教师教育教学总结

教师教育教学个人工作总结

教师教育教学个人工作总结三篇

回顾一年来的教育教学工作又喜又忧，喜的是在教育教学中取得

了可喜的成绩，忧的是自己在教学中还存在些不足，下面我对本学

年来的教育教学工作做如下总结：

在平时工作中，我能做到严格要求自己，按《中小学教师职业道

德》去做，坚持个人利益服从集体利益。以大局为重，在工作中，

勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，踏实肯干，不分分内分外，认真

遵守学校的各项规章制度，按时完成领导布置的各项工作。关心爱

护每一位学生，给她们全身心的爱，平时和同事之间友好相处，互

相帮助，虚心听取别人提出的意见。

在教学中，我认真对待每节课，认真备课，精心设计每节课的教

学内容，深挖教材，认真分析重点和难点。和40分钟要质量。充分

利用课余时间阅读新课程标准，翻阅大量的语文教学案例，借鉴好

的教学方法，不断来充实自己，提高自己的专业知识和教育教学能

力。平时积极参加教研组活动，认真完成组内的各项活动，本学年

负责语文学科教研组长工作，在开学初，我组织我校全体语文教师

学习了新课标的理论知识，语文老师们在学习新课标的同时，立足

于自己的实践，谈了自己的感受，使得这学期的语文工作开展得丰

富而又扎实，学生们的语文学习在不同程度上都得到了提高。

我平等对待每一位学生，学习较差的学生很容易引起老师的憎恶，

在课堂上，我经常鼓励学生。我认为，这自信对于每个学生的成长

都十分重要。平时我作到无条件的关爱和赞赏每一名学生，唤醒他

们的自尊心，激励他们上进。在课堂上与学生建立平等、民主和充

满温馨的师生关系，用心灵和智慧发现每一位学生身上的闪光点。

在有的教师眼里，对后进生常常不屑一顾，然而后进生的坚强毅力

和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容，却

天天要坚持听；他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。

如果教师对他们给与深深的理解就会发现他们值得你爱，你才会

发自内心的去爱他们。教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只

能用心灵的温暖来医治抚平，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。

多给后进生一点爱护和关心，把爱的教育融入他们的心田，他们就

会感到教师真正的关心他，帮助他，就会接受教师的教诲和劝告，

产生追求进步的动机和行动。如：黄德俊、刘翔、柳恒飞这些差生

的语文成绩有了明显的进步。

作为21世纪的新型教师，要不断加强自身的素质，我参加了本

科的自学考试，xx年4月，两门课程考试合格。我深信，只有在自

身不断地求索和创新中，才能真正找到工作的乐教与价值，才能在

教育这片沃土上继续奋战，才能更加胜任好自己的本职工作。我要

脚踏实地地学习、工作，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，

为教书育人做出更大的贡献！

XX学年，本人在教育教学中，又有了长进，更丰富了自己的教

育教学的理论，总结了不少的经验，为教育教学工作，作出了一点

贡献。

一、遵纪守法，乐于奉献

一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教育法》去衡量自己，

按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红

心，为着人类这个"神圣"的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。

教育教学的工作，只要你肯去做，就会很"繁忙"，如果你不去做，

就觉得很"清闲"。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身

他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这

些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很"繁忙"

了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很"清闲"了吗？我就是在

这个"繁忙"中度过的，默默为翠小洒下汗水。

二、为人师表，教书育人

"为人师表，教书育人"，这两个易读，易写，但真正做到就不容

易了。"为人师表"，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模

和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它

的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。

1、言谈举止，为表率。

言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深

深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术；举

止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片，亲切

交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有

热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵

的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另

一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。

2、音容笑貌，为"两乐"。

教师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，

形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产

生这"两乐"。从何来？就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师

要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的

态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了"家

长式"的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本

人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。

3、以爱为本，为慈母。

"没有爱，就没有教育。"教师的工作对象是学生。热爱学生，是

热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他

们健康成长。

三、更新观念，勇于改革

随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特

别是那种"满堂灌"。"满堂问"的教学方法，更不能适应性21世纪的

学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课

堂，就要从这个"动"字来做文章。学生既然好动，我们就让他们"动

"吧！让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教

学观念，树起新的教学理念："调动学生`动`的积极性，在"动"中自

主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。

1、认真学习，大胆求索。

要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，

就可探索新的教学路子。

"做到老，学到老"。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真

钻研整个小学阶段的教材，研究新编教材的目的意义。认真学习

《小学课文课程标准》，研究当今教学的新动向。当今教学的新动

向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方式。如何进行："探究﹑自主﹑

合作"的学习？这就需从学习中找出。

2、勇于实践，做好榜样。

把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好

示范的带头人，带头寻求"自主"的出路。本人先后上了语文《船长》

﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课，课后，组织教师讨论﹑指出

﹑更正。这样，就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面，有

力地推动了教学工作。

3、"自主"学习，有新突破。

在这一年来，在积极投身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教

学改革，探索出与小学《语文课程标准》相适应的"自主"学习的方

法。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开辟了课堂"自主

"的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法，换来

生气勃勃的活跃的课堂，学生得到自主发展。

综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人

的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格，对自己，

不断美化，不停进步；，对工作，不断进取，大胆追求：对，

团结一致，宽以待人。

一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一

轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从

而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。

在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组

织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进

今后的工作更上一层楼。

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉

献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体

学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循

循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，

为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，

认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不

断更新教学理念、。

作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，

我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新

教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念、。确立了"一

切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做

到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生

做了极好的表率。

1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实

际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，

教案中体现学法的指导。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传

统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的

积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次

的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力

相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力

相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教

育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问

题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得

一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不

及格的人数也逐渐减少。

5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后

及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、

教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方

面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而

不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教

研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题

情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见

与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的

意见。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次

抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极

稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的

先进经验对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。

与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽

师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生

的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管

理教育学生。

第六、存在的问题和努力的方向。新一轮课程改革带给我们新的

挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现

也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平时的学习

还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面

比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。

还如，课堂上：

1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？

2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学

生又达到数学教学优化的问题？

3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进

行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。

今后努力方向：

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展

的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；

在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努

力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识

领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新

的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发

以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园

网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将

新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、学会

合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探

索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好

学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究

每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的

教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今

后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力

迎接全新的挑战。

三年级体育教师教学工作总结

一学期的教学工作即将告一段落，本学期我担任三年级体育教学

工作，为了改进自己的教学，更好地促进学生身心健康地成长，现

将具体工作总结如下：

一、认真备好课，扎实开展教学工作

本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。一学期来，

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，

二、更新教学观念，努力提高教学质量

1、根据三年级孩子的年龄特征和兴趣取向，我选择适合学生的

教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征，在

课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为

习惯;在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富

的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都认真

准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。

2、每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对

学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;采取各种教学手段，如：

恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的

接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛;通

过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生

互动、师生互动的教学模式，达到教与学的共生。

3、鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成

功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上

的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，

这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;

最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，低年级学

生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高

了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体

的温暖和情感的愉悦，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪

律与同学团结协作，与同伴友好相处。

三、加强业务学习，提高教学和科研能力

1、学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，

掌握切合学生实际的教学方式方法。

2、学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加

科学合理，符合学生全面健康发展。

3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，

使教育适应时代发展的需求。

总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我

将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

一个学期转眼就过去了，我在本学期担任了三年级的体育教学工

作，在日常生活和工作学习中我以教师的职业道德严格要求自己，

热爱本职工作关心学生，师生关系融洽。把思想教育工作渗透到教

学之中，用自己的言行感化和带动学生。

一、尽心尽职，干好本职工作

本学期以《健康体质达标》为教学，认真贯彻“健康第一”的指

导思想。在教学中我能认真的钻研新大纲和教材较好的把握新课程

理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场

地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。

在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并注重发挥学生的主体

性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育

的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发

展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知

识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和

思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

二、教学工作

为了上好体育课，课前认真备课，认真钻研教材，了解教材的结

构，重点与难点;热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受

到老师的关心。我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平;我热爱自己的事业。在学校没有场地器材的

情况下，有效地开展广播操和武术操教学、队形队列、游戏、身体

素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸

间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了

学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时

间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，

本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契

机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

体育教师的工作任重而道远。我一定会在今后的工作中,通过不

懈努力争取更上一层楼。

教师教学工作总结

教师教学工作总结范文

一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢

业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，

找出不足，便于今后更好的工作。

一、认真教学，育人为本

一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作

业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识

结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高

自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本

人的教学经验及体会

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的

工作

（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、

基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难

点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才

能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信

息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简

洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上

讲练结合。

2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，

为教学内容注入新鲜血液。

二、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越

来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自

身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育

的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人

才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教

师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素质教育的根

本。教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教

学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合

时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了入党积极分

子培训班的学习，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。

三、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关

系，此外对于系里安排的其他工作，

本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教

学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、

上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实

践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课

不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己

教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有

关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适

合的教学目标，写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。

课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活；实：

基础知识扎实；全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人

人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力

的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行

思想教育。

四、反思总结争取进步

总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不

足之处，主要有

1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师

学习。

2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我

深知还有很多要学。

3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动

学生积极性

4、专业知识的储备上还稍显不足。

本学期我担任四年级的英语教学，我在教学工作中不怠慢，认真

学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学

期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语教

学工作总结如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学

效率

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：

“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如

此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强

烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会

扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴

趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较

注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样

的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像

"What'smissing？"、“画五官”等，为学生营造一个比较宽松的学

习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学

习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练

习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部

分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，提高

他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我

也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲

解、分析。针对个别学生的作业采取面批方法，单独地分析讲解、

帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

三、充分利用教材的优势，进行情境教学

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际密切联系。

在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时

随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐

步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的大环境中。

有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所

学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。

四、挖掘学生潜力，培养学生自信心

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于

激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，

让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上

给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到

鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，

树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加

强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓

励，努力找到学生的优点，常以“Verygood！”、“Great！”、

“Welldone！”、“Youareveryclever！”等等来鼓励他们的积极

参与，充分唤起他们说英语的自豪感。

五、今后努力的方向

1、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆

实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听有经验教师的课，

进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。

2、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的

次数也还不够多，缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学

习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

3、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方

面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也

能取得良好的效果。

总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。

总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我

也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，

改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取

得更好的成绩。

一个学期在忙忙碌碌中度过了，辅差、公开课、各种培训、教研，

都是在提升自我。我在自己的工作岗位上尽职尽责，当然也有些许

的不尽人意。不知不觉我在英语教育的岗位上已经7年了，我深刻

体会到了一名英语老师的艰辛和快乐，体会到孩子们的进步与改变

给我带来的莫大幸福。

一、辅差。

由于本学期五（4）班新进了四名学生，且其中两名的成绩不理

想，我便利用中午和下午放学以及晚修的时间对这些后进生进行辅

差。从基本的认读单词开始，一个模块的单词反复认读，直至滚瓜

烂熟，再对三、四年级的单词、知识点进行梳理，因为五年级是一

个综合考试，不仅经常有超纲的题或词出现，三、四年级的旧知新

考也是时常发生的。所以对于基础薄弱的学生而言，五年级是一个

大门槛，难进亦难出。好在有些后进生的表现还是不错的，尽管他

们对语法题、实际运用的题目一概不知，但是在基础题上，比如单

词翻译，句子翻译，他们都在逐渐减少丢分率，有时甚至可以达到

基础题不丢分，而在单词验收中，他们也都是考了八十多分，我相

信他们会越来越好。

二、公开课。

本学期，我上了一节五年级M10U1的公开课。在整个备课过程中，

我深知上一堂精彩且扎实的课是多么不容易。既要有情节，也要有

主题，还要有各种操练方式，最重要的是把课堂还给学生，让学生

做课堂的主人翁，多听、多说、多练。一节出彩的公开课，不是一

个人做出来的，而是凝聚了很多人的智慧和心血，最后由一个人呈

现。这节公开课，让我在心理上和备课上都有了不同程度的成长。

三、关于自我学习和一些认识。

经过上学期和本学期吴允秀老师的多次评课、总结，让我逐渐改

变了课堂结构，我少讲，学生多讲，让学生多动脑，多思考，激发

学生的学习兴趣，充分利用小组长，帮助学困生认读单词和课文，

同时将日常生活中的一些事例与教学内容相结合，既让学生能更多

的感知生活，认识生活，也让学生知道在生活中如何运用知识，课

堂气氛也不那么单调、枯燥。一味的灌输知识远不如让学生自己探

讨、发现问题、解决问题来的深刻。

作为一名老师，我需要不断的提升自我，让自己的知识、常识更

加丰富，才能给予学生更多的东西。现在的我，也许还不是一名优

秀的老师，但我知道，一个鼓励的眼神，一种肯定的体态语言，一

次耐心的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子们喜欢的

老师的奠基石。由于教学经验还有不足，所以在教学过程中也走了

不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步完善和改正一些教育教学

方法，争取更大的进步。

总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在

新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时光匆匆，一个学

期已经过去了，总结如下：

一、在政治上，热爱祖国，具有良好的职业道德和健全的民—主

法制观念，热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊

重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们积极前进，

对学生一视同仁。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与

家长、社会紧密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以

身作则，为人师表，正直，诚实，言行一致，表里如一，严于律己，

用自己的模范行为来教育影响学生。这种影响体现在德智体美劳诸

育的过程之中，体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、

生活作风、待人接物的整个人格之中。

二、在知识结构上，具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学

的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生可以原谅老

师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”知

识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造

人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择教师作为自己的职业

时，我就很注意构建自己的知识结构。以扎实的专业知识为基础，

广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学和

研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透

彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新

研究成果和发展趋势。

正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活

运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远

像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，

并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。

三、在能力结构上，我比较注重探索新的教学方法，具有开拓创

新能力，新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为

教师，善于从实践中发现新知识，解决新问题，形成新观念，才能

把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速发展，通

过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发现、确认新信息，提高自

己选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新

技术的能力。

语言表达用语准确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育组织

能力强，充分发挥各方面优势，创设教育环境，有效地控制、组织

集体活动，完成既定的教育任务。

20xx年度的工作业已顺利结束，回顾这一年的工作，有很多成

功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，

同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的

工作情况总结如下：

一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。

在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道

德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业

道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个

人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的

学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事

等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师

加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的

素质有了较大的提高。

二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。

为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习

的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代

步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行

教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工

作中，我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习

必须的教育教学理论，在教学之余，积极参加教师教研活动，并经

常和其他教师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，

注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了

相关的论文，自己所写的论文《怎样提高农村中学生自主学习的能

力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版发行，自己平时不断

把积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，

借此来提高自身业务素质。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠

道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规

教育，努力让学生养成良好的学习习惯；注重学生学习方式的转变，

让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极

与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决；充分利用现代化的`

教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进

行学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效；

努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做

到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资

源；积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者；让

学生成为学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动

性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学

生在轻松愉快的心情下进行学习；努力做学生的朋友，做到民主平

等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。

在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。

经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成绩。自己在

本年度教师专业成长故事叙写和视频演讲比赛中均获得县级三等、

州级二等奖。

四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学

习标兵。本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中小学生“三独”

比赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他教师的团结合作，认真完

成领导交给的各项任务。

总之，在过去的一学期里，取得了不少的成绩，在教育教学中既

锻炼了自己，还使自身素质又有了较大提高。但是我也清楚地认识

到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作努力

的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。

本学期工作即将结束，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期

的工作做总结如下：

本学期，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，

但也有许多值得改进和反思的地方。

一、加强自身学习，不断提高思想业务素质。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名教师，我们不能再

仅仅持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，

而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学

的青春活力。所以，本学期以来我都能坚持积极学习。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的

新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充

教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术

教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，

提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课

前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上

好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作

业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术

更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时

写些教后感、教学反思，以积累教学经验。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

积极配合我校开展集体活动，涉及到的美术宣传工作和学校布置

下来的每一项任务，我都能以最大的热情把它完成好，基本上能够

做到不拈轻怕重，力求优质高效。在榆次区举办的校园文化艺术节

以及学校的“六一”节活动中，我都能以最大的热忱辅导学生作品

并参加展览，均取得了优异的成绩，受到师生的一致好评，同时在

活动中我的绘画作品也获得了一等奖。

四、个人取得的成绩

这学期除了参加我校举行的学校公开课，我还参加了榆次区优质

课评选以及晋中市优质课赛讲，均取得了一等奖的好成绩。从备课

到试课，以及到讲课，每一个过程我都尽了自己的最大的努力。每

一次讲课都是对自己的一次洗礼，一次挑战。享受课前积极准备，

全身心投入的激情，享受课上精心设计的教学过程，享受讲完课后

如释重负的感觉。慢慢的，我面对这些不在惊慌失措，开始有条不

紊的进行自己的课堂。

五、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作

中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够

深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想

法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的

力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践

中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学

特色，今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术

教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。

转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的

一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过

程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：

一、思想政治方面：

二、教学工作方面：

通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体

并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽

快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育

教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼

身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教

育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培

养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、

勇敢顽强的精神等。

三、两操工作。

在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，

加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，

培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示

范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、

规范、优美。

第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的

示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准

确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，因

为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重点抓了学生在

动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还

得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短

的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生

活。

三、训练工作。

这个学期我接手了学校田径队训练工作。初次接手工作，我采取

了以下措施：

第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行

训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。

第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包

括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，

严格训练，善于总结。

第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一

个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力

方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、

移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。

第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。今年下半年在市运会

中取得了：第七名一个，第八名一个。在东区中、小学运动会中取

得了：第一名十二个，第二名六个等，团体总分第一名。

田径队训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规

化。训练队每周早练、晚练次数不少于9次、每次40分钟。运动员

积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计

划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时

间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行

训练。田径队训练在半年时间中取得这样的佳绩、全赖于上级领导

及学校领导大力支持，全体教师、学生的共同努力的结果。

我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重

要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面

发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们

的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又

是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无

私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结

成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，

他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时

的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相

对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造

良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问

面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改

革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决

的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素质

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务

素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力

实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，

让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢

为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每

一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真

记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生

的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持

在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文

的兴趣。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔

记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进

行展示。

三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识

本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首

先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识

的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识

的教育教学，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所

掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢

于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求

异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立

在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个

学生都成为探究性教学的主体。

积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和

求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独

立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。

教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体

验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，

课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓

进取，不断前进。

一年来，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、

任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成安排的各项

任务。为教育事业尽心尽力，努力工作，主要情况汇报如下：

在思想上，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形

势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，并把它作为思

想的纲领，行动的指南；积极参加党委组织的各种政治学习及教育

活动。心灵受到极大地震撼，作为共产党员积极参加抗震救灾活动，

献出一份爱心。

在本科评估期间，无论是深夜还是凌晨，只要需要，任何时间都

是工作时间；早来晚走，加班加点。评估对教师的工作是一次大检

查。从每一堂课到每一套试题，从毕业实习到毕业论文的指导，从

书本内容的把握到教书育人，每一名教师都接受了学校的检查，并

通过检查发现自己存在的问题和不足，加以改进。同事之间互相听

课，取长补短，对每一位教师的工作都是一次促进。

在教学方面，服从学院的教学计划安排，教学工作态度认真，积

极参加学校与学院组织的各项活动，承担并完成学院安排的工作任

务。让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。

因此，我在课堂教学中，坚持做到认真、仔细分析教材，认真备课，

注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在教

学过程中在认真讲好每一次课的同时，注意教书育人，引导学生树

立正确的人生观、价值观。在过去的一年里，克服重重困难，带队

完成了20xx级生产实习。尤其是我系由于有的老师出国学习，课程

没有老师任教，我已经三年没有讲授这门课程，准备时间短，经过

努力，圆满完成了教学任务。20xx年完成教学任务约440学时。

在科研方面，承担的获XX省科技进步三等奖。发表论文二篇。

20xx年是我校二级学院体制实行的第一年，也是我院成立的第

一年，我们建立了一个新的集体，在新领导班子的带领下，经过全

院师生的共同努力，我们取得了很大的成绩，我本人也在工作中得

到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如下：

一、政治和职业道德方面

政治上，我坚持“四项基本原则”，作为一个党员积极参加支部

组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工

作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己

无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。

二、教学和科研方面

本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的

课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，

包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎

和得到同行的认可。

今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理

类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文（包括

一篇教研论文），和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和

一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认

识，今后会不断努力。

“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强

专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业

理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，

理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。

三、管理和服务方面

作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为

老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销

本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准

备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家

进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的

力量。

对常规工作我也一丝不苟，包括20xx届市场营销毕业生毕业论

文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期

中教学检查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质

量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太

少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本

性的扭转。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心！

我相信，今后在领导的帮助和自己的努力之下，我一定能做到更好！

新教师见习期教学工作总结

新教师教学工作总结1

教学是实习的重点，在开始教学实习前，我先对要实习的班级进

行了了解，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班

委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和

以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方

法，目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师

的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺

术，课堂语言是这种艺术的传达方式。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以

学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极

使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我

实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们

的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，

尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主

要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学

生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人

以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才

能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学

生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘

记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知

道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此

缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。

尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，

讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，

课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁

不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。很幸运

的是同学们都非常认真，也都非常配合，给了我巨大的鼓励，感觉

并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课

一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，

上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对

这些如饥似渴的眼睛。

我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地

评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际

教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的

教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技

巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我

认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍

快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。

上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，基本本年级所有数

学老师的课都听过，并做好听课记录，和老师交流，学习老师们的

长处和丰富的教学经验。还请其他老师，学校领导去听我的课，他

们也给出了许多宝贵的意见。

经历了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，

更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这段时间里，我能以教

师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，

关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一

项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊

重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，争取认真完成

我们的实习任务。

教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的

关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的

是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!

新教师教学工作总结2

为期几周的实习终于结束了，在_中学实习的日子让我感受到了

作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的

一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。

一、实习概况

在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一

些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌

握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自

身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透

彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一

神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。

现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，

掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表

达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有

扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和

价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。

二、实习过程

教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能

把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知

识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师

者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要

通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相

应的课程。在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏

科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理

科学习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能

力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学

的效率。

同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果

可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师

口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好

坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决

定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。

所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然有

必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训练，

如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注

意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也

略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训

练很少，还远远不能达到应有的效果。

此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教

学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响

课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，

能够帮助学生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书

让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否

严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的

汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所

以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、

粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有

的基本技能。

另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个

小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕

自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后

来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老

师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑;办公

室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课

时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业

的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以

便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。

三、实习体会

教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对

学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响

的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广

泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关

理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服

力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，

才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的

知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。“教给学生一杯水，

教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，

人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。

四、实习总结

以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处

引发的一些思考，在实习报告中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，

但的确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来

能成为一个合格的教师。

新教师教学工作总结3

20_年_月_日至_月_日，我在_中学进行了差不多一个月的教育实

习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实

习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的

言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任

及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规

章制度，对实习学校领导和老师都很尊敬，并且能够听取他们提出

的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我

们的任务。

在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一

步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作

能力。本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工

作和教育调查。

一、实习基本情况

1、课堂教学

听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课

2节，讲评试卷课1节

2、班主任工作

组织一次主题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会;组织

学生参加学校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同学参加学校的清扫

学校公共区域的志愿者活动。

3、教育报告

完成一份实习教育调查报告。

二、实习主要内容

1、思想和纪律表现

实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来就业奠基

的必经之路。所以我非常珍惜实习的机会。所以在整个实习期间，

我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自

己，遵守学校的规章制度，积极配合实习学校的要求，认真完成各

项任务。此外作为本次实习团队的年级组长，积极认真负责，尽力

把每项工作做到。从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的

好评。这是很令我开心和骄傲的!

2、班主任工作

实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流传授我许

多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和机

会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

三、具体工作

1、班主任工作实习情况

(1)深入了解班级情况

在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就

是积极主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流，详

细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状况;

通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣

爱好等个人基本情况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的

学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学

生，和学生们聊天，在平等的交流中，了解学生的思想、学习和生

活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片;通过个别谈话，深入了

解个别同学的内心世界。因为了解学生是对学生的尊重，是赢得学

生信任与支持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来

顺利开展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作

和学生的基本情况。

(2)认真负责地做好班级日常管理工作。

每天早早地进入班级督查学生的早读，眼操，课间操和环境清洁

工作。因为二十八中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑，每

次健康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎，

但是我都会认真、耐心地完成。

(3)处理好各种偶发事件

高一的学生很多都带有手机在身上，但是学校严禁在教学区玩手

机。所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的

等现象，我会与学生进行耐心地个别谈话。

(4)耐心指导后进生和调皮捣蛋的学生

在深入了解了学生的基本情况后，在自习时间，我会主动找成绩

比较落后的学生聊天，和他们敞开心扉，以欣赏的眼光，鼓励他们

继续努力，不要放弃和气馁。并且给予学习方法上的指导，帮助他

们能更有效地取得进步。对于平时比较有个性的，爱调皮捣蛋的学

生我也会给予特别地关注。在聊天的过程中我会首先肯定他们的闪

光点，鼓励他们发挥自己的特长和优势，相信他们只要改正某方面

的不足一定会取得惊人的成功。通过和这两类学生的悉心交流，更

拉近了和他们的距离，更有利于整个班集体的管理。

(5)上好主题班会和团队活动

按照学校的要求，每个班要举行以“喜迎世锦赛，做文明学生”

的主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下，由我来主持这个

班会。由于准备充分，并收集了各种恰当且贴近主题贴近学生的视

频、图片和问题，整个班会的氛围活跃，学生参与程度高，整个班

会取得良好的效果。

因为学校非常重视体育健身活动，所以每个星期都会有足球比赛

和篮球比赛等球类活动。每次的球赛我都会认真组织非参赛学生当

好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩的瞬间。

2、反思总结

经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要

做到以下几个方面：

(1)作好计划，繁而不乱。

班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁

重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古

语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。

如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得

被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达

到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，

开展班主任工作，一定要先作好计划。

(2)了解学生，对症下药。

深入了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了

准备。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学生的性格特征，

往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可

以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以

先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的内容，

而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。

(3)善待后进，施予爱心。

对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做

到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公

平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不

要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持

平等原则，实事求是，公正对待。平时多找后进生进行特别辅导，

了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并

找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信

心，积极地去发展他们自己。

(4)做好自己，为人师表。

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对

学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在

穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在

个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中

得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能

从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这

是班主任工作的基础。

班主任实习工作，使我认识到当一名班主任的不容易。班主任有

时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘，多听多看，一

一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。

实习虽已暂告一段落，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，

我相信那不会是我们旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!实

习中所收获的种种经验和教训都将会是我今后不断前进的基石和动

力。今后的路还很长，必然还会存在各种磕磕碰碰，但是我相信，

只要坚持不懈，积极上进，虚心好学，不断改正不足，一定会收获

成功的喜悦!

新教师教学工作总结4

在__小学小学，两个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、

成长了许多。也是我的一份美好回忆。

实习第一天，带着期待，带着不安，在刘老师的带领下，我见到

了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、

有魄力的女老师——李老师。在以后的实习中，李老师身上所表现

出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引

下，我很快认识了我的实习班级一(3)班，认识了52个聪明、天真

的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予

人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他

们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初，李老师总是刻意

地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课

堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少

了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，

跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。实习的主要内容包

括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和

班主任工作给了我较深的体会。

(一)班主任工作

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的

了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个

朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让

我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、

优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一

个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影

响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方

方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很

机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身

份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何

与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中

的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。以便更好地适应它。实习

后期，我对班主任工作有了以下几点体会：

1、重视学生安全，安全排第一位

在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未

成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包

括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题

必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做

的，保障学生的安全。

2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯

在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问

题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好

的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚

措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚分明，恩威并重，说到做到

奖赏分明，恩威并重，是我从李老师作为一名班主任身上感悟最

深的。无论是学习上，还是生活上，李老师对学生都有明确的要求，

做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到

做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。

4、善于培养有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，

孩子们才乐于表现自己的才干。在一(3)班，李老师根据学生的表现

情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如

果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有

了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励

的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度

上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，

把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

5、与家长的沟通交流很重要

孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长

的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在

学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子

的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流

联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤

其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，

并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好

每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问

题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在

以后的实践中改善。

(二)教学工作

基本情况：完成语文新授课12节。

由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，

我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，

都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于

学习，要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正

意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实习的体验，我

真的体会到了它的内涵是什么?就是在你上课的时候，有时学生会很

认真地指出你的错误在哪?或说他们某句话可能也会启发你的思路，

你的思考等。让你瞬间明白了许多，这些也许是自己以前都不太注

意的细节问题。他们的眼光是很犀利的，很会扣细节问题。在小孩

子可爱的纠正下引起我们的注意。在他们的严格监督下，我发现自

己也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点：

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、

教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的

交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他

老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。我知

道了，一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善

于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许这就是许多

年轻老师不断进步原因吧!

然而，学习要会学，善于学习也是一门高深的学问。学习绝非生

搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己

的实际，要有自己的观点。这堂课让我明白，要在有自己的东西的

基础上学习，要会学，而不是模仿。实习初期，我只是一味地模仿

李老师的教学方法，来进行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到

自己预期的效果。因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学

方法与过程。得到教训后，我就自己备好详案，在李老师的能适用

于自己的有关方法上再根据自己的思路上课。果然效果不错!下面这

点主要来讲讲如何备好课。

2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作

现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的

教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点

方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容

是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备

教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来

的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时，通过阅

读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让

学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，

李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉

得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，

接着学生模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这

堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内

容也很流畅。夏老师也说进步很大。

3、及时巩固，查缺补漏

在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生

都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现

学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时

巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课

堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。

老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来

评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中

出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强

辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识

点过关。

4、确定目标，节节进步

在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，

对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数

的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩

子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标

的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励

他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进

步。

教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习

的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希

望自己在未来的教学中学习、进步、成长。这次实习遗憾的就是数

学课上得上少了一些。因为我还代了其它的课。所以基本上没时间

去上备和上数学课了。每次上语文课还需要和别人换课才行。不过，

还是上过几次的。对于那次课李老师觉得整个教学过程和方法都出

来了。就是板书有些随意。她说：“板书对于小学生来说很重要，

不得含糊，要清清楚楚将新课内容出现在黑板上才行。”接着她和

我讲了些教学的细节问题。后来我一直想要在她指导的基础上再新

授几节课的。但都找不到合适的时间。

通过此次实习也使我改变了许多。比如，以前我就不太喜欢小孩

子的。但自从和一(3)班的这群“可爱”的孩子们接触后。我就喜欢

上他们了。还有就是，我一直认为自己是个很没耐心的人。但其实

不然。没想到，我对于学生还是挺有耐心的。有一次，早上班上有

个同学吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。放在平常，我也许不

会这样做。但作为实习老师出现，就有了一份责任感在身上了。还

有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。然后，我就陪她一起

去买东西吃。走了好远的路。因为她说她很喜欢吃那个地方的面包。

我自己都还没有吃呢?没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包。

有时，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。似乎以前自己给

自己的感觉都是错觉。并不像自己想象的那样。而且，我发现那群

孩子也早就喜欢上了他们的“小李老师”我(因为他们班主任也姓李

所以我让他们这样称呼我了)的。有时，通过自己给他们传授了新知

识之后。他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺开心

的。

这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，

有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社

会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，哦!原来

社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无

法改变。只有今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认

真、踏实、坚持，或许会让自己的明天少一点遗憾，少几分后悔。

在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。

新教师教学工作总结5

为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨天才写的实习计划，

今天就要做总结了。现在回头看这两个月的实习生活，自己的确从

中学到了很多。在人的成长过程中，理论知识固然重要，但是把理

论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课

本上学不到，但又相当重要的经验。缺乏经验是现代大学生普遍的

弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学

生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。大

学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人

很快成材，而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入

到实践当中，为以后自己的未来积累足够的经验，做好走向社会的

准备，这样才能有足够的资本去面对初入社会是遇到的挫折。对于

师范生来说，当实习老师无疑是毕业前的练兵。

如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实

践中取得经验，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教学。

教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的

肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我

充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上

教师这个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到海口七中

的_班，由对学生和老师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，

这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经验，

和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教

学工作。

首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细

观察每个学生的反应，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师

的教学模式。课后，与指导老师常联系，询问课堂上出现的问题，

对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，

直接了解他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对老师的教学

方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，

包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我

接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进行备课，

设计适合学生实际情况的教案。

在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活

动，监督学生们的自习课，参加家长会等。让我对学生有了进一步

的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作

经验，让我学到了不少知识。通过班主任工作，加深了我和学生之

间的感情，对他们的了解越来越深刻。第二，充分了解学生之后，

开始了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。

因为我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导老师请教如

何设计教案，如何控制课堂，并把自己所学的教学法知识融入其中，

挑战自己的想法;向指导老师学习控制课堂是很重要的，否则一堂课

很难顺利地进行。课前，我经常和组员一起讨论教材，做教具，备

课。并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改进自己的缺点，

虚心接受他人的批评和建议，为每一堂课做好充分准备。在课堂上，

我努力做到让自己沉着冷静地面对每一个突发的情况，与学生们积

极配合，调动学生的积极性。

课后，我主动向指导老师要求为自己的课堂进行评价，请教自己

课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心接受自己

的错误并及时改进，让我慢慢地积累了很多经验。而且在课后与组

员进行讨论课堂上所有的问题，接受他们的意见和建议，我会记下

所有的问题，并认真思考这些问题的症结所在，写在反思报告中，

并时刻提醒自己在后面的课堂避免出现这些问题。从这些问题中，

我归纳出了自己的主要问题，针对这些问题，及时向指导老师和组

员讨教解决的方法。同时，这也是我行动研究的主要方向，在实践

中得出的认识是自身进步的一个重要源泉。

第三，为了更好地解决自己课堂上出现地问题，除了写反思报告

以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课

后听录音从而发现更具体的问题，再通过问卷调查的方式，我总结

出了出现问题的原因;然后，我认真分析这些原因，并通过查阅资料

或上网的方式寻找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。

这些过程不仅让我学会了怎样发现问题，分析问题，还学会了要通

过多种路径去寻找解决的方法，我从中学到了很多经验。

从了解班集体到教学工作，再到行动研究报告，我一步一步地体

验了当教师应该要如何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思，

每个步骤自己都在进步。如果能坚持这样开展教学工作，肯定能让

自己成为一名合格的教师。而期间体验的班主任工作，让我了解了

班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪

律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老

师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，通过这次实习，我真正

体会到了怎样与小组进行合作，如何与组员进行讨论，提出解决方

法，在小组讨论中发表自己的看法，同时接受和学习组员的好主义

和建议，这种集体精神也是一个人在社会中必须要有的素质，这次

的实习让我了解了这种集体精神的重要性。总之，这次实习让我从

学生，班主任，教师中学到了很多经验，这些经验必将成为我日后

走上工作岗位的重要储备。