六年级第一单元作文

六年级第一单元作文合集八篇

六年级第一单元作文合集八篇

无论是身处学校还是步入社会，

大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有

关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知

道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级第一单

元作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级第一单元作文篇1现在的我，正走在回家的路

上，不断看着四周美丽的风景。于是，不禁想起了我第一次

单独走路回家的情景。我真的很感谢那一次经历，因为有了

那大胆的第一次，才有了现在自己回家的能力。

那是在四年级的一个星期五，放学走出教室。因为中午

和小餐桌老师闹了别扭，所以就不想回小餐桌了。怎么办

呢？我心里正嘀咕着。突然，我想到学校离家比较近，就下

决心，自己走路回家！

出了校门，我握紧了手中的三角尺——当时过于小心

了，认为不一定会从哪一个角落冲上来一名“不法分子”来

抢走我的书包以及别的东西。

走了一会儿，我突然想上厕所了，正好前面出现了一个

厕所，于是，我便像猛虎下山般冲了进去。进入厕所，我仍

不忘提高警惕，好像厕所里的人全都是坏人，跟他们好像有

仇似的，大家看我戒备的模样，都很好奇，弄得我也十分不

好意思了。

之后，我就顺利到家了。妈妈先是表扬我可以自己回家

了，然后又说她十分担心，万一出事了怎么办？我想想也是，

家长确实担心。所以，我决定，没有特殊情况不会擅自单独

回家。

今天，爸爸有事，不能来接我，于是，我又走在回家的

路上，哼着歌看着周围的风景，快乐的笑了。

事后，我总结了几点：1、自己回家是一种能力，要自

己去培养。2、做什么事都要给家长说，让家长知道自己的

行踪，不然家长会很担心。3、要学会克制自己，不要让自

己的一些想法冲昏了头脑，这一次自己回家，一旦出了意外，

那怎么办？4、要在安全的前提下大胆浓度一些新事物，因

为有了第一次，才会有第二次第三次！

六年级第一单元作文篇2每个人都经历过许许多多的

第一次，令我印象最深的还是我的第一次做饭。

今天是星期天，爸爸妈妈早早的起床走出了家门，上班

去了。我睡到八点多钟才起来，起来之后，我收拾了一下房

间。然后去书房玩了一会电脑，就去写作业了，写到十点多

钟后，我的作业刚好做完了。作业写完之后，我突然十分无

聊，闲来无事，既然这么无聊，那我找点事做好了。

正好，爸爸妈妈快要下班了，平常都是妈妈做饭的，既

然如此，那我来当大厨，露一手，为他们做一顿饭好了，就

炒一个我最爱吃的菜好了，那就炒一盘土豆丝好了，说干就

干，我找来几个土豆，把它们削好皮后，我回想起，妈妈每

次做饭的时候，都会穿上围裙，我也学着妈妈的样子，穿上

围裙后，把削好皮的土豆放在菜板上，可是，这几个土豆就

像调皮的小孩在菜板上跳来跳去，好不容易把土豆放好之

后。想起土豆还要切丝，为了防止像刚才那样，我想了一个

办法，把土豆切成两半后，再到菜板上把土豆切成片在慢慢

切成丝，土豆丝终于切好了，但是一点也不好看，没关系，

可以炒成一盘菜就可以了。

先打开火，在锅里放少许的油，等油烧好后，我把土豆

丝往锅里倒，结果，突然，油炸了起来，把我的手灼伤了一

小块我忍着痛，把土豆倒下去后，放了一些少许的作料，然

后，我用锅盖盖住，这时，我听见楼下有人在叫我的名字，

我走到窗边一看，原来是我的好朋友来找我玩了，我二话不

说，就去和朋友玩去了，玩到十一点半后，我回到家里，才

想起我火上还炒着菜了，我马上跑过去一看，还好没胡，我

把菜装在盘子里。

菜刚装进盘子里，放在桌子上，爸爸妈妈刚好进门，赞

叹的说道：“真香啊！让我们来尝尝味道如何，”爸爸妈妈

吃了之说：“味道还不错。”

得到爸爸妈妈的赞叹后，我自豪极了！

六年级第一单元作文篇3大自然的启示有很多，比如

我们通过蝙蝠研究出了雷达；通过蜻蜓研究出了飞机；看太

阳升起的高度可以看出是几时；从看树的枝叶哪边稠密和稀

疏来辨别方向……还有很多很多，让我们一起来发现吧！

我每天都来我们教学楼后面的小池塘边玩。小池塘里种

着睡莲，冬天的时候睡莲不开花，夏天和秋天时睡莲才开花。

我在池塘边观赏风景时发现睡莲上午时是盛开的，而到了下

午放学的时候，我再来到池塘边观赏时，睡莲花已经悄悄地

合上了，连续几天都是如此。于是，我的心里有一些纳闷，

使劲的想，为什么上午睡莲是开着的，而到了下午五点时睡

莲又悄悄的合上了呢？我想了又想，始终弄不明白到底是为

什么？不行，我一定要把这个问题弄明白。

放学回到家我完成作业，便去查找资料，看看睡莲为什

么有时开花，有时又悄悄合上。我找啊找，哦！原来是这样

的。因为睡莲喜欢强光，通风良好，所以睡莲是早上开花，

到了晚上花朵会悄悄合上。而荷花是“朝开午闭”的，早上

开要呼吸新鲜空气，中午是为了避免阳光太强晒伤，所以要

暂时合闭。睡莲一般在早上七点开花，晚上五点闭合，这就

是荷花和睡莲的区别。

通过这件事，我发现生活中有很多问题，值得我们认真

观察，细心发现。通过你的观察你会有意想不到的收获，会

发现大自然有很多奇妙的东西。通过这次活动，我还知道一

个启示：人和事物都有它的生活规律，睡莲和人一样日出而

作，日落而息。

六年级第一单元作文篇4这个暑假，我经历了许多有

趣、有意义的事情，最令我难忘的，还是我与两位朋友的“阳

光派”。

我们每个人都有一个绰号，我是“胡萝卜”，杨杨是

“小白菜”，鸣鸣是“青菜叶”。我们是要保护花草，帮助

他人，送去阳光。我们的名字是有些不雅，但做事是做好事

的。

我们选了一个阳光明媚的日子，每人带着一个小本子，

一只笔，记录发生的事情，还带一些零钱，又带了一些吃的，

就骑着自行车出发了。当然，爸爸妈妈是跟着我们的。到了

光河花园，我们停了下来，看到两个小朋友在草地上拔了花，

扔向空中，然后再拔，草地上散落着许多美丽的花瓣，我们

看不下去了，走到两个小孩前面，告诉他们不能乱摘花草，

可是他们不听，这可把我们激怒了，来到他们家长前，婉言

告诉了他们家长，看见那阿姨脸红了，急忙让孩子下去了。

望着保护花草的牌子，我既高兴又反感，这小孩不懂事，大

人就坐视不管吗？我们又上了车，继续向前走。发现了一对

母子，衣着破烂，跪在地上，前面摆着一个饭碗，我见了同

情心油然而生，对伙伴说：“咱们帮助一下他们吧，你看他

们多可怜！”小白菜说：“现在骗子多，还是小心点吧！”

青菜叶也从旁边附和：“就是，现在一些人抛弃尊严，在街

头假装乞丐要钱，一天能赚二三百呢！人家都说城里叩头，

乡下盖楼！”“不行！咱们出来专门干嘛的！”我嘴上说的

非常强硬，听了她们的话内心有点动摇了，可是看到那可怜

巴巴的母子，还是带头掏出1元钱，边掏边说：“你们不管

我管！”她们知道我的脾气，就不情愿的拿出了2元钱。就

这样，我们马不停蹄的跑来跑去。一天下来，累了个半死！

到了家，爸爸妈妈夸奖我们长大了，能帮助别人了，今

天是个爱心日，为了奖励我们，允许我们在一起玩。我们高

兴的一蹦三尺高，我想，今天受到帮助的人也一定高兴吧！

六年级第一单元作文篇5今天，我和妹妹上了暑假里

的第一节游泳课。

到了那儿，换了泳装，我迫不及待的进了水里，突然一

阵透心凉直逼我来!我冷得全身一哆嗦，然后我立刻被这种

透心凉“吓回”了岸上。可教练已经下了命令，我又不得不

不情愿的跳到了水里。

教练让我们干的第一件事是在水中行走来回五趟。起初

我走的时候有些慢，可能是不习惯的缘故。后来，我渐渐适

应了，开始利用那本来是拖后腿的手，顺水推舟，行进的更

快了。一趟(一个来回)走完后，我身子竟慢慢地热起来了;

五趟全走完后，我就觉得没怎么冷了。

接着是学会在水里屏气。开始在岸上我觉得屏气是一件

很容易的事，但一进了水里，就什么都不敢做了。胆子比我

大的妹妹很快就完成了，她安慰我说：“没事，只是屏气而

已——”我便鼓起勇气，屏住气，把头探进了水里——成功

了

接着是漂浮。漂浮很简单，只要在水里屏气，接着把手

和脚伸直就好了。我很快就学会了漂浮。

最后，是学蹬边滑行。蹬边滑行说白了就是先漂浮，然

后用脚蹬一下边，最后像鱼一样滑出去就好了!只要把前面

几项学会就十分简单的啦——当然，我很容易就学会了

游泳真有趣，我相信我马上就会学会游泳了

六年级第一单元作文篇6我原来是猛烈台风中的一员。

不知不觉，我迷失了方向，脱离了大家，开始我新的旅行。

我到达了一个遍地都是风车的国度。我下定决心，一定

要帮助人类做好事。我努力地吹动这些这些风车，换来的结

果是遍地都是人类的赞扬声。我尝到了成功的甘甜。

我接着以东向西的方向，来到了大西洋的洋面上。因为

我的速度可以达到13.8m/s（大约6级风），所以不用担心我

会累得气喘吁吁。在距离美国首都华盛顿西50公里的洋面

上，一只断了帆的船，载着一个渔民在大浪中极力挣扎，但

还是无能为力，任凭风浪摆布。我仿佛听到了他“救命”的

呼喊声，于是有了一种想帮他的念头。我对准这船轻轻吹一

口气，船就开始向北美洲的陆地漂流。当那只船漂回海边的

时候，我不禁长吁了一口气。

当然，虽然我会帮助人类，但是也会有偶尔惹祸的时候。

一次，我为了好玩，在太平洋中心吹了一口气，造成了海啸。

因为我看到是向南极去的，所以我就没在意。谁知这30米

的滔天巨浪改变方向向新加坡推进，同时带走了一阵台风，

造成死伤无数……

还有一回，我看见东京森林里发生了大火，面积达2平

方千米。我当时很想把火扑灭，就向火源吹了一口气。谁知

火势越来越大，蔓延到了市区，死伤无数。我为自己犯的错

而忏悔。

今后我一定要多给人类造福，不去闯祸，改正自己。对

了，我要找到我失散多年的兄弟姐妹……

六年级第一单元作文篇7随着年龄的增长父母已经让

我们学会了许多的家务事，其中切菜是必不可少的。

几年前，我见电视上一档美食节目，有一位大厨正在切

豆腐，他拿着的包子快速的把豆腐吃成了末，“切成末谁不

会啊？”我心里想着，可他把豆腐放入水里，轻轻一拨一条

条“白丝”飘了起来！如此好的刀法！我也让嚷着要切菜。

我走到厨房，妈妈正准备要切萝卜呢。我就对妈妈说：

“你今天也让我切一回萝卜吧！”妈妈答应了，对我说“记

住要用左手食指按住萝卜，右手握紧刀把，吓到洗要先轻后

重，注意不要切到手。”说完她就给我作示范。妈妈“嚓嚓”

几下把萝卜切成薄丝，又“嚓嚓”几下把薄丝切成细丝。那

萝卜丝整齐的躺在案板上，就像一束银丝。

我想：“这还不容易？”立刻右手抄起菜刀，左手笨拙

地按在萝卜上。谁知我刚要切下去，不知怎的，萝卜从手上

滑去，着确向我的指头滑来，我赶忙把手一缩，幸好没被刀

剁着，但食指已经被划破了。

妈妈见了说：“你瞧瞧你，心急什么？快去啦创口贴别

切了快去休息的吧！”“不歇”我回答道，“我就不信走个

萝卜赞我这个‘巨人’面前还敢放肆！”“萝卜圆骨碌都，

容易在案板上滑动，你可以先把萝卜切下一片边皮，然后

——”“然后把切好的一边平放在案板上，是吗？”

于是我要开始切了起来，萝卜果然听话多了。可是没过

多久，妈妈又说：“哎呀怎么吃的一片薄一片厚的呢？这样

怎么炒得熟呀。”吃一堑，长一智。我有仔仔细细的切了起

来。真是一回生二回熟我吃的萝卜丝又细又长跟妈妈切的，

差不多了。

我笑勒勒的回想着刚才切菜时捂着微痛的手，以后做什

么事都要跟切菜一样认真！

六年级第一单元作文篇8作文教学是语文教学中不可

或缺的重要组成部分，具有举足轻重的作用。以下是六年级

第一单元作文教案，欢迎阅读。

“我是大自然的一员”写作指导

一、读课文，悟写法。

读课文《山中访友》《草虫的村落》，体会作者热爱大自

然的思想感情，学习比喻拟人的手法。明确“大自然的一

员”，就是指一切非人造的事物，如动物、植物、无生命的

事物或某种自然现象。

二、怎样做到想象合理、内容丰富呢?

1.再现自己的生活和阅读积累。比如你想想变成一片云

飘在天上，有关天空的自然、地理、神话等知识就可能进入

你的想象。

2.移植、重组。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把

优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好

的品质浓缩在一人之身。把人的思想语言移植到其他物上就

是拟人，物与物之间之间的特点移植，就是比拟。例如，“这

棵小树的尾巴翘上了天——这是把小树当成了小狗来写。”

再如孙悟空就是人和猴子的重组想象的产物。

3、比喻联想。比喻就是因为不同事物之间的相似点引

发的联想。

4、大胆夸张。一些在现实中不可能的事情，通过夸张

可以实现。比如，“小孩几分钟长成了大人”，“一口吃个

胖子”等。

3.幻想，突破时空。幻想是更为大胆的想象。

三、先说说，再写写。

学生例文一：

我是一只壁虎

我虽然没有蝴蝶姐姐那样俊俏的翅膀，没有雄鹰哥哥那

样敏锐的眼睛，没有螳螂叔叔那样锋利的砍刀，没有啄木鸟

大婶那样坚硬的嘴巴，但是，我可以驱赶蚊子，苍蝇，为人

类带来幸福，我还坚忍不拔，无私奉献，我就是墙角的一只

小小的壁虎。

我是一只小小的壁虎，我来到一座破旧的房子里，看到

一家人正在睡觉，蚊子在他们身上叮咬着，我就爬过去将蚊

子全部吃掉。吃完了，我就又回到那个墙角的家，为他们当

保安。

我是一只小小的壁虎，我来到动物园里，不小心被小狗

咬掉了尾巴，我疼得哇哇叫，没命地向前跑，我在家待了几

天，因为那里的蚊子多，能让我吃饱，过了几天，我的尾巴

又重新长出来了。我家主人要拆房子，我不得不踏上新的旅

程。

我是一只小小的壁虎，我来到一个富贵人家，他们都用

杀虫剂把蚊子全杀死了，我却吃不饱!我瘦的皮包骨头了，

没办法，我只得去“逃荒”。现在的人越来越现代化了，建

的房子连墙缝都没有，高楼大厦的窗户没有了我的立足之

地，——更别说进去了。我只能四处游荡。现在科技进步了，

我们却更艰难了。

我是一只小小的壁虎。

例文二、

我是一棵小草

我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有

色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的’时候，她把碧绿的

裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。

我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我

身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地

唱着歌，飞到我身边，说：”你好啊，小草!”停了一会儿，

美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊!

你好。”

我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，

耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身

上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊!这时候，一群顽皮的

小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。

只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊!”

听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。

一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就

抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可

是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼

呢?就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高

了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，

而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就

还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊

的身子似乎比原来肥壮了许多。

我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐

地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院

子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。

我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……

我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!牺牲了自己，却

给别人带来了好处。能力大众服务，为人们做出贡献，我感

到自豪，感到骄傲。

习作

(一)、交流谈话，激趣导入

在口语交际课上，同学们交谈兴很浓，仿佛自己走进了

神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把

自己的独特感受写下来。这节课我们就来加工整理自己对大

自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后

写下来，一定能成为一篇佳作。

(二)、选材命题，明确要求

1、选择话题，确定材料。

选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假

生活”三个话题中的一个，确定写作材料。暑假生活有很多

可写的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的

赞美为主。

2、大胆构思，精巧命题。

简单交流本组课文的题目，引发学生的积极思维。

师生共同讨论出一些题目：

我是一棵××树;小树与鸟的对话;雪的自述;大自然的

声音;蟋蟀在唱歌;听雨;游×××……

3、习作要求。(投影出示)

学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去。

写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。

记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表

达自己的真情实感。

记叙清楚，语句通顺，感情真切。

(三)、试写初稿，进行修改

1、学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生

进行个别指导。

2、学生完成初稿，进行自我修改。

3、组内互读互改。

(四)、朗读赏析，交流评议

1、每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，分三

大类由学生朗读，引导学生进行赏析。

2、学生交流评议。

3、教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感

受”，恰当地运用联想和想象。

(五)、再次修改，誊抄习作

再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。