娃娃不哭

小班音乐活动不要妈妈抱教案反思

小班音乐活动不要妈妈抱教案反思主要包含了活动目标，活动准

备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿在欣赏活动中感受摇篮曲的

安静、优美，培养幼儿欣赏音乐的兴趣和习惯，学习表演歌曲，鼓励

幼儿创编抱娃娃的简单动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，

快来看看不要妈妈抱教案吧。

活动目标：

1、让幼儿在欣赏活动中感受摇篮曲的安静、优美，培养幼儿欣

赏音乐的兴趣和习惯。

2、学习表演歌曲，鼓励幼儿创编抱娃娃的简单动作。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

录音磁带、娃娃人手一个、小床一张

活动过程：

一、幼儿抱娃娃进活动室。

1、师：天黑了，星星眨着眼睛出来了，月亮也升上了天，娃娃

也困了，宝宝，你们有什么办法哄娃娃睡觉呀？

2、幼儿讨论交流，请出个别幼儿来回答。

二、欣赏“摇篮曲”。

1、师：你们想的办法真好呀,可是除了这些办法以外,我们还可以

给娃娃听音乐哄她睡觉呢,你们听..….

2、播放“摇篮曲”（第一遍），幼儿欣赏、感受。

3、师：我的娃娃听着音乐睡着了，你们的娃娃睡着了吗？（睡

着了）那我们一起把娃娃放到摇篮里好吗？

4、师小结：娃娃睡觉的时候听的音乐轻轻的，柔柔的，很好听，

这样娃娃很快就能睡着了，这种音乐我们叫它“摇篮曲”。

5、再次欣赏（第二遍），我们来听听摇篮曲里唱了些什么？

6、师提问：你们听到摇篮曲里唱了些什么？鼓励幼儿跟着一起

哼唱。幼儿学习完整演唱“摇篮曲”，引导幼儿用轻柔、优美的歌声

演唱，表现“摇篮曲”的安静、优美。

三、表演“摇篮曲”。

1、师播放“娃娃哭声”：哎呀！娃娃哭了，快把娃娃抱起来，我

们一起哼着“摇篮曲”，摇着娃娃睡觉吧。

2、师：xxx的娃娃不哭了，我们来看看她是怎么抱娃娃睡觉的。

请出不同的抱娃娃姿势的幼儿来表演一下，鼓励其他幼儿模仿他们的

抱娃娃动作。

3、集体完整地表演“摇篮曲”，娃娃睡着后（即歌曲结束后）提

示幼儿把娃娃轻轻地放到小床上，盖好小被子，让娃娃安睡！

四、复习歌曲“不要妈妈抱”。

师：你们的娃娃还小，需要别人抱。我们小班的朋友们已经长大

了，不要妈妈抱了对吗？

1、复习演唱歌曲。老师和幼儿一起跟着音乐自己创编简单的动

作，边唱边做。

2、师：哦，我们小班的朋友们真的长大喽！（活动结束。）

活动反思：

活动的选材来自于幼儿的生活，并且能够在主题背景下开展，对

于刚入园2个月、刚摆脱对父母家人依恋的幼儿来说，已经是蛮不错

的了。活动一开始我为幼儿创设了“娃娃要睡觉”的情景，能够让幼

儿置身在这个环境和情景中，同时鼓励幼儿大胆地交流讨论，但是一

开始由于幼儿和我都有点拘束，因此在这个环节的时间安排上显得比

较急促，应该再给予幼儿更充分的时间和机会交流一下，也许孩子们

的思维能更广泛一点。

活动的中间部分，我的引导和启发对幼儿有很好的感染作用，能

用自身的情绪感染幼儿，使幼儿积极、主动地投入到活动中去，并为

成功地哄娃娃睡着了而感到高兴，使幼儿的情绪和需求得到满足。

但在引导幼儿创编抱娃娃动作的时候，如果能再给幼儿多一点拓

展的机会的话，也许孩子们创编出来的动作也就更加贴近生活了。