体育游戏教案

体育游戏教案汇总10篇

体育游戏教案篇1

设计意图：

运动与健康是人们最关注最重视的话题，幼儿时期的健康在

人的一生中具有非常重要的地位。日常幼儿园的户外活动、早操、

体育游戏，就是帮助幼儿形成较好的运动习惯的大好时机。在户

外活动中，幼儿使用各种器械来进行玩耍，圈圈在幼儿园中多处

可见，我经常看到幼儿在跳圈、滚圈等，他们对圈圈特别感兴趣。

因此，我从幼儿兴趣出发，挖掘出圈圈对幼儿的教育价值和潜能，

特设计本次活动，让幼儿可以在游戏中得到快乐。

活动目标：

1、能听信号完成指令动作，在走、跑等活动中发展幼儿动

作灵敏协调性。

2、初步认识几种车辆并了解其用途，懂得遵守交通规则的

重要性。

3、能说出几种圈圈的颜色，巩固对颜色的认识。

活动准备：

1、小塑料圈若干（每人一个）、自制红、绿信号灯各一面。

2、大鼓、音乐、多媒体图片

活动过程：

一、准备部分

1、幼儿套塑料圈，听鼓声节奏走、跑（快、慢）交替入场。

2、教师带幼儿听音乐做圈操，活动四肢和关节，同时认识

各种颜色（红、黄、蓝、绿、白、黑）

二、基本部分

1、自由玩圈

（1）教师引导：你会用塑料圈玩什么游戏？你还有什么好

办法玩圈？你能把你的好办法教给同伴吗？

（2）幼儿自由玩圈，常识各种玩圈的方法。例：跳圈、套

圈、转圈、滚圈。

2、集体练习

（1）套圈：练习从上至下、从下至上地套圈。

（2）转圈：把圈套在胳膊、脚等不同的部位，比比谁转的

圈数多，试试哪个部位最容易转动起来。

（3）跳圈：单脚或双脚跳进去、跳出来。

（4）滚圈：将圈竖着放在地上，推动圈向前滚，比比谁的

圈滚得远。

（5）开车：练习向前开，拐弯、倒车、慢开、快开。

三、游戏：快乐的小司机

1、看多媒体图片认识几种车辆并说出其用途，并知道几种

急救电话119、110、120。（消防车、警车、救护车、出租车、

市内、大卡车图片）

2、出示红绿灯，知道相关交通规则

3、小结：刚才我们认识了那么多车，小朋友知道这些车都

是谁在开？（司机）用什么开？（方向盘）激发幼儿兴趣，引出

游戏。

4、扮演角色

（1）教师引导：我们来玩小司机的游戏，我是“交通警察”，

你们是“小司机”，塑料圈是方向盘，“小司机”要听从“交通

警察”的指挥。

（2）随音乐《我是汽车小司机》模仿开车，“小司机”看

“交通警察”手中的红、绿灯信号“开车”、“停车”，同时练

习倒车，拐弯。

（3）幼儿随音乐自由做游戏，小司机开车。

游戏重难点

1、增加游戏信号“慢慢开、快快开”训练幼儿走、跑交替

的动作。

2、提醒幼儿要注意安全，不能相互碰撞。

四、结束部分

1、简单讲评游戏情况

2、随音乐《去郊游》小司机开车出场。

活动反思：

1、本次活动我利用电化教学——课件。让幼儿在看图片的

过程中能够认识几种车辆并了解其用途，会几种急救电话，并懂

得遵守交通规则的重要性。

2、活动设计从幼儿感兴趣的生活经验入手，让幼儿充分体

验游戏的快乐。整个活动以游戏为主，使幼儿在“玩中学、学中

玩”。

体育游戏教案篇2

活动目标：

1、练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量、柔韧性

和平衡能力，提高跳跃能力。

2、锻炼幼儿跑、跳、钻、平衡等综合能力。

3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游

戏规则的好品。

活动准备：

1、小猫头饰与幼儿人数相同。

2、音乐磁带。

3、小椅子四把。

4、拱形洞、平衡木。

5、小鱼、布置水塘和场地。

活动过程：

一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带

你们去抓鱼好不好?我们先来锻炼一下身体，学回了本领一起和

妈妈到河边抓鱼。

1、准备活动：韵律

师：随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳

1、自由探索由高处往下跳的动作。

师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得

最好不会摔倒，落地时没有声音。(自由练习，发现跳得好的幼

儿来做示范。)

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳

得一样吗?

师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手

带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地

时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

2、幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

3、请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，

注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续

跳。

三、游戏：小猫抓鱼

师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我

们可以到河边去抓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有

两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有独木桥(平衡木)我们

有什么好办法渡过难关很快抓到到鱼(带幼儿到布置好的场地，

探索不同的动作技能)师：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻

过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边抓鱼。游戏规则：

将幼儿分组进行抓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说

开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，走过独木桥去水塘里抓

一条鱼，再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪

一组幼儿最先都能抓到鱼为获胜队。

四、活动评价：

1、表扬获胜组。

2、享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。

教育反思：

体育游戏是我班幼儿最感兴趣的游戏，首先我带领幼儿扮演

小猫练本领，然后用游戏的方式引出情节：猫妈妈带小猫去小河

钓鱼：要先跳下小山丘——在钻过山洞——走过独木桥——最后

来到小池塘边捡起一条小鱼，放入筐中——然后在跑回来。游戏

由易到难地开展，趣味性强，小朋友乐于投入其中。

在活动中我充分照顾到幼儿的个别差异性，在活动材料的设

置上考虑到分层次、分难度，让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

不足之处：活动还存在着许多不足之处，在幼儿集体练习跳

下小山洞时，对于个别没有掌握正确方法的幼儿，没有及时给与

纠正、指导。我的语言过于繁琐，不够简练，没有强调清楚游戏

的规则、要求。由于我的介绍不够清楚明了，很多幼儿不知道捉

到小鱼后继续回到队伍的后面，继续去做游戏，部分幼儿捉到小

鱼后从中间的小河里回来了。在调整运动量时、让幼儿短暂休息

这一环节做的不够，好多幼儿玩的满头是汗。课后，我意识到对

孩子的常规培养还不够到位，孩子们在上课过程中会比较松散。

在活动过程中应注重幼儿能力的差异，需要我们比较细心、耐心

地去引导部分技能较差的幼儿。同时还应注重对幼儿的鼓励。当

幼儿出现问题时可以让幼儿尝试自己去解决问题，而不是单纯

依靠老师的帮助。

体育游戏教案篇3

【设计意图】

盘扣是我国一种特有的、传统的纽扣。它灵巧别致美观富有

独特的民族韵味，将其缝制在绚丽多彩的民族服装上更是锦上添

花，惹人喜爱。设计本活动，让幼儿通过认识盘扣、欣赏盘扣到

尝试自己设计制作盘扣，从而激发幼儿对民族文化的崇尚，增强

民族自豪感并体会制作的快乐。

【活动目的】

1.幼儿知道认识盘扣是我国独有的民族服装的专用纽扣，是

我国的特产，从而激发民族自豪感。

2.了解盘扣的特点，欣赏盘扣的多姿造型并自己设计制作盘

扣，从而培养幼儿的表现力、观察力、动手动脑操作能力。

【活动准备】

1.镶有盘扣的各种民族服装，如：旗袍、斗篷、披风、长袍、

唐装、武术衫(对襟的、偏襟的)等等。

2.造型各异的彩色盘扣，如：蝴蝶扣、菊花扣、双凤扣、琵

琶扣、一字扣、树叶扣等等。

3.多媒体资料片：APEC会议上外国人穿着带有盘扣的中国

民族服装、唐人街的中国民族文化服饰节等。

4.供给幼儿制作盘扣用的彩带、彩绳(中间均有细铁丝穿边

缝制好)、彩电丝、衣服纸样等。

5.展示服装用的架子、展示盘扣用的盘子、民族古筝、琵琶

乐曲若干段。

【活动过程】

一.观察认识盘扣

(一)布置有花形扣、一字扣、双十扣、蝶形扣、锁形扣等的

“盘扣”展厅，让幼儿伴随古典乐曲参观，去看一看、摸一摸、

说一说。

1.这些物品好看吗?(好看，因为它们像花一样颜色丰富多

彩，样式多种多样)。

2.它们有什么特点呢?(它们都是一双一对、形状一致;它们

都是一圈一圈和在一起组成的)。

3.它们叫什么名字、怎样做成的?(它们像头花胸花、中国

结……它们是用彩绳作成的。)

小结：(教师用彩带演示盘扣的制作)这些看似像花朵一样的

物品是一种用彩带经过盘制而成的纽扣，它们有一个好听的名字

叫盘扣。

(二).组织幼儿参观有旗袍、斗篷、格式练功衫等的“民族

服饰展厅”，在观察的基础上让幼儿进一步认识盘扣。

1.看一看盘扣有那几部分组成?(允许幼儿将盘扣拆开、组

合、盘起，鼓励幼儿自己去寻找、去发现、去交流)

2.谈一谈盘扣像什么呢?(有的像花朵、有的像蝴蝶、还有的

像琵琶、树叶……)

小结：盘扣有两部分组成：带襻的是盘扣的纽脚、不带襻的

是盘扣的纽头。纽头与纽脚左右对称、形状一致。盘扣多姿多彩、

样式各异,有蝴蝶扣、菊花扣、双凤扣、一字扣、十字扣、琵琶

扣等等。

3.想一想盘扣有什么作用呢?(教师先让幼儿观察没有盘扣

的衣服纸样，再把盘扣粘在纸样上并请幼儿玩一玩盘扣的解开、

扣好。)

小结：它们能使衣服扣起来;它们能使衣服更漂亮。

二.欣赏了解盘扣

1.观看录像片：

(1)《伟大的中国》：了解盘扣是我国劳动人民伟大的发明，

是我国独有的、世界上独一无二的服饰工艺品，进而激发幼儿的

民族自豪感。

(2)《盘扣的制作》：了解盘扣是如何经过服装厂的叔叔阿

姨巧手制作而成的。激发幼儿的制作兴趣，允许幼儿交流盘扣的

制作过程。

2.看多媒体资料片：APEC会议上中国的唐装备受外国人的

赞赏，其中“盘扣”起了画龙点睛的作用;在美国的唐人街每年

的春节都要举办“中华民族服饰节”，其中“盘扣”展厅格外引

人注目。从而激发幼儿对民族文化的崇尚。

小结：盘扣是我们中国特有的工艺服饰品，是广大劳动人民

智慧与艺术的结晶。它小巧玲珑，仅用一根彩带就可以塑造出千

变万化的造型，神奇、有趣、奇特。将它缝制在我们各式的民族

服装上就更加别致、新颖、美丽，这是我们每一个中国人的骄傲

与自豪。

三.设计制作盘扣

1.教师示范：首先在样纸上设计画好要制作的图样;其次按

图样慢慢卷曲彩带或来回弯曲带子，最后将做好的盘扣对称粘到

衣服纸样上。

2.为幼儿提供多种材料，在悠扬的音乐伴奏中让幼儿自由结

合分组商量制作，并鼓励幼儿的大胆创新与想象。

3.引导幼儿相互欣赏制作、交谈体会，交流心得。

延伸活动：

1.将幼儿的作品布置成“盘扣大世界”请家长参观，让幼儿

当讲解员。

2.进行“中国民族服饰”表演会。

体育游戏教案篇4

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆想象,积极探索各种跳法。

2、引导幼儿尝试用简单的肢体动作来表现跳的多种形式。

3、鼓励幼儿按指令做相应“跳”的动作。

4、体验参加体育游戏的乐趣。

活动准备：

自制“大嘴巴”、小脚丫、多媒体

活动过程：

1、热身活动，激发兴趣随音乐做热身活动。

2、自由表现，

引导幼儿幼儿用肢体动作大胆表现各种跳法。

3、动作练习：“大嘴巴”游戏，

幼儿在大嘴巴中自由尝试各种跳法，教师说儿歌与幼儿共同

尝试各种跳法。

4、游戏活动：跳跳糖回家

（增加难度，将各种跳法体现于小脚丫的摆放，将幼儿的经

验进行提升）

播放课件“下雨”，教师讲解小脚丫的跳法，带领“跳跳糖”

回家。

5、放松活动

播放课件“雨过天晴”，带领“跳跳糖”出去做游戏。

体育游戏教案篇5

活动背景：

在开展主题活动"篮子里的菜"时，教师让家长带孩子去超市

或菜场认识蔬菜，并让孩子挑选两三种自己喜欢的蔬菜带到幼儿

园来。在引导孩子们"玩菜"的过程中，教师渗透了认识大小、外

形、色彩等教育内容。

孩子的已有经验：主题活动已进行一段时间，孩子们能说出

常见蔬菜的名称；有用肢体动作表现滚动的皮球的经验；玩过"

手拉手走成一个大圆圈"的游戏。

目标：

尝试比较圆形蔬菜的大小，并在教师引导下初步体验大小的

相对性。

准备：

各种圆形蔬菜。

过程：

一、说蔬菜

1.从大篮子里挑选自己喜欢的蔬菜，说出它的名称。

2.滚滚、玩玩手中的菜，说说为什么它们都会滚。（都是圆

圆的。）

二、比蔬菜

1.找同伴或教师比一比谁手中的菜大。

2.谁的菜最大,把它放在最前面,谁的菜最小,把它放在最后

面。

3.老师的菜该放在哪里呢？

（引导孩子观察教师手中的菜比最大的小一点，比最小的大

一点。）

4.给这些圆圆的菜排排队，你们的菜应该放在哪里呢？

三、扮蔬菜

1.我们试着让自己的身体变成一棵圆圆的菜。

2.我们一起变成一棵大大的圆菜。（引导孩子手拉手围成一

个大圆圈。）

说明与思考：

这个活动是分组进行的，也由三个环节构成，其中比较自然

地整合了许多教育因素。

在"说蔬菜"环节中，教师鼓励孩子们说说自己喜欢的菜是什

么菜，什么味道，什么颜色等，然后带领孩子们让菜在地上滚、

转等。这个过程除了可以让孩子表达生活经验以外，还可以感受

球状物体的一些特性。

在"比蔬菜"环节中，教师主动与个别孩子比一比菜的大小，

以引起孩子们比大小的兴趣，然后引导同伴互相比较。教师引导

大月份的孩子将手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能两两

比较就可以了。

"扮蔬菜"这个环节主要是帮助孩子迁移已有经验，用肢体动

作表现圆圆的菜，并从个体表现向群体表现过渡。

体育游戏教案篇6

活动目标：

提高动作的灵敏性与准确性。

活动准备：

每人一个背篓、若干纸球，音乐磁带.

活动过程：

1、捡果子。

（1）教师描述秋收景象，引导幼儿进入游戏角色。

（2）交代游戏规则：不能直接把纸球放入背篓，要求用手

将纸球抛起，然后用背篓接住纸球。

（3）幼儿练习抛接动作。

2、捡果子比赛。

（1）教师把纸球散洒在地上。

（2）以音乐为信号开始游戏，幼儿听音乐将纸球捡入背篓

中；音乐停止，捡球即止。幼儿清点各自背篓里的纸球，数量在

前10位的幼儿获优胜奖。游戏可反复数次，如果幼儿违反游戏

规则，判罚减少背篓中的两个纸球。

3、追逐抛果比赛。

以音乐为信号开始游戏，幼儿边跑边捡纸球并将球抛入别人

的背篓中，并想办法躲开别人抛过来的球。音乐停止，追逐抛果

游戏即止。清点各自背篓中的纸球，数量较少的前10位幼儿获

优胜奖。游戏可反复数次。

体育游戏教案篇7

活动目标：

1、锻炼幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展幼儿大肌肉群

的灵活性。

2、鼓励个别体弱的幼儿积极参加游戏，增强幼儿体质。

3、培养幼儿的合作意识。

活动准备：

1、跳跳袋每人一个，沙包一篮子。

2、录音机、磁带。

活动过程：

一、准备活动：教师带领幼儿随音乐《踏浪》进行走、跑、

跳、弯腰、屈腿等热身运动，让幼儿进入饱满，活跃状态。

二、导入活动：宝贝老师这里有好多的袋子，你见过吗？在

哪儿见过？（我家就有好多好多这种袋子。）看来大家都认识它，

那么再想想看这些袋子有什么用？（可以装衣服、装粮食、装皮

球、装玩具、装树叶、装麦杆、装苹果……）大家都知道袋子是

我们家里不可缺少的用具，除了装东西还可以干什么用？小朋友

能用吗？（启发幼儿想到袋子可以用来当玩具玩）。

三、大家动起来：宝贝有的说我们可以站到袋子里跳着玩，

你们想试试吗？（请幼儿自己玩跳跳袋，教育幼儿要注意安全。）

四、玩法：现在请大家说说你是怎么玩的？（个别演示，互

相交流模仿）

五、自由练习：请大家把刚才其他小朋友的玩法，学一学看

你会不会玩，注意不要摔倒，不要碰撞。（转圈跳、向前跳，向

前爬；启发幼儿学习模仿虫子的扭动玩法，爬的样子。）

六、玩游戏：虫子找食物

1、讲解玩法：宝贝刚才我们都学会了虫子爬，现在就来玩

个虫子爬的.游戏，名字叫《虫子找食物》。请宝贝听好，在玩

的时候要记住，虫子要找的食物不是在脚前而是在很远的地方，

需要我们爬着去找，当你找到食物的时候就可以站起来跳着放到

老师这的篮子里，记住要爬着找、跳着回。（幼儿练习找食物教

师指挥注意提醒幼儿动作安全。）

2、分组游戏：宝贝我们都会自己找食物了，现在我们能不

能几个人一组，来玩找食物的游戏？（能，幼儿自由组合）。在

玩的时候要听好老师口令，发令后先有第一个小朋友沿着老师画

好的这条线向前爬，爬到对面的篮子那里，拿一个沙包跳着返回，

去的时候一定向虫子一样爬行，回来时要向袋鼠一样跳着回来，

放好食物后第二个小朋友再出发（教师边讲解边示范，让幼儿看

清楚游戏规则；再指挥幼儿游戏。）

七、教师比赛结果，为胜利的小组鼓掌，为其他小组加油。

八、放松活动：教师带领幼儿伴随着《金孔雀》的曲子，进

行舒展优美的表演，模仿不同动物、虫子等动作，快乐地结束活

动。

体育游戏教案篇8

活动目标：

1、发展幼儿的平衡性和协调性

2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志

活动准备：

1、器材

梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60

个平均每人2个、秒表;以及竹扁担及塑料瓶(如下图)

2、练习场地布置

①设置两条跑道;

②将梅花桩分别布置在两个跑道上，间距为25CM，均匀排

列;

3、比赛场地布置

在跑道起点画一条约1米长的起点线，在起点线正前方50

厘米处设置梅花桩;

运动形式及动作要领：

1、桩上行走：幼儿身体直立，保持平衡从梅花桩上通过;

2、挑水行走：幼儿需要将“水”挑着，通过梅花桩;

运动过程：

第一部分准备活动

徒手热身操

第二部分分项练习

1、平地挑“水”前进，每名幼儿1~2次;

2、身体直立、两臂展开保持平衡通过梅花桩，每名幼儿1~2

次;

3、挑“水‘通过梅花桩，每名儿童1~2次;

第三部分运动竞赛

幼儿按总人数分成两组，站在各自跑道的两边，每个跑道有

8个梅花桩。游戏开始后，每队的第一名挑好水要踩过8个梅花

桩到达对面把水交给第二名孩子。在游戏过程中如果软性环掉了

或者幼儿从梅花桩上掉下来都算违规，在原地把环挑好迅速踩上

梅花桩继续进行游戏。

活动建议：

1、幼儿在挑水过河的过程中，教师一定要对能力比较差的

幼儿进行保护和引导。

2、游戏从简到难，提高了幼儿的自主性和克服困难的意识。

3、幼儿在自由练习挑水过程中注意不要相互推挤。

体育游戏教案篇9

教学目标：

1、积极参加玩纸盒活动，体验一物多玩的乐趣。

2、通过活动，发展跨越、曲线跑、躲闪等技能。

3、锻炼不怕困难，勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。

活动准备：

大小不同的纸盒、纸箱，动感和舒缓的音乐。

活动过程：

一、开始部分：

利用纸盒做准备动作，活动身体各部位。

二、基本部分：

1、鼓励幼儿自由探索玩纸盒：重点指导纸盒的多种玩法。

2、引导幼儿交流分享玩纸盒的经验。

3、穿越纸盒阵。

要求过纸盒阵时：必须从纸盒当中穿过去，不能碰到纸盒，

从两边直接跑过去就犯规了。

（1）集体穿越纸盒阵。（曲线跑）

（2）集体跳越纸盒阵。

（3）两人合作持纸盒穿越。

4、集体游戏：运纸盒过障碍。

（1）教师讲解运纸盒的路线走法并请个别幼儿示范。

（2）思考并尝试一次运更多纸盒的办法。

（3）持纸盒过路障，强调幼儿要拿稳纸盒。

5、盖新房。

每队要用运来的纸盒合作盖一座又高又结实的新房子，强调

分工与合作。

三、结束部分：

以“数高楼”为题边跳舞边自然结束。

体育游戏教案篇10

玩法描述：

老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前

面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头

人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回

头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个

数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼

儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。

活动目标：

1、引导幼儿在自由游戏中体验快乐。

2、培养幼儿听信号变速行走的能力。

活动准备:

1、在场地的四角放四张凳子，凳子上分别插上柳条、桃花、

迎春花和小草。

2、幼儿分别戴小鸟、蝴蝶、小鸡、小兔的头饰。

3、游戏前，让幼儿认识各种植物。

活动过程：

1、教师用头饰和谈话的方式引起幼儿的兴趣。

2、教师带领幼儿做准备活动。

3、教师示范游戏的玩法，并讲述玩法

玩法：游戏开始时，老师说：“春天来了，小动物们一起到

外面去玩吧！”幼儿四散在场地上玩（可模仿小动物飞、走、跳

等等）。当听到老师说：“春天到了，柳树发芽了，小鸟快快飞

到柳树上去向柳树问好吧”时，扮小鸟的幼儿快速学小鸟“飞“到

柳树旁边向柳条说：“柳条你好。”当听到老师说“春天到了，

桃花开了，小蝴蝶轻轻飞到桃树上去闻闻桃花的香味吧”时，扮

小蝴蝶的幼儿学小蝴蝶慢慢“飞”到桃花旁闻桃花的香味。当听

到老师说：“春天到了，迎春花开了，大公鸡们轻轻地去去看看

迎春花是什么颜色的。”

扮大公鸡的小朋友们轻轻的去看看迎春花是什么颜色的。当

听到老师说：“春天来了，小草绿了，小兔子们快蹦蹦跳跳的去

草地上吃草吧”时，扮小兔子的小朋友们蹦蹦跳跳的到草地上吃

草。

规则：

1、请幼儿记住自己所扮的角色，游戏可重复进行。重新游

戏时，小动物们可交换头饰，并更换植物的位置。

2、幼儿要听老师的口令快速或慢速走。

3、游戏结束，教师带领幼儿做放松活动。回活动室。