匆匆课文原文

小学语文匆匆课文原文

指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理

中出现。下面就是的小学语文匆匆原文，一起来看一下吧。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢

了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么

一去不复返呢？-是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他

们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴

在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我

不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆

呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有

脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是-洗手的时

候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默

时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽

时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐

俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这

算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹

息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么

呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊

外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，

被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹

呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平

的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

六年级语文匆匆赏析，同学们看看课文匆匆中这些句子用了什

么样的修辞手法，到达的怎样的表达效果，同学们接下来在自己的

写作中打算如何运用这种修辞手法？

1、“早上我起来的时候，……新来的日子的影儿又开始在叹息

里闪过了。”

作者运用了，用描述的方法告诉人们时间是怎样流逝，语句通

俗易懂，在平淡的表达中对提出的问题作了答复。

2、“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋

转”。

“太阳有脚”，“挪移”以拟人的手法写出时间在不经意间悄

悄溜走。“我也茫茫然跟着旋转”作者以略自责的口吻说明自己在

那些日子里糊涂地过着日子。