捅马蜂窝 冯骥才

鄂教版初一语文上学期?捅马蜂

窝?阅读练习及答案

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鄂教版初一语文上学期?捅马蜂窝?阅读练习及

答案

捅马蜂窝，是冯骥才所著的小说，自己给自己招惹麻烦

的意思，大家理解了吗?那就赶紧通过初一语文上学期捅马

蜂窝阅读练习检测对内容的总结了。

捅马蜂窝——冯骥才

爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木

从不修剪，快长疯了;枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶

儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我

喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉

衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱

赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市

场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，

好似倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来

飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢

开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。

“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝

摘下来!〞奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行，要蜇死人的!〞爷爷说。

“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。〞奶奶反驳

道。

“捅不得，捅不得。〞爷爷连连摇手。

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我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有

趣!当我给这个淘气的欲望煽动得难以抑制时，就找来妹妹，

趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。

我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，

只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武

器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马

蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有

些迟疑，最后还是好奇战胜了害怕。当我的竿头触到蜂窝的

一刹那，好似听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，

一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇

撼两下，只听“嗵〞，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团

黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹

妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回

头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好似一架燃料耗

尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使

我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地

一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖进屋。

当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能

用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾

把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针

吃药，七八天后才渐渐复愈，这一下好不轻呢!我生病也没

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有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的

小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。

过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见

他站在当院里，挥手召唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指

窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不

见了，好似一只丢弃的枯槁的大莲蓬头。爷爷又指了指我的

脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。

“怕什么，它早死了!〞爷爷说。

仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁

在它身上爬来爬去。爷爷说：“这就是蜇你的那只马蜂。马

蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也

就死了。〞

“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗?〞

“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的!〞爷爷说。

我听了心里暗暗吃惊：一只小虫竟有这样的激情和勇气。低

头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤抖，好似活了一般。

我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式，与

毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮

烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心

上。

那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建

家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。

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这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。

转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的

木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着

飞去而不再来。空空又是一年。

第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看

见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我突然看

到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。

于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得

暗暗告诉自己，再不做一件伤害旁人的事。

1.速读全文，说说你从中明白了什么道理?(5分)

2.围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是:

_______--“我〞捅了马蜂窝----______--爷爷后院又有

了马蜂窝(6分)

3.“捅马蜂窝〞这个词语，我们在日常生活中也常常用到，

它的意思是:(4分)

4.文中加横线的“那多有趣〞的“那〞指的是：。(3分)

5、读读下面两个句子，比拟哪个写得更好?为什么?(4分)

A、我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好似一架战斗机。

B、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好似

一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。

6.文末“再不做一件伤害旁人的事〞是作者的感悟，其中

“旁人〞指的是谁?

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请选择最恰当的项()(4分)

A、蜜蜂

B、妹妹

C、爷爷和奶奶

D、指作者以外的一切有生命的事物

答案：

1.(5分)人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害

它们的事情。

2.(6分，每空格3分)爷爷后院有马蜂窝“我“懊悔捅马

蜂窝

3.(4分)比喻假设祸或触动不好惹的人。

4.(3分)头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝。

5.(4分)B句好。因为它运用的比喻的修辞手法，突出了马

蜂复仇时的高速度，追击人时的凶猛，更突出了马蜂那种拼

死一搏、决不后退的气势。形象地写出了马蜂窝家园被毁，

受到伤害后拼死复仇的气势。

6.(4分)D

初一语文大家学习了很多课文，学习完这些课文的知识点之

后一定要及时的进行课下检测练习，这样才能把知识点掌握

的更加牢固，初一语文上学期捅马蜂窝阅读练习希望大家能

够认真做这些题。