组织生活会发言稿

教师党员组织生活会发言材料

教师党员组织生活会发言材料

（1）开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。

（2）闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导所做的要求性的讲话。

（3）会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。

（4）动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展

此项工作或参加此项活动的文稿。

（5）总结性发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的

文稿。

（6）指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定

某些指导原则时使用的文稿。

（7）纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。

发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。以下是小编精心整理的教师

党员组织生活会发言材料（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

我为自己是一名中国共产党党员而自豪，更为自己在校党支部的正确领导下，扎实工作、爱岗敬业

而倍感充实和欣慰。

一、加强党的政治理论学习，提高认识、统一思想。

关于共产党员要勤勤恳恳做事、干干净净做人的重要指示精神，是对我们广大党员提出的新时期的

工作要求，对我们工作有着重要的指导意义。我经常按时观看《新闻联播》，及时了解国内外大事。我

党的最新大政方针、治国之策，使自己的思想意识也党中央保持一致。利用课余时间认真学习“三个代

表”重要思想，学习党的路线方针政策并做好政治学习笔记，使自己的认识更清晰，努力的动力更足，

方向更明确，思想境界进一步得到升华。

二、立足岗位，勤奋学习，乐于奉献。

作为一名数学教学工作者，我时常提醒自己要有爱岗敬业的良好师德，并以党员的要求为本专业同

行树立榜样。在班里为同学们树立一名教师“教书育人、为人处事”的美好形象。因此，本学期我就以良

好的心态，平和地接受了学校的工作安排，并做好教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学

的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育

教学理念，努力成为让学习学习欢迎、理解、敬佩的知识传播者，为我校整体教学工作做出了应有的贡

献。

三、尊敬领导，团结同事，积极学习一切活动，服务大局。

校领导是我校教育事业的领导者、组织者、决策者，是广大教职员工心目中的领头人，他们为我们

职教的发展，殚精竭虑、呕心沥血、无私奉献的工作精神，让我深深敬佩。广大教职工能同舟共济、万

众一心、默默奉献，才能将职教事业之舟，驶向理想的彼岸。我始终坚信“团结一心，万事成功”的人生

格言，与每位都保持良好团结合作的人际关系，在和谐、团结、愉快的教育环境中，扎实有效地搞好工

作。四、存在的不足：

1、学习党的十七大理论方针、政策的深度不够；

2、对班内思想差、学习差、纪律差的学生缺乏科学有效的教育策略，教学效果还不够理想；

3、积极主动配合班主任做学生思想工作还不到位；

五、今后努力的方向：

1、积极主动地学习党的一系列方针、政策，提高思想政治觉悟；

2、继续保持自己良好的品德和工作作风；

3、研究新形势下职中生的学习心理变化，因人而异地搞好教育教学工作；

4、更加积极参加学校一切业务学习培训及文体活动。

随时间的推移，我从事教育工作已将近十一个年头。十几年里，在中心校领导的正确领导下，在全

校教师的帮助下，在再加上自己主观的努力，我在工作上有了一些收益。回顾已经过去的工作、学习，

作自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、拥护改革开放；了解国家

的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，

提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平；我还认真学习《义务教育法》，了解内容，明确作为

一位人民教师有那些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。

一、纵观学校全面发展：

在学校工作方面，我认真汲取老领导的经验，学习老教师的经典做法，做到一步一个脚印向前走；

同时又汲取年青教师的感朝力，让学校充满活力，团结向上。无论何时我都纵观全校全面发展，尽心去

呵护每一位教师心声，服务于每名学生。

学校现有15名教职员工，党员教师5名。学校老教师较多，经验丰富，年青教师涌现人才众出。

在我工作的十几年来，学校始终重视师资队伍的建设和教学质量的提高。学校70%的教师达到大学专

科学历，30%的教师已经取得大学本科学历。

学校秉承“以德立校、以法治校、教研兴校、质量强校”的办学思想，着眼于为学生的全面发展、终

身发展奠基，致力让每一个孩子得到发展，让每一位教师施展才华，让每一个家长收获希望。学校始终

树立“科研兴校、质量第一”的意识，围绕让每个孩子都能积极、主动、健康、活泼地发展的教育理念，

从教育环境、教学策略、教学评价、兴趣培养等方面进行了探索，结合课堂教学积极开展“学生学习习

惯”的研究，从而使教育教学质量不断提高，形成了“文明、勤奋、求实、创新”的校风。

二、学校现在发展的优势：

现在我校的学困生转化工作和写字教育工作已经是我校工作特色。

1、写字教育：我校的第一落脚点放在了孩子的写字习惯教育。可以说写字教育是养成教育的一个

开端，它是坐、立、行、走的一个起始点。为了抓好学生的写字习惯养成教育，我校自主研究开发了

《写字》教材，通过写字教育，推进养成教育。从培养孩子的坐立姿势、书写习惯入手抓起。

在XX年我们的写字教育初探初显成效。XX年为了让我校的写字教育成章可序，我校将写教育定

了实验课题，我们编定了《写字》校本教材，进行课题实验在学校全面推开。经过一年的课题实验研究

和全体教师的共同努力，现在各班的学生已经形成了提笔练字的好习惯。学校还在校报上设专栏，为写

字习惯好的学生和写字有进步的学生，评为“小书法家”称号。把“小书法家”作业、作品在专栏上定期刊

登，并将写字好的学生作品、作业在全校宣传推广。现在正姿，写字教育教学，写字习惯养成已经成为

我校一大亮点。

2、学困生辅导工作：为抓好学生学习惯养成，我校的第二落脚点：学因生辅导

对于学困生辅导可以说是老话常谈了。历年来我校都在进行学因生辅导转化教学工作，可是经过这

么多年的转化工作却不见得好转。于是我校全体教师对学生后生辅导工作进行综合性效果分析和经验交

流。在分析中教师们还谈到了，有的孩子在上课时思想不集中，有的孩子思想流号，有的孩子作业乱写

乱画，有的孩子书包桌洞又脏又乱……一些问题。

经过全体教师一凡研究探讨后，发现孩子的学困之因为没的转化好的原因，在于没有找到他们学困

的“根”。学困生学习成绩低，学习效率低，问题在于他的“根”。我们以前的教育辅导转化都是从孩子的

知识训练出发，我们忽略了他们的学习惯养成教育。经过大家总后，不能够转变孩子的学习习惯，就不

能提高孩子的学习成绩，就难以提高学校的教育质量。

于是学校对学困生辅导纳入到了养成教育，制定了方案，把养成教育做为我校养成教育工作的第二

落脚点，现在我们养成教育工作的不断推进和顺利落实，开展到现在已经是近一学期的时间，经过期中

教学质量效果分析阶段目标测评后发现我们的思路是对的，因为孩子的成绩有了明显的提高，现在我们

各班定出了学困生，学校对全校的学困生进行了统计，把学困生转化辅导工作进行了造册管理。学校将

班级的学困生辅导转化纳入班级管理考核，各班级学科教师要在XX年暑期将现阶段定的目标转化为0。

三、查找不足：

经过十几年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，学校管理、常规教学、师师、师生、师员工

等协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足，例如教育教学工作没有很好为学校的整体建

设做出应有的贡献，学校活动的安排和组织缺乏系统性、条理性、持久性；当工作头绪纷繁复杂时有时

无法合理平衡轻重，处理时方式、方法不对路；考虑问题不全面，有时凭主观的想法办事等等。认真分

析上述存在的问题，从自身找原因：

1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没

有演化为具体的做法。

2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。

3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，

工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、

细致地开展本职工作。

四、采取措施，加快学校发展步伐：

当前我校的发展也正处于一个迎评解困的关键时期。如何做好一所三类校的特色评估，如何解困，

如何总结经验教训，提高办学质量，完善体制机制，维护学校和谐稳定，切实解决存在的一些制约学校

发展的问题，促进学校又好又快发展，办人民满意的教育，都是我们必须认真思考的。在这种形势下，

我校开展学习实践活动具有重大的现实意义和深远的历史意义。

第一，这是学校应对招生困难。我们应当清醒地看到，我校面临的新挑战更加严峻：全镇十二所学

校，五所重点学校，我校是其中之一，在当前发展过程中，竞争越来越激烈；“慢进则衰，不进则亡”的

竞争格局正在形成。我校现在面临解困、评估和发展的三重任务，教职员工求新求变、以人为本、加快

改革和发展的要求迫切。应对这些挑战，解答这些课题，必须要求我们深入贯彻落实科学发展观，切实

增强危机意识，忧患意识，改革意识和创新意识，进一步转变办学理念、创新办学思路，逐步形成特色

品牌，提高学校的核心竞争力。

第二，这是学校加快科学发展，提升办学水平的现实要求。目前，学校教学质量、办学条件、管理

水平均有待提高，师德建设有待加强，如何抓住机遇促发展，这就要求我们坚持发展第一要义，准确办

学定位，理清发展思路，始终把提高办学质量作为中心任务。坚持教育以育人为本，以学生为主体，办

学以人才为本，以教师为主体。坚持解放思想，创新教育观念，克服因循守旧，无所作为，畏惧困难，

不思进取与不适应科学发展的思想观念，坚持在学校发展中统筹好改革、发展、稳定的关系，坚持在学

生培养上做到全面协调，切实把培养人的任务落实到学校工作的方方面面。

一、对自己工作情况的反馈

本人在学校的安排下，一年来承担了高二的语文教学和二五班班主任工作。本人从学期初开始，认

真备课，写好教案，全力以副地上好每堂课，耐心地对学生进行启发、诱导。做学生的良师益友，和学

生进行谈心，了解他们的思想动态，始终以高尚的师德影响、教育学生，一言一行从不马虎。积极筹备

并召开班课会、家长会，形成教育合力。在工作中，处处以党员的标准严格要求自己，从不迟到、早退，

提前候课，关心学校的发展，谏言献策，与各位同仁相处和睦，积极配合学校做好本职的工作，为学校

教育振兴，做出了自己不懈的努力。在上次抗震救灾的活动中，积极响应党组织号召，勇跃捐款，奉献

爱心。尤其是面对流感病毒可能继续扩散的形势，提前做好对学生的预防宣传教育工作：

1、养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养。

2、勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的

时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。

3、防止病毒传播，要经常洗手，避免与病禽密切接触人的接触。

4、告诉学生71℃就能杀死病毒，要注意勤洗手，克服学生的恐慌心理。

二、对自己存在问题的反思

1、在学习方面，还存在浮躁情绪。突出表现在对政治理论学习重视不够，虽然自身对政治理论学

习还比较自觉和认真，但想到在学校，由于教学任务繁重，片面认为政治理论学习是软任务，因此往往

在政治学习上对自己要求较低，流于形式和表面化。特别是在对科学发展观学习活动中，学的不够深不

够透，对科学发展观的精神把握不够全面。就是对业务知识和其他科学文化知识的学习和提高，也对自

己要求不高，满足现状，不求进取。往往“书到用时方恨少”，特别对一些教育理念理解不清，把握不准，

有时给工作也带来了一些负面影响，减缓了工作力度和实效。

2、反思一学年的情况，自己觉得在思想上，工作中也存在着一定的问题和不足。其一，在思想认

识上比较保守，不能与时俱进，很好的适应新形势的要求。其二，在工作中，对新的教育理念方法有消

极情绪。学习上不够积极主动，对新知识、新观念接受的不多。最后，工作虽然从总体上看还比较细致，

但有时由于经验不足，显得急躁简单。

3、工作不如原来扎实，强调外部原因多，分析自身原因少，存在畏难的心理，避重就轻，满足于

不出问题。

三、整改方向

1、加强学习。不断提高学习的自觉性，争做带头学习的模范，认真学习好党的十七大精神，牢牢

把握邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精髓。不断夯实理论功底，努力提高自己分析问

题和解决问题的能力，使自己在政治上更加成熟，做到关键时刻不动摇，大事面前不糊涂。要通过学习

提高知识水平，增强工作能力，能与时俱进，有能力完成好党组织、学校交给的各项工作任务。

2、立足本职、开拓创新，努力学习新课程理论，理论联系实际，努力提升自身教育教学艺术。一

是要解放思想，开阔视野，不断提高教育教学理论水平。二是要坚持多听课、力争外出听课，提高课堂

教学实践操作能力。三是认真抓好班级工作，班主任工作做到诚、爱、严、宽、实。

3、转变工作作风，彻底改掉不思进取的陈旧习气。要树立敢于创新、大胆创新的思想，在工作中

要有新思维、新思路、新办法，创出一流的工作业绩。

通过最近一段时间对党重要的科学发展观的集中学习，使我对科学发展观的提出背景、践行科学发

展观的重大意义，尤其是对科学发展观的内涵有了更为完整和深刻的认识。使我认识到，科学发展观作

为马克思主义世界观和方法论的集中体现，它的重要价值不仅仅体现在指导我们如何开展工作、如何做

出科学的决策上，它对于我们如何更为有效的学习、如何更加积极健康的生活也同样具有鲜明的指引作

用：

1、科学发展观的第一要义是发展。

2、科学发展观的核心是以人为本。

3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

通过对科学发展观的学习，使我对今后如何开展工作有了更为清晰的思路。以上就是我对科学发展

观的认识，以及在此次学习活动中查找出来的自身存在的问题和一点改进的想法。至于我工作、学习、

生活中还存在的其他问题，希望们本着批评与自我批评的原则，知无不言，言无不尽，同时也更期

望们对我未来的发展提出更多好的指导。

本学期，在校领导和各位同事的指导和帮忙下，我时时刻刻严格要求自我，工作踏实认真，敬业。

加强了理论与业务知识相结合的学习，把教育教学任务作为学校的重中之重，抓教学常规，落实教学之

中，使本人的教育教学水平和业务潜力得到了提高。

一、本学期的主要工作：

1、加强学习提高素质。勤学习、勤动脑、勤动手，理论联系实际，学以致用，解决在实际工作中

碰到的新状况、新问题。提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面。在工作中，

为更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中严格要求自我，永葆共产党员的先进性。树立强烈的自觉

意识和职责意识，从我做起，从一切能够做的事情做起，把学生满意不满意，支持不支持作为工作的出

发点和落脚点，树立教师工作中良好的党员形象。

3、对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，这天能

办的事不拖到明天。

4、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，全心全意做好教育教学各项工作。

用心同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验

和教学方法。对自我在教学中存在的不足及时改善和创新。

5、把全心全意为学生服务放在首位，为实现自我价值不断努力，始终持续共产党员的先进性，在

精钻业务上狠下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好教育教学工作，以良好的形象，一

流的业绩做一名让学生、社会、家长满意的教师。

二、个人存在的主要问题

1、是理论学习深入程度不够。回顾自我的日常学习，从表面看自我对学习还是比较重视，但自觉

性还很不够，其原因主要在于，对政治理论和工作实践的强有力指导作用认识不够，未能做到时时刻刻

站在“讲政治”的高度上认识理论学习的重要性和必要性。

2、是自我要求不够严格。未能经常以一名党员干部的高标准要求自我，思想上常常满足于做到一

般群众的要求，缺乏勇争一流、有牌必夺的气魄。

3、是探索创新意识有欠缺。由于自我担任教导处工作时间不长，在解决一些疑难问题或新出现的

问题上点子不够，方法不新，思路不活。其原因主要在于存在着求稳怕乱思想和依靠心理，缺乏克服困

难、开拓进取的魄力。

4、服务意识有待加强。工作中习惯于单纯从分管的角度思考问题，较少从教师角度思考问题，对

教师的工作期望值过高，提要求相对较多，对教师关心相对较少；有时心浮气躁，急于求成，对教师的

态度有时过于情绪化。

三、今后努力方向

1、坚持以人为本，真正落实科学发展观的核心资料。一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学

习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践。二是增强服务意识。多深入到教师中、学生中、教

研组中，了解教师教育教学中的问题、困惑，了解学生学习中的需求。多与家长沟通、交流，了解家长

对教师教学的意见和推荐，及时的、有针对性的解决教师教学、学生学习中的问题，以提高成绩。三是

转变工作作风。合理安排好各项工作，在做好繁杂的事物性工作的同时，静下心、沉下身子钻研业务，

为学校的发展做出最大贡献。四是树立科学的理念，做领导艺术的表率。做为教导主任我必须在今后的

工作中把干事创业的热情同校班子成员有机地结合起来，做到大事讲原则，小事讲感情。在工作中遇事

多商量，发挥好群众的智慧和力量。

2、不断更新知识结构，努力实现知识潜力上的高水平。不断加强对素质教育、新课程改革等方面

的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”作为提升业务素质的第一要务，加强个人学习，做一个乐于读

书的人，使自我的理念与时俱进，思想与时代合拍。作一名“学习型”领导。充分树立“以学生发展为本”

的教育理念，同老师一齐深入探讨“学案导学”、“学法指导和学习习惯培养”的新思路、新方法，力求使

我校的教学质量在“规范”的基础上持续持续发展、科学发展。

3、发扬与时俱进精神，努力实现工作创新上的高标准。深入调研学校工作，虚心向先进单位、学

校领导和广大老师学习，不断更新自我的思维方式，多角度、多层次地思考问题，进行多方论证，大胆

实验，力求使我校的教学质量在创新上有较大的突破。

4、大力增强服务意识，努力实现学校管理上的高质量。用心改善工作作风，真正做到以身作则、

率先垂范、严于律己，想教师之所想，急教师之所急，大胆负责，勇于承担职责，全面做好教育教学工

作。

虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，但为了

今后自我的工作更加突出，真诚期望领导和们给我提出宝贵的意见，我虚心理解，认真改正。

党员民主生活会，是认真贯彻和落实科学发展观精神的会议，也是一次自我检验和锤炼的活动。按

照要求，我认真对照自我平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，认

真思考，总结经验，结合工作实际，现将近半年来各方面的状况向领导和们作一个汇报：

一、学习、工作方面

1、抓学习，提高综合潜力

在工作中，我注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习科学发展观精神，在大事大非

问题上，立场坚定，同党中央持续一致。还根据工作需要和自我实际，坚持读一些教学方面的书籍，丰

富自我的知识，开拓自我的视野，提高自身的业务素质和教学水平。

2、抓工作作风，提高工作效率

在教学工作中，始终持续用心进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的热情和工作职责感

做好本职工作。时刻严格要求自我，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对教书育人工作

的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，增强职责感，自我不断更新观念、改善工作方法，与时

俱进。

二、个人存在的问题和不足

一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛

泽东思想、邓小平理论，导致自我理论基础不够扎实。二是学习的自觉性不高，学习的资料不系统、不

全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着

与本职工作有关的资料，对当前教育改革的新形式、新事物掌握的不够，懂的较少。三是在工作中自我

要求不严格。随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时

会出现急躁情绪。降低了对自我的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处持续共产党员先进

性这根“弦”绷的不紧。

三、努力方向

1、加强学习提高素质。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作

中碰到的新状况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作

中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自我，永葆共产党员的先进性。克服工作中急

躁情绪，进一步增强工作用心性，树立强烈的自觉意识和职责意识，从我做起，从此刻做起，从一切能

够做的事情做起，把学生满意不满意，支持不支持作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，

树立教师工作中良好的党员形象。

3、对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，这天能

办的事不拖到明天。

4、把全心全意为学生服务放在首位，为实现自我价值不断努力，始终持续共产党员的先进性，在

精钻业务上狠下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好教育教学工作，以良好的形象，一

流的业绩做一名让学生、社会、家长满意的教师。

自开展“五治五强五提升”主题教育活动以来，本人在认真研读相关文件的同时，不断加强社会主义

核心价值观的学习，并作了详细的记录，撰写了多篇心得。

“五治五强五提升”主题教育活动的开展，使我深刻理解了“五治五强五提升”的内涵，结合自我的工

作实际，透过认真、深刻的反思和虚心听取别人的批评意见，认真查摆自我存在的问题，深刻剖析问题

存在的主观原因，认真撰写了个人自查剖析材料。并透过这天的民主生活会，广泛听取大家的意见，使

自我在今后的工作中不断完善自我，提高自我，做一个人民满意的教师。对照“六查六看”以及县局文件，

本人剖析存在问题如下：

一是理论学习深入程度不够。回顾自我的日常学习，从表面看自我对学习还是比较重视，但自觉性

还很不够，其原因主要在于，理论对实践指导作用认识不够，未能做到时时刻刻站在“讲政治”的高度上

认识理论学习的重要性。

二是缺乏应有的业务知识。自去年春学期以来本人负责中心幼儿园的管理，在保教保育方面，经常

会出现力不从心，想把事情做好，但又苦于缺乏专业知识的引领；这次活动的开展，本人深切的体会到，

学习业务知识提高业务潜力的必要性和紧迫性。

三是服务意识有待加强。工作中习惯于单纯从分管的角度思考问题，较少从教师角度思考问题，对

教师的工作期望值过高，提要求相对较多，对教师关心相对较少；有时心浮气躁，急于求成，对教师的

态度有时过于情绪化。

今后努力方向

一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践。

二是不断更新知识结构，努力实现知识潜力上的高水平。不断加强对素质教育、新课程改革、保教

保育知识等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，提高幼儿园管理潜力作为提升业务素质的第

一要务，加强个人学习，做一个乐于读书的人，使自我的分管工作、教学工作游刃有余。

三是大力增强服务意识，努力实现管理上的高质量。细致了解幼儿教师保教保育中的问题、困惑，

了解学生学习中的需求。多与家长沟通、交流，了解家长对保教的意见和推荐，及时的、有针对性的解

决教师保教保育和幼儿活动中的.一些问题。

虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做

好今后工作，真诚期望领导和们给我提出宝贵的意见，我虚心理解，认真改正。

对殷校长推荐：学校在德育活动中取得了许多荣誉，今后在活动的开展中，要多关注孩子习惯的养

成。

对高校长推荐：学校档案资料都是他牵头整理，要试着指导青年人去做，让青年人得到培养和提高。

对程校长推荐：平时对自我要求太严，在工作中对自我对他人能以人为本。

对吴校长推荐：自我做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分给中层去做。

对我们校级班子群众推荐：加强学校中层干部的管理，让他们名副其实，主动用心地把事情做好。

一向以来，我始终以一个党员的标准严格要求自我，认真学习党的知识，锤炼自身的党性修养，用

科学的发展观指导自我的教育教学工作，用心参加学校组织的每一次党的会议，经常开展自我批评，督

促自我时刻持续一名党员教师正确的立场、人生观，的在学校领导的安排和指导，在全体教师的大力支

持和配合下，我努力、主动、创新开展学校教务处各项教育教学工作，做好学校各项常规检查工作。在

具体操作落实过程中，努力作到制度化、科学化、人文化，透过实践检验，总体来说是行之有效的，对

提高教育教学工作的用心性、主动性、规范性、对各年级教学质量稳步提升是有促进作用的，工作取得

了必须的成效，当然成效之余，工作中还有不少缺憾和不足之处，现将我在工作中存在归纳如下：

一、不足

对照“党的群众路线教育实践活动”的重要思想，对照《党章》要求，对照新时期持续共产党员先进

性的具体要求，回顾检查自身存在的问题，我认为主要有四点：

第一，在学习方面，学习上还存在浮躁情绪，有急于求成的思想。突出表此刻对政治理论学习重视

不够，虽然自身对政治理论学习还比较自觉和认真，但学校教务处工作比较烦冗琐碎，严谨复杂，以及

自我所任学科的教学工作，有时在政治学习上对自我要求较低，流于形式和表面化。对持续共产党员先

进性的基本内涵把握不够全面。就是对业务知识和其他科学文化知识的学习和提高，也对自我要求不高，

满足现状，不求进取。往往有时有“书到用时方恨少”的感觉，个性对一些教育理念理解不清，把握不准，

减缓了工作力度和实效。

第二，在学校教务上由于时间较短，缺乏工作经验。在具体工作中没有很好地把握事情的轻重缓急，

未能具体分工安排，有时忙得晕头转向，顾此失彼，反而使工作滞后。尤其顾及学校教务处的整体工作，

忽视自身的教学工作，尤其对三（1）班语文教学工作影响较大，未能全身心扑在班级教学当中，导致

成绩下滑。

第三、工作虽然从总体上看还比较细致，但有时由于经验不足，显得急噪简单。对有些教师理解政

策出现偏差、制度执行不力时，解释不耐心，态度较生硬；有时直率性急，没有充分思考就发表意见或

赋予行动，也不想别人感受；

第四、由于平时的教研、教学事务缠身，与专职代课教师联系较少，对出现的实际问题未能准确、

全面把握。与专职代课教师交流、沟通不够。对教学中存在的一些困难理解不够深入、细致，也位能很

好地为教师解决困难，服务于教师作的不够到位。

二、分析存在问题的原因，主要是：

1、对加强学习的重要性认识不够；

2、开拓进取精神仍然不足；

3、个人修养不够高；

4、应对繁杂的工作，未能合理分工安排，监督落实不到位。

三、针对以上不足，今后要努力作到：

不辜负学校党支部对自我的培养和期望，不辜负全校教师对自我的厚爱和信赖，要认真履行党员义

务，时刻理解党员群众的教导与监督，虚心向先进党员学习，严守党的纪律，要持之以恒、坚持不懈的

抓好学习，提高理论水平、业务潜力、办事效率，突出工作业绩；让共产党员的先进性时刻持续，以创

新的思想观念和创新潜力，努力使工作有更大提高。

时光飞逝，在平平常常、忙忙碌碌中，转眼间我校课改已经进两个年头了。回顾这两年的工作，有

一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放下做为一名教师的基本原则：以诚

待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。但同时，

我深知自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，经过这段时间自我的深刻反思，我对自已在工作、

生活等方面存在的问题剖析如下：

一、在政治思想方面：

本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习《《教育

法》》、《《教师法》》、《《中小学教师职业道德规范》》，按照各种法律法规严格要求自己，从不

违法乱纪，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚党的教育事业，为人师表。

存在问题：学习很是不够深入。

改善方向：提高认识，加强学习。

二、日常工作方面：

存在问题：

第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。

第二、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。

第三、教学理论研究和教学实践的结合不够。

第四、学习知识不够全面。总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其他书看得较少。

第五、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。

第六、对自己的课堂要求还不够严格。

第七、外出听课太少了。

改善方向：

第一、要从思想上、行动上提高学生的创新意识，加强学生的“四动”即动脑、动眼、动手、动嘴训

练。认真钻研，不要遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。

第二、对教学流程，即“自主学习、小组讨论、展示反馈、拓展延伸”加强学习，把握好教学时机，

提高教学质量。注重多媒体教学设备的使用。

第三、认真备好课、上好课，认真批改作业，不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师请教，多听课，

多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。

第四、严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不但学习新知识，探索新规律，改善教学方法，

提高教学水平。

第五、热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，

耐心教学生，保护学生的合法权益。团结协作，尊重他人，虚心学习，关心群众，维护学校声誉，共创

礼貌校风。

第六、关注每堂课，每一个学生，每一分钟，每一秒学生的动态，确保每一个学生都在认真学习。

第七、加强外出学习，进行思想和业务上的交流，切实自身提高教育教学水平。

总之，在教育教学过程中，严格要求自已，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，

做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。

入职一年多以来，在各级领导的指导下，在各位同事的帮助下，通过学习和工作实践，业务能力和

专业能力得到了较大提高，但是我深知距离岗位要求和组织期待仍然还有很大的差距！通过反省总结自

身存在的缺点和问题，现汇报如下。

一、政治理论水平有待提高，忽视政治理论学习。

学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，不能经常坚持，以学习强国、党建云平台

的学习为例，没有持之以恒，有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提高。

二、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

以这次暑假为例，思想上没有重视暑假这次学习的机会，对自己放松了，在暑假期间，没有做好领

导交办的任务，不够重视，领导交代一个事，认为是假期，就可以随意些，喜欢拖延，设计稿改了几稿

后就不想改了，这是我自身对工作重视程度不够，今后一定改正，多加努力，主动作为，从思想认识上

先改变自己。

三、工作上深刻地认识自身存在的问题和不足。

工作上没有主动汇报，向领导请示，领导交办的任务没有高质量地完成，还需加强业务能力的学习，

以及专业能力的提升，自身专业水平不够精湛，对很多领域一知半解，平时要多看多想多做，多学习、

多请教、不怕丢人，不会可以学，一遍不会我可以学两遍、三遍、四遍。

四、为人处世上缺少沟通表达。

尤其是在每次开会发言上会紧张，不善于表达，话到嘴边说不出口，发言不够自信，总觉得自己说

的不对，以后得多练、多思考、多观察、多学，提高自身的语言表达能力。

五、加强团队意识，重视团队精神。

认为只要做好分内的事就好，其实不是，整个团队必须是一条心，劲往一处使，有什么事大家一起

互相帮助合作，齐心协力把部门的事做好，让我们部门成为不可或缺的、占据重要地位的一个部门。

今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升

华，积极转变观念，开阔思路，努力成为更高层次的一专多能型人才。

作为一名教师，也作为一名党员，我身负着两项极为光荣的职责。在这一年当中，我付出着、收获

着、快乐着、进步着，用心去面对每一个学生，用我的全部热情来浇灌我的教育事业。

一、心灵沟通——和学生一起成长

心灵的沟通是师生交流最美的方式。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想

得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。俄罗斯有句谚语：聪明的孩子人人喜欢，而爱难看的孩

子才是真爱。一个教师真诚地热爱每一位学生，平等地对待每一位学生，是必备的职业品质，也是学生

健康发展的心灵养料。在工作中，我也存在着不足，例如，有时缺少耐心，对学生的批评过于严厉；自

己想学点理论知识，但有时因为惰性而忽略了。这些将在今后的工作中不断改进。

二、思想熏陶——在学习中提升自我

在教学工作之余，我积极参加政治理论学习，撰写心得体会，把平时的学习点滴记录下来，并进行

积极地反思和总结，在理论上提升自我。“我们应该像热爱生命一样热爱工作”，田校长用他年轻的生命

告诉我们：一旦决定从事某种职业，就要发挥“干一行，爱一行”的精神，就要立即打起精神，不断地勉

励自己、训练自己、控制自己。所以我们在工作中要有坚定的意志，任劳任怨地干好每一件事，做一个

真正敬业的人。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，就是这样的博大无私的爱，它包

涵了崇高的使命感和责任感。

三、教学相长——且思且行且成长

教师只有在教学中不断反思，在反思中不断改进自己的教学方法，付诸行动，才能茁壮成长。教师

的教学反思应该贯穿于教学活动的始终，我在平时的教学中，从以下几点入手：记成功之举；反思“败

笔”之处；记教学机智；及时对教学行为进行记录与反思，对课堂教学进行重新设计；通过“说课”、“听

课”、“评课”等日常教学活动，与别的教师相互沟通，相互交流，发现自己或别人在教学设计中的优缺

点，取长补短。在这样的不断地磨砺中，我不断成长。教师的汩汩“活水”源头何在？读书，会在无形中

提升了我们的品位，成熟了我们的人格，从而影响我们的学生。在本学年中，我积极地阅读与教学有关

的书籍，积极从网络中获取丰富的给养。我还开设了自己的博客，把平时教学中的点滴收获记录下来，

在工作中的反思和困惑通过网络和同行交流。

四、教育科研——抓住思考的闪光点

苏霍姆林斯基说过“：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单

调乏味的义务，那么你就应当引领每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”在一年中，我积极

研究课题《让主题图在数学课堂中闪亮登场》，对教科研充满激情，充满神往，在研究中，充满了成功

的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我发现：让自己静下心来进行教育科研，去发现、思考、探究一点问题，

从而营造一方属于自己的精神家园，是支持自我发展的好途径。在这一学年中，我积极撰写报道和论文，

多次发表获奖。

再回首，又是一年忙碌而充实的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。为一个梦想去拼、

去冲、去闯、去奋斗、去创造，这样才不会有遗憾。以后的路还有很长，我也不知道自己将来的道路在

何方，不过我相信自己可以做的更加的好。作为一名教师，作为一名党员，我都需要时刻不断的努力，

不断的进步。这才对得起我现在的工作，对得起我现在所要面对的学生，对得起党组织对我的信任，我

相信在以后的道路上我会走的更好！