下了铺垫。陆走后林冲进来了，李传递

消息。林冲辞别也是在酒店。正是机缘巧合，正应了那句古

话“无巧不成书”。李小二的出现为传递消息做了铺垫，陆

富的出现为放火做了铺垫，一步一步，徐徐铺开来。林冲得

了消息，发怒寻仇人，但是没几天也就懈怠了。等到分配他

去看守草料场时，虽有疑惑但是也很乐意的去了。后来到李

小二的店来告别，此处李小二的职责已尽，该谢场了，酒店

的作用也到此为止。在酒店里为各路英雄开辟了一个战场，

你来我往，同时也是信息交通的所在。在这里每个人物都露

了面，出了场，开始为后文的发展打了个前锋。此处可以列

为故事的前奏，事事铺垫好，紧锣密鼓敲起来，好戏还在后

头呢!

3.请同学找找这一部分描写林冲的地方，看看他的性格

是怎么样子的?

(逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不

强烈)

布置作业

1.熟读课文。

2.完成课后练习。

第二课时

上节课我们分析了第一部分，下面我们继续上节课的内

容。

4.布局已然铺就，下面就要继续发展了。在草料场又有

什么事情发生，又是什么推动故事情节的深入发展呢?首先我

们看，林冲是怎样发现山神庙的?

去买酒的路上。英雄喜喝酒，况且天寒地冻。于是我们

的林大侠就去买酒!大家找出有酒的地方!他们去草料场的路

上，标明了“又没买酒吃处”，与老军说“你若买酒吃时有

市井”，遥相呼应，使小说叙事周密，同时又为林冲出门买

酒发现山神庙而躲过祸事打下铺垫。转眼差错之间，就可能

不被烧死，这个酒可算推动故事向下发展的动力之一!

但是只是出门打酒就一定可以躲过祸事吗?不一定!他那

破草屋不塌他就还是危险的!那么我们看看草屋是怎么塌的?

因为风雪!大家找出对风雪的描写!在去往草料场的路上已然

“彤云密布卷下一天大雪来”，天气的确不好!林冲去买酒时

候已然是“那雪下得紧”，大家注意这个“紧”它特别形象

的刻画出了当时的雪势。鲁迅曾评说“比大雪纷飞多两个字，

但那神韵却好得远了(《花边文学大雪纷飞》)”。等到林冲买

好酒，出小店时“到晚越下得紧了”，可见，这雪是越下越

大，大到足以压倒草屋，所以草屋倒塌也不会很突兀，林冲

因此而躲出借住，躲过祸事也就顺理成章!此雪亦是推动故事

前进的动力之一!同时请同学想想这里的雪还营造出什么气

氛?(烘托环境，渲染紧张气氛，催得情节也紧张起来!)

5.草料场起火，其中有林冲的过失吗?从哪里可以看出?

大家找找看，林冲是怎样处置火的!林冲出门时，特意“将

火炭盖了”，当买酒归来看到倒塌的草厅，又特意查看“火

盆内火种都被雪水浸灭了”，可见失火并非林冲的过失!林冲

纯粹是被陷害和冤枉的!体现他的被逼。那么此火亦可算做推

动故事情节发展的动力之一!

6.在这一部分里面，我们看看到林冲的什么性格呢?

(随遇而安，委曲求全)

小结有酒，有雪，有火，一步一步地推动故事情节发

展，使故事已成“山雨欲来风满楼之势”，此时正是小说的

发展阶段。

另外我们还要注意一个细节。还有拿石头堵庙门，为后

文门里门外揭真相打了伏笔!真是一环扣一环，独具匠心啊!

来看第三部分。请一位同学读一下11自然段!

却说，林冲安于古庙中，见火起，想要开门去救，奈何

就要开门时，听见有人说话，那人因为石头挡门，就在门外

说，这里因为上文的铺垫就不会突兀而产生疑问。林冲就在

门里听，一场“隔门戏”就上演了!林冲听后是何反应?当然

是怒气冲天!结果就该出手就出手了，手刃仇人!到这故事达

到高潮就此也就结束了!

7.此处我们又看到林冲什么性格特点?

(忍无可忍，彻底绝望)

8.那么这样的结果是林冲想要的吗?不是，那又是什么原

因造成的呢?

他们一定要置林于死地，更可气的是，还要捡几块骨头

回去!那么他们为什么一定要置林冲于死地呢?想要林妻!为

什么他们想要就要?因为他们是官府中有权有势之人，可以仗

势欺人，林冲还不是平民百姓尚且受如此欺凌，况百姓乎?

可见当朝的黑暗和腐败，英雄们都是忍无可忍，而被逼上梁

山的。

小结本篇课文，在结构上是处处设伏，前后照应，可

谓天衣无缝，拿金圣叹的话说就是“草蛇灰线”，一以贯之!

情节上层层起伏，水到渠成!而在人物形象上，林冲由安于现

状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的，在那样的一种社

会环境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么会有林冲的好日子过

呢?本来他有一个幸福的家，但是被百般的陷害和破坏，最后

导致家破人亡。“是可忍，孰不可忍”。最后终被逼得无家可

归而走上梁山。

水浒的特色就在于对人物的描写上，刻画鲜明，性格各

异!四大名著同为古典小说的典范，其特点是不同的，希望在

阅读的时候要有体会!

布置作业

1.完成相关习题。

板书设计

林教头风雪山神庙

酒雪火

酒店草料场古庙

(1～6)(7～9)(10～12)

信息交通严势相逼手刃仇敌

前奏发展高潮

逆来顺受随遇而安忍无可忍

委曲求全心存幻想彻底绝望

教学反思：

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习。