我的中国心歌词

《我的中国心》主持人串词朗诵词,《我的中国心》歌词

男、尊敬的各位领导

女：各位同仁

合：大家好！

女：七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒大地；

男：七月的党旗，如日中天，把真挚的关爱情洒人间；

女：在这个美好的日子，我们又迎来了“七一”这个光辉的节日。

男：南湖的航船、延安的宝塔、天安门的红旗、三中全会的转折、

始终历历在目；女：井冈山的号角、西柏坡的誓言、南巡老人的讲

话、科学发展的强音、耳边久久回响；

男：90年的暴风骤雨，伟大的中国共产党高举指路的明灯，为我

们指引前进的方向；

女：90年的惊涛骇浪，伟大的中国共产党执掌前进的舵把，引领

几代人一步步实现富国强民的梦想。

男：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝中国共产党90岁生日，向伟

大的党献上我们诚挚的祝福。

女：今天，桂林两江四湖旅游有限责任公司庆祝建党90周年红色

经典歌曲演唱比赛在这里隆重举行。

男：本次活动得到了股份公司领导、我公司各级领导和公司党委

的大力支持。出席演唱比赛的领导有：等。

女：本次红歌比赛的评委有：

男：让我们用热烈的掌声对各位领导、评委的光临表示诚挚的欢

迎和衷心的感谢！女：下面有请致词，掌声有请。（完毕）

1．A今天我们唱响红色经典，就是要铭记红色历史，传承革命精

神，弘扬时代风采！

B红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，红色

大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。接下来

上场的是由XXX带来的红歌联唱，让我们在他们的歌声中寻找红色年

代的深刻回忆。

2．A人们常说“铁打的汉子，血铸的军魂。”一曲《说句心里话》

道出中国的心声。

B有情，有义，也有爱。但他们更有的是为人民服务。朴实

的军装，默默地奉献，哪里有困难他们就出现在哪里。

A为了祖国的一声召唤，也为了人民的一份期盼，下面请欣赏独

唱《说句心里话》。

3．A嘹亮的歌声，彰显华夏儿女拼搏奋进的雄心！

B优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章！

A今天，让我们纵情高歌，歌唱我们伟大的祖国。

B下面，请欣赏合唱《歌唱祖国》。

4．A今天，在改革开放的大道上，我们踏着红歌激越的旋律，意

气风发，昂首阔步，勇往直前。

B是的，七一唱红歌，因为这里有太多的记忆，有太多的激情，

有太多的乐章，我们歌唱七月，歌唱劳动与创造，赞美创新与收获。

A熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。请欣赏

红歌联唱《让我们荡起双桨》、《大海啊故乡》、《东方之珠》、《中

国人》、《五星红旗》、《为了谁》、《我和我的祖国》。

5．A歌曲《映山红》是1974年公映的革命影片《闪闪的红星》

的插曲，那优美的旋律，那深情的歌曲，表达了人们对红军的热爱，

对英雄的崇敬！请欣赏独唱《映山红》。

6．A在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏为几亿中国

电视观众演唱了一曲《我的中国心》，歌声一下子打动了无数炎黄子

孙的心，引起了中华同胞强烈的共鸣。

B我们骄傲，我们是龙的传人，我们是炎黄子孙，我们是中国人！

请欣赏由XXX带来的小合唱《我的中国心》。

7．A在抗日战争最艰苦的时候。八路军、新四军欲血奋战，抗击

着日本帝国主义的野蛮进攻，国民党反动派却重重封锁，但解放区的

人民依靠自力更生，展开了轰轰烈烈的大生产运动，战胜了一切困难，

最终赢得了民族战争的胜利。

B歌曲《南泥湾》就是歌唱了南泥湾由荒凉变成"江南",并热情歌

颂了开荒生产建立功勋的八路军战士。下面就请欣赏小合唱《南泥湾》。

8．A一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了

一个圈；神

话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山；

B一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗

篇；天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。

A这是思想解放的春天，这是改革开放的春天。

B这是中华民族走向伟大复兴的春天。请听独唱《春天的故事》。

9．A可歌可泣的中华儿女，用坚实的脚步踏出了一条前无古人的

长路。B可歌可泣的中华儿女，用勤劳的双手写下了一卷惊天

动地的史书。

A这是一首流行于六七十年代的歌曲《我为祖国献石油》，唱出

了咱工人阶级不畏艰苦，战天斗地的革命精神。

B下面就请大家欣赏独唱《我为祖国献石油》！

10．A映山红，是革命志士用鲜血肥沃了你足下的土地，使你在

春光里绽开了

殷红的花瓣，点燃了你火红瑰丽的青春！

B历史从遥远回到今天，映山红留给我们的是殷红的思考，殷红

的怀念，殷红的嘱托??

A请欣赏齐唱《映山红》。

11．A鼓浪屿是福建厦门的一座小海岛，因其风光秀美，盛产音

乐人才，被人们誉为海上花园和音乐之岛。

B就让我们跟随音乐一起来感受这首具有海峡情、民族意的歌曲，

请欣赏合唱《鼓浪屿之波》。

A此时，在工作人员在统计最后结果的时间，让我们稍等片刻。

B各位来宾，各位朋友，最激动人心的时刻到了，今天“庆七一”

革命歌曲大联唱活动比赛的结果已经拿在了我的手上，现在我向大家

宣布获得今天比赛优秀奖的是：

请上台颁奖；

获得三等奖的是：请上台颁奖；

获得今天比赛二等奖的是：请上台颁奖；

获得今天比赛第一名的是：请上台为一等奖颁奖。

结束语

男：90年历尽沧桑，90年叱咤风云，伟大、光荣、正确的党啊，

您以博大的胸怀和钢铁般的意志，创造了千秋伟业代代辉煌。

女：90岁生日是一首唱不完的歌，用真诚谱写时代的音符，用信

念跨越出前进的步伐；

男：90年是一座里程碑，烙印下奋斗者的足迹，记载下开拓者的

功勋；男：让我们把昨天的颂歌化作今天的号角，为我们明天的事

业壮行；

女：我们坚信，有区委、区政府的正确领导，我们必将走向美好

的明天，在新世纪的征途上再铸新的辉煌；

男：尊敬的领导们、同仁们，公司红歌比赛到此结束！感谢大家

的参与，再见！女：谢谢大家，再见！

（一）、引入新课：

1、教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设计。通过

FLASH的彩色画面启发学生的想象力，请你仔细聆听下面的歌曲，听

后用语言描述自己的感受；

2、播放《爱我中华》FLASH

（二）、学习目标：

一、知识目标：

A、学唱歌曲《我的中国心》；低

B、了解声乐的演唱形式；中

C、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力；高

二、重点与难点：

1、体验歌曲的情绪。

2、分辨演唱形式。

（三）、音乐知识：

声乐的演唱形式

1、独唱：一个人演唱的形式。

歌曲《笔记》周笔畅

2、齐唱与轮唱：由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。

歌曲《保卫黄河》

3、重唱：多声部的作品，根据声部可分为二重唱、三重唱等。

歌曲《半个月亮爬上来》黑鸭子组合《走》彝人制造组合

4、对唱：两个人或两组人作对答式的演唱。

歌曲《河边对口曲》

5、合唱：包括几种形式

A、混声合唱：四个声部的演唱（女高、女低、男高、男低）。

歌曲《中国颂》

B、同声合唱：男生合唱、女声合唱、童生合唱。

歌曲《蓝色多瑙河》女声两声部

C、领唱加合唱：一领众和形式。

D、小合唱：人数较少的合唱。

E、无伴奏合唱：无乐器伴奏，由纯人声演唱的合唱。

歌曲《牧歌》

（四）、感受鉴赏：

1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听，用语言描述歌曲

所表达的情绪。

2、作品简介：

《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办

的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲

的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地表达了海外赤子眷恋

祖国的心声，因此，一经唱出，即在全国引起震撼性的反映，成为脍

炙人口的歌曲，经久不衰。

3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间，教师可以为学生

范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。

4、请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。并打着拍子反复地唱一

唱，加深印象。在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。

5、再次播放歌曲《我的中国心》。提示学生从以下几方面感受音

乐：

（1）音乐的速度是什么样的？快，稍快，很快，极快。

（2）歌曲演唱的力度是什么样的：很弱（pp）、弱（p）、中强

（mf）、强（f）、很强（ff）。你认为歌曲应该用哪种力度表现最

合适。

（3）应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？

（4）你喜欢这首歌曲吗？为什么？谈谈对整首作品的感受。

（五）、探索创新：

下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。

在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用

领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形

式.......。

（六）、互测自结：

仔细聆听三个音乐片段，分析一下是下面的哪种演唱形式？

A、独唱B、齐唱C、重唱D、对唱E、合唱

再或

一、学习目标：1、品味歌词语言

2、体会爱国情感

二、学习重点、难点：赏歌词

三、学习方式：自主、合作、探究

四、学习方法：朗读法、讨论法、直观法、情感熏陶法

五、教学时间：一课时

六、学习过程：

（一）导入新课，板书课题

1、导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中

国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，

人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是

《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我

们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！下面就请同学

们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》！会唱的同学一起跟着唱。

2、播放张明敏演唱的《我的中国心》。

3、过渡语：这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱，它那优

美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心，，尤其是这首歌

的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心，让人刻

骨难忘！今天我们就一起来学习歌词《我的中国心》。

4、学法交流：

通过师生交流，明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、

联现实、唱歌曲

（二）读歌词

1、明确朗读要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情。

2、学生自主感情朗读歌词

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，

可是不管怎样也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，

我的祖先早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，

无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血澎湃着中华的声音，

就算身在他乡也改变不了我的中国心。

3、学生表演朗读

4、学生齐读

5、过渡语：通过朗读我们已经深深感受到这首歌词浓浓的爱国情

感，而这种情感又是蕴含在字里行间的，下面我们就一起欣赏这首歌

词。

（三）赏歌词

1、析文本：

①指导语：赏歌词主要是品味语言，你认为这首歌词哪些地方写

得好，说说你的理由。用得好的词，写得好的句子，用了什么修辞等

都可以谈谈你的看法。

②学生讨论、探究、回答。教师相机评点。

③过渡语:欣赏完这首歌词的语言，接下来我们就来给这首歌词

配上形象的画面。请同学们任选一句歌词，发挥你的想象力，配上一

到两幅画面，用生动形象的语言描述出来。

2、配画面

①范例引导：欣赏《公元1997》的画面配置。

②学生讨论，合作教学设计>设计，为《我的中国心》配置画面。

③学生发言。教师相机评点。

3、过渡语：《我的中国心》已经过去20年了，可是每当我们唱

起这首歌仍然是热血沸腾、激情澎湃，这是因为它有强烈的现实意义。

香港和澳门已经相继回归，只有台湾还飘零在外，两岸的亲人隔海相

望有说不尽的相思之苦，下面就请同学们一起欣赏台湾诗人余光中写

的《乡愁》。

（四）联现实

1、学生自主感情朗读余光中的诗《乡愁》。

乡愁

余光中

小时侯乡愁是一枚小小的邮票

我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头

新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头大陆在那头

2、教师范读《乡愁》。

3、过渡语：余光中的诗道出了无数台湾同胞的共同心声，他们多

么渴望早日回归大陆，与家乡亲人团聚！但是以陈水扁为代表的台弯

当局不顾广大台湾同胞的心声，一意孤行，妄图把台湾从中国分裂出

去。作为期盼和平统一的中国人我们能不能答应？

（五）唱歌曲

1、过渡语：我们唱着《我的中国心》香港回归了，我们唱着《我

的中国心》澳门回归了，我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到

祖国母亲的怀抱的！

2、师生起立，同唱《我的中国心》！

我的中国心

明日之星艺术小学曾海兰

【教学目标】

1、情感与态度：通过学习与探究，体会广大华人、华侨勤劳、刻

苦为所在国家的建设与发展作出的努力，他们深深爱着自己的祖国，

并把中华文化传播到世界各地去，为祖国的发展作出巨大的贡献。

2、过程与方法：通过听故事、上网搜集资料，了解华侨的勤劳、

刻苦为所在国家的建设与发展作出的努力，他们深深爱着自己的祖国，

并把中华文化传播到世界各地去，为祖国的发展作出巨大的贡献的事

迹。提高使用地图的能力上网搜集信息的能力，在讨论中发表自己的

意见和看法，不断提高表达能力。

3、知识与技能：通过参与活动，知道华侨都怀着一颗炙热的爱国

心。

4、行为与习惯：在活动中感受红军长征的伟大，学习广大华侨勤

劳艰苦奋斗的精神。【教学重点】

知道广大华人、华侨勤劳、刻苦为所在国家的建设与发展作出的

努力，他们深深爱着自己的祖国，并把中华文化传播到世界各地去，

为祖国的发展作出巨大的贡献。，感受广大华人、华侨刻苦耐劳创业

的精神和满腔的爱国热情。【教学难点】

体会广大华人、华侨刻苦耐劳的创业精神和满腔的爱国热情。从

而激发学生爱国热情，并指导自己的行动。【课前准备】

内容仅供参考