记性

好记性不如烂笔头的教育心得

亲爱的孩子：

因为期中考试快到了，语文老师发短信建议家长督孩子复习。前两天，为了

配合老师的工作，妈妈特地拿起你的语文书，给你提问课本中的知识点，以便检

查你的复习情况。在我们的一问一答中，妈妈发现,凡是基本知识，你掌握得都

很扎实，比如生字词、课文背诵、课下注释等，你对答如流；但课本上没有写上

而考试中又会考到的内容，你掌握得就不够好了，比如，关键词语的理解，重要

段落的分析，课文主旨的归纳等等，你有时要想半天还回答得不够完整。

为什么会这样呢？

上次月考，你的语文成绩不理想，你在做试卷分析时，认识到语文没有考好

的原因在于课内阅读失分太多，以后要加强对课文的理解等等。当时我提醒你要

好好记课堂笔记，把老师讲过的重点记下来。可是，现在看来，你没有完全理解

妈妈的意思，而妈妈当时说得也过于笼统，你并有做到做好课堂笔记。因为妈妈

发现，你的语文书依然很整洁，笔记本上记的东西也寥寥无几。

我问你：妈妈提问到的东西老师讲过吗？

你说讲过。

我又问你：那为什么不记下来呢？

你说：老师写在黑板上的我都记下了，老师没有写到黑板上的我就没有记下

来。

我再问：老师的讲解有时候是不会板书的，不板书的不用记在笔记本上吗？

你说：老师讲的我都记在脑子里了。

我有点哭笑不得了。傻孩子，现在你是初中生了，小学时，老师会把所有需

要你们记的东西在黑板上一点点写下来，反复强调，一定要记在笔记本上。可是

初中的知识量增多，老师要把所有应该掌握的东西都写到黑板上，一节课光板书

不知会占用多少时间，在有限的时间里老师能讲的东西要少很多，另外还不把老

师累坏了？所以，你要自己学会去判断老师讲到的重点，用最快的速度、最简洁

的方法把它们记在课本的边角处或笔记本上。

孩子，俗话说“好记性不如烂笔头”。课堂上只有45分钟，老师讲了那么

多的内容，你要想全都记住，除了上课时要以认真听老师讲解、积极思考外要学

会记笔记。因为你记性再好，记在脑子里的东西随着时间的逝去会有所遗忘。等

到复习的时候，恐怕连印象也没有了，你拿什么来复习？孩子，人的大脑里可没

有搜索引擎啊！如果你能把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的课堂笔记，

就可以弥补听过容易遗忘的不足了。著名的哲学家培根说过这样一句话：“读书

使人的.头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。”

亡羊补牢，为时未晚，孩子，从现在开始，好好记笔记吧！

那么，如何做才能使笔记成为你语文学习的好帮手呢？妈妈觉得，你需要搞

明白以下几个问题：

一、语文笔记记什么？

首先，要记老师所讲的重要地方，如对作者以及写作时代背景的介绍，对课

文结构的概括，对课文写作特点的分析，对重点段落、优美句子的品读与赏析，

某些修辞手法及词语的用法等；第二，要记自己没听懂的问题和文章的重点难点，

这类疑点或难点可能是老师没有讲到而你又不懂的，也可能是老师讲到了但你没

听明白老师讲解的，在下课后应该主动问老师，或者向同学请教，以加强自己的

复习；第三，要记自己听课时对某处的联想和感悟，上课的时候，根据老师的讲

解，你的脑子中有可能会闪现出某些火花，比如作者的写作方法你可以在自己的

作文中运用，写的时候注意什么，对某个词的理解你想到了一个特别好的句子等，

这些思想火花有可能是稍纵即逝的，当时不记下来，以后也可能在脑子中找不到

它贮存的地方了，所以要把它记下来。

二、如果老师没有板书，什么时候记笔记？

孩子，你现在的问题是老师板书出来的内容，你知道要记下来，可是，老师

没板书，你就不知道要记什么了。这是你小学时的听课思维模式还没有转变过来，

中学学习内容增多，老师不可能把所有需要你们掌握的内容都板书出来，这就靠

你自己去判断，适应老师的讲课方式。一般情况下，老师讲到重点的时候，会重

复几遍或者加重语气，或者提问同学们，这个问题怎么理解，然后老师会评价同

学的回答。老师在课堂上的提问，不是随随意意问的，那都是重要的内容老师才

会去提问，看同学们掌握得情况如何。所以，在老师重复的时候，在老师语气加

重的时候，在老师提问题并作分析的时候……，你要很快反应过来，抓住老师的

讲解重点记下来。有时老师会说长长的一句或几句话，你不用全部记，只记下关

键的词语。这就要求你上课时，不能再像小学一样，把胳膊支在桌上，或者背在

身后。你的手里随时要拿着笔，或者把笔放在触手可及的地方，一旦听到老师讲

到重点，马上就要记下来。如果老师讲得快，来不及记，要以听课为主，当时没

写完的话要先放下笔听老师讲课，等到有空闲或者下课问问老师或再找别的笔记

记得好的同学的补上。孩子，你要记住，虽然笔记很重要，但上课是以听课为主，

记笔记为辅，千万不可因为记笔记就忽略了老师讲课，只知机械的记笔记那是给

老师当秘书，老师不需要秘书，需要的是会学习的好学生！

三、笔记记在哪里？

专门的笔记本也好，课本上也好，你觉得什么地方记着方便，就记在什么地

方。妈妈觉得，如果课本上的空间够的话，最好记在课本上，因为课本是复习的

依据，在课本相应位置把老师讲的重点记一下，不管是词语的理解，还是句子、

段落、全文的分析，你就在旁边直接记上老师讲解的重点就可以了，而笔记本上，

可能还需要把原来的词、句写下来，浪费不少时间，笔记是记给自己看的，只要

自己能明白就行，不用很工整。妈妈知道，你是个认真的孩子，总是工工整整写

好每一个字，但是笔记不是作业，为了提高课堂听课效率，你要学会使用自己明

白的最简单的记号、最简洁的词句、用最快的速度去记笔记。

第四，笔记记过后还需要做什么？

孩子，你还记得那个小熊掰玉米的故事吧，小熊掰一个玉米放在腋窝下，小

熊继续往前走，又掰了一个放在腋窝下，刚才那个就掉到地上，所以到最后，小

熊手里还是只有一个玉米。记笔记也是这样，如果你像小熊一样只管记，不整理，

不消化，那知识永远也只是笔记上的东西，不会变成自己的知识。所以，还要除

了记好笔记外，还要学会整理归纳，完善笔记。经常对照课本和笔记，及时增补

或删改相关的笔记，或者把笔记内容分分类，同一类的知识点及时总结归纳，这

样才能做到前后贯通，灵活运用所学的知识，逐步地把书本上的和笔记上的知识

变成自己的知识。

孩子，妈妈说了这么多，无非就是想提醒你要快速转变语文听课方式，学会

记笔记，学会运用笔记，让它成为你学习的好工具、好帮手！妈妈在你的学习过

程中发现了问题，但能做到的，只能是指给你一条路，这条路需要你自己去走！

我相信，孩子，你会走好的！

永远爱你的妈妈