万能作文

习作“大变身”?

变身一：生活中有无数的“第一次”，请选择其中最难忘的“第一次”写下来。注意把事情的

经过写具体，写生动，要求题目自拟，450字以上。

第一次捐款

星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们

原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱

投到了捐款箱内。同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机在

拍下这动人的一幕幕！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐

款。我一听，不由自主就紧张起来，毕竟我这还是第一次在这么多人面前捐款呢。我的心扑扑地跳

着，我的手脚也似乎有些僵硬了呢。

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面

前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那

个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉

到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么

紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进

去了，慌忙往回走。

希望这不多的几十元，能带着我的关心和祝福，去到四川灾区某一个小朋友的手上，或者去到

某一位老人的手上，或者去到某个父亲、某个母亲的手上，能让他们得到一点吃的，得到一点喝

的！如果，他们能因此增添一件耐寒的衣物，而觉得温暖起来，那就更好啦！

这就是我第一次捐款！相信在我记忆的小河里，它一定会长流不息。

变身二：你在学习或生活中经历过哪些事情？让你从中明白到什么人生道理吗？请把它写下

来，题目自已定，字数在450字以上。

捐款

星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们

原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

老师捐款之后，终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学

号顺序出去捐款。我一听，我的学号是10号，很快就轮到我了呢。原先我以为只不过是捐款，又不

是出去领奖，更加不是被批评，不用紧张的。可是，怎么我的心扑扑地跳了起来呢？怎么我的手脚

也似乎有些僵硬了呢？

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面

前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那

个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉

到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么

紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进

去了，慌忙往回走。

唉，我怎么这么“笨手笨脚”的啊，连出去捐款也惹来了同学们的笑声。这大概是因为我在日

常生活中少发言，课堂上更加少举手回答问题，以致缺乏锻炼造成的吧。就因为少参加集体的活

动，少在同学老师面前发言，所以一到了众人面前我就十分紧张了，还闹出了笑话呢。

这次捐款，不但让我们为灾区的人民奉献了爱心，还让我明白了这样的一个成长道理呢。以

后，我要寻找各种条样的机会去锻炼自己啦！

变身三：善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩，请以“??的瞬间”或“瞬

间的??”为题目，结合自己的生活经历写一篇400字左右的文章。要求：说真话，叙真事，抒发真

实感情。

动人的瞬间

星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们

原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱

投到了捐款箱内。你看，黄老师把三张崭新的一百元钞票投进去了，又竖起两百元，投进去了，又

再拿出一百元，也投进去了！原来有一个外出听课的老师也让她帮忙捐款，还有一位退休老师也请

她代为捐款呢！同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机，在

拍下这动人的瞬间！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐

款。首先出去的是一号的同学，他是小哲。

只见他第一个往前走，后面跟着几个同学。他站在捐款箱的面前，我看到他的手有些抖，大概

他心里十分紧张，我仿佛觉得他手心里也会有汗珠呢。他把攥在手里已经带上了他的体温的一张50

元钞票向箱子那个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？他的手怎么不听使唤了似的呢？一不小

心，那张纸币还掉到了地上！他连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了我们班上一些同学的哄笑

声，还有人大喊：“不用这么紧张吧？”“快些啦！”弄得他不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再

次把钱往箱子里塞，终于塞进去了，慌忙往回走。后面的同学也迅速地一个跟一个地捐款了。陈老

师这时候呢，又举起相机，拍下了这动人的一幕幕！

很快我也出去捐了50元。希望这不多的几十元，能带着我的关心和祝福，去到四川灾区某一个

小朋友的手上，或者去到某一位老人的手上，或者去到某个父亲、某个母亲的手上，能让他们得到

一点吃的，得到一点喝的！如果，他们能因此增添一件耐寒的衣物，而觉得温暖起来，那就更好

啦！

这就是我们为灾区献爱心的动人情景。那将会一直是我脑海中最美丽的瞬间！

变身四：

题目：最美丽的???

要求：先在模线上填上合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题

目补充完整，然后作文。要求感情真挚，语句通顺，400字以上。

最美丽的画面

我们学校为地震灾区举行捐款活动的场面，我觉得是一幅最美丽的画面。

星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们

原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱

投到了捐款箱内。你看，黄老师把三张崭新的一百元钞票投进去了，又竖起两百元，投进去了，又

再拿出一百元，也投进去了！原来有一个外出听课的老师也让她帮忙捐款，还有一位退休老师也请

她代为捐款呢！同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机在拍

下这动人的一幕幕！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐

款。我一听，我的学号是10，很快就轮到我了呢。原先我以为只不过是捐款，又不是出去领奖，更

加不是被批评，不用紧张的。可是，怎么我的心扑扑地跳了起来呢？怎么我的手脚也似乎有些僵硬

了呢？

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面

前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那

个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉

到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么

紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进

去了，慌忙往回走。

虽然我连捐款这样简单的事情也闹出了笑话，弄得个面红耳赤，但是，我捐出的不但是我长时

间存起来的零用钱，我捐出的还有对灾区人民的一份爱心！相信我的这一点心意，会化成他们急需

的物资而对他们有所帮助！

这真是一个美丽的画面。那也将会是我脑海中最美丽的画面！

变身五：

六年的小学生活洋溢着浓浓的师生之情、同学之谊，演绎着多少感人的故事。

请你以自己的小学生活经历为基础，写一篇文章。要求：感情真挚，内容具体，中心明确，字

数不少于400字。

爱的奉献

四川大地震让那么多人丧失了生命，让那么多人失去了亲人，让那么多人没有了健康的身

体……我们能为他们做些什么呢？有钱出钱，有力出力，让我们伸出“一方有难，八方支援”的双

手，给那些还在灾难中的人们送去一点力所能及的帮助吧！

那个星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是

我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱

投到了捐款箱内。你看，黄老师把三张崭新的一百元钞票投进去了，又竖起两百元，投进去了，又

再拿出一百元，也投进去了！原来有一个外出听课的老师也让她帮忙捐款，还有一位退休老师也请

她代为捐款呢！同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机在拍

下这动人的一幕幕！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐

款。我一听，我的学号是10号，很快就轮到我了呢。原先我以为只不过是捐款，又不是出去领奖，

更加不是被批评，不用紧张的。可是，怎么我的心扑扑地跳了起来呢？怎么我的手脚也似乎有些僵

硬了呢？

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面

前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那

个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉

到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么

紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进

去了，慌忙往回走……后面的同学也一个跟一个地把自己存起来的零用钱往捐款箱里投去。

希望我们捐出的这些钱，能带着我们的关心和祝福，去到四川灾区某一个小朋友的手上，或者

去到某一位老人的手上，或者去到某个父亲、某个母亲的手上，能让他们得到一点吃的，得到一点

喝的！如果，他们能因此增添一件耐寒的衣物，而觉得温暖起来，那就更好啦！

希望这些钱能带着我们全校师生的爱心，尽快地到达灾区，能尽快地给那儿的人们一些帮助！

变身六：

题目：????的感觉真好

要求：1．先将题目补充完整。

??2．写自己亲身经历的事情，要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情

实感，恰如其分。

3．注意标点符号的运用。

4．字数不少于400字。

捐款的感觉真好

四川大地震让那么多人丧失了生命，让那么多人失去了亲人，让那么多人没有了健康的身

体……我们能为他们做些什么呢？有钱出钱，有力出力，让我们伸出“一方有难，八方支援”的双

手，给那些还在灾难中的人们送去一点力所能及的帮助吧！

那个星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是

我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱

投到了捐款箱内。你看，黄老师把三张崭新的一百元钞票投进去了，又竖起两百元，投进去了，又

再拿出一百元，也投进去了！原来有一个外出听课的老师也让她帮忙捐款，还有一位退休老师也请

她代为捐款呢！同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机在拍

下这动人的一幕幕！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐

款。我一听，我的学号是10号，很快就轮到我了呢。原先我以为只不过是捐款，又不是出去领奖，

更加不是被批评，不用紧张的。可是，怎么我的心扑扑地跳了起来呢？怎么我的手脚也似乎有些僵

硬了呢？

其实我早就准备好了我要捐的钱啦！我把我平时存起来的零钱问爸爸换成了一张50元的大钞

呢。希望这不多的几十元，能带着我的关心和祝福，去到四川灾区某一个小朋友的手上，或者去到

某一位老人的手上，或者去到某个父亲、某个母亲的手上，能让他们得到一点吃的，得到一点喝

的！如果，他们能因此增添一件耐寒的衣物，而觉得温暖起来，那就更好啦！

希望这些带着我们全校师生的爱心的钱，能尽快地到达灾区，能尽快地给那儿的人们一些微小

的帮助！

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面

前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那

个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉

到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来。这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么

紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进

去了。这在这时候，我听到了“卡察”的一声，哦，原来陈老师把我拍进镜头里去啦！

这种感觉真好！我好像看到了灾区小朋友因为我们的捐献而重新有了新的学校，他们露出了笑

脸，他们在向我们挥手致谢呢！