中国古代诗歌大全

中国古代诗歌分类

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中国古代诗歌分类

1．诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗

和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。

（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。

“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也

属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨

迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏

晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗

→唐代的古风、新乐府。

①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特

点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向

编辑的《楚辞》，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原作

品又以《离骚》为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚

体”。

②乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后变成诗体的

名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为

乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，

也成为乐府和拟乐府。如《敕勒歌》《木兰诗》《短歌行》（曹

操）。一般来说，乐府诗的标题上有的加

“歌”“行”“引”“曲”“吟”等。

③歌行体：是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗，题

名为“歌”“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格

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都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。再如，绝句仅

为四句两联，又称绝诗、截句、断句，平仄、押韵、对偶都

有一定要求。

（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。

其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为

长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。

词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字

数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或

一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、

下片。

（4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲

兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定

格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）

两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。

每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须

同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。

2．按内容来分类：可分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、

怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。

（1）怀古诗。

一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现

实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如，苏

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轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现

实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·

京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现

实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评

价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的

感慨只是画外之音而已。如，刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对

比，表达了诗人的历史沧桑之感。

（2）咏物诗。

咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特

征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，

写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

（3）山水田园诗。

南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展

到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水

田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活

见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

（4）战争诗。

从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于

战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由

科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时

代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一

个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

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（5）行旅诗和闺怨诗。

古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起

浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁

旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写

作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，

或妙喻传情。

鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意

象，构建图景；抓住语，体味艺术特点。

（6）送别诗。

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别

数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往

设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就

成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别

诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别

之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁

别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

（五）现代诗歌的分类

诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分

为不同的种类。基本的有以下几种：

1．叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。

（1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通

常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体

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小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和

《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗

体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶

甫盖尼·奥涅金》。

（2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社

会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，

情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，

不一一列举。

当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒

情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有

对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。

2．格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格

律和结构形式分类的。

（1）格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗

的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句

式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝

句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。

（2）自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受

格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致

相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，

语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892）是欧美自由

诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以

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来也流行这种诗体。

（3）散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作

品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感

和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁

迅的《野草》。

（八）古诗应用题

根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）

2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少

壮不努力，老大徒伤悲。”）

3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教

育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）

4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而

不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观

者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识

庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道

理。

5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐

代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临

行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九

日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思

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亲”）来表达对家人的怀念。

7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存

知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁

想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在

我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，

我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把

爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷

爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。