五年级上册期末作文

五年级上册语文期末试卷作文2015

【篇一：2015-2016五年级语文期末试卷(含答案)】

2015—2016学年第一学期五年级

语文期末考试卷

学校班级姓名考号▁

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

（）（）（）（）

（）（）（）（）

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。

（2）母亲还是一如既往地鼓（）我。

（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。

（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。

二、词语大本营。（18分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（）衰（）驯（）绎（）

瞻（）哀（）训（）译（）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

再接再（)夜以（）日不容争（）

句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能

（）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使......也......不是......而是......虽然......但是......

（1）从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

（2）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

（3）（）困难再多，他（）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（7分）

1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文

字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就

____________________了。（写一

句歇后语）

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子

孙后代。（用一个恰当的

关联词练成一句话。）

______________________________________________________

__________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

（改成陈述句）

______________________________________________________

_______________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分）

_________________

_________________________，_______________________。

_________________________，_______________________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是

________________________。

第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8

分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废

墟，他们痛哭并大

喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上

来拉住这位父亲，说：

太晚了，没有希望了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：

谁愿意帮助我？没

有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。

这位父亲问：你是不是来帮助我？

警察走过来：你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人

都有危险，马上回家

吧。

你是不是来帮助我？

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，

精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他

满脸灰尘，双眼布满

血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到

瓦砾堆底下传出孩子的声

音：爸爸，是你吗？

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、失的意思有：

①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没

有达到目的。

文中有两个带点的失字，第一个取意思（），第二个取意思（）。

（2分）

3、用画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什

么？

（2分）

______________________________________________________

_________________________

______________________________________________________

____

4、读一读文中画的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）

______________________________________________________

____________

二、课外阅读。（18分）

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，

最怕遇上雨天。冷不

丁半路上下了大雨，便被浇成了落汤鸡。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚

烫滚烫的。娘摸着我

就好了，咱买一把吧！

娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋

里便都是机声了，

这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜

布。我悄悄地走到娘跟前，

激动地说：你别再熬夜了，我不要伞了！娘（）说：傻孩子，伞，

咱还

是要买的，娘多熬几夜就有了......

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我

立即打开了包袱

()说:去吧，你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一

把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动

伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一

酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加

工作。渐渐地这把黄

油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我

身边，使我忘不了母亲和

母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（）（）（）（3分）

2、按要求填空。（2分）

熬夜的熬用部首查字法，先查（）部，再查（）画。

字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（）。

3、在文中的（）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更

具体。（2分）

4、她哪有钱给我买伞呢？这句话的意思（）（2分）

5、揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里

涌出了泪水......

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想

的呢？（3分）

第三部分：作文（30分）

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下

面两个作文题中任选

一个写一篇作文。（30分）

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合

短文，联系自己的生活实

际写一篇读后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果

你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱

的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。

请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分

高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀！

小学语文五年级上册期末测试卷（样题）参考答案

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

砾、励、厉、历

二、词语大本营。（20分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（屋檐）衰（衰老）驯（驯良）绎（络绎不绝）

瞻（瞻仰）哀（哀伤）训（训练）译（翻译）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（魄）力（挽）狂澜（毫）不犹豫

再接再（厉)夜以（继）日不容争（辩）

句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，

希望他能（再接再厉）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

（1）不是......而是......

（2）虽然......但是......

（3）即使......也......

三、句子万花筒。（7分）

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商仓颉

5、外甥打灯笼--照旧（舅）。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我

们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、（略）

第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8

分）

1、！：！！（2分）

2、(1)(4)（2分）

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父

亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿

子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之

艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父

救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。（18分）（略）

第三部分：作文（30分）

（略）

【篇二：2015-2016五年级语文期末考试卷及答案】

2015—2016学年第一学期五年级语文期末考试卷

学校班级姓名考号▁

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

（）（）（）（）

（）（）（）（）

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。

（2）母亲还是一如既往地鼓（）我。

（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。

（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。

二、词语大本营。（18分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（）衰（）驯（）绎（）

瞻（）哀（）训（）译（）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫

再接再（)夜以（）日不容争（）

句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能

（）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使......也......不是......而是......虽然......但是......

（1）从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

（2）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

（3）（）困难再多，他（）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（7分）

1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文

字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就

____________________了。（写一

句歇后语）

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子

孙后代。（用一个恰当的

关联词练成一句话。）

______________________________________________________

__________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

（改成陈述句）

______________________________________________________

_______________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7

分）

_________________

_________________________，_______________________。

_________________________，_______________________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是

________________________。

第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8

分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废

墟，他们痛哭并大

喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上

来拉住这位父亲，说：

太晚了，没有希望了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：

谁愿意帮助我？没

有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。

这位父亲问：你是不是来帮助我？

警察走过来：你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人

都有危险，马上回家

吧。

你是不是来帮助我？

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，

精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他

满脸灰尘，双眼布满

血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到

瓦砾堆底下传出孩子的声

音：爸爸，是你吗？

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、失的意思有：

①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没

有达到目的。

文中有两个带点的失字，第一个取意思（），第二个取意思（）。

（2分）

3、用画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什

么？

（2分）

______________________________________________________

_________________________

______________________________________________________

____

4、读一读文中画的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）

______________________________________________________

____________

二、课外阅读。（18分）

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，

最怕遇上雨天。冷不

丁半路上下了大雨，便被浇成了落汤鸡。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚

烫滚烫的。娘摸着我

就好了，咱买一把吧！

娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋

里便都是机声了，

这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜

布。我悄悄地走到娘跟前，

激动地说：你别再熬夜了，我不要伞了！娘（）说：傻孩子，伞，

咱还

是要买的，娘多熬几夜就有了......

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我

立即打开了包袱

()说:去吧，你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一

把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动

伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一

酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加

工作。渐渐地这把黄

油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我

身边，使我忘不了母亲和

母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（）（）（）（3分）

2、按要求填空。（2分）

熬夜的熬用部首查字法，先查（）部，再查（）画。

字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（）。

3、在文中的（）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更

具体。（2分）

4、她哪有钱给我买伞呢？这句话的意思（）（2分）

5、揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里

涌出了泪水......

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想

的呢？（3分）

第三部分：作文（30分）

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下

面两个作文题中任选

一个写一篇作文。（30分）

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合

短文，联系自己的生活实

际写一篇读后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果

你是一个有爱心的孩子，

一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友

爱，师生之间的关爱，父

母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，

字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分

高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀！

小学语文五年级上册期末测试卷（样题）参考答案

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

砾、励、厉、历

二、词语大本营。（20分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（屋檐）衰（衰老）驯（驯良）绎（络绎不绝）

瞻（瞻仰）哀（哀伤）训（训练）译（翻译）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（魄）力（挽）狂澜（毫）不犹豫

再接再（厉)夜以（继）日不容争（辩）

句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，

希望他能（再接再厉）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

（1）不是......而是......

（2）虽然......但是......

（3）即使......也......

三、句子万花筒。（7分）

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商仓颉

5、外甥打灯笼--照旧（舅）。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我

们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、（略）

第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8

分）

1、！：！！（2分）

2、(1)(4)（2分）

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父

亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿

子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之

艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父

救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。（18分）（略）

第三部分：作文（30分）

（略）

【篇三：2015人教版五年级上册语文期末测试卷及答

案】

五年级上册期末试卷

一、基础知识与积累运用

1、看拼音写词语

（）（）（）（）

（）（）（）（）

2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。

3、把下列词语补充完整。

（）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海

藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）

一如（）往（）盆大雨破烂不（）不屈不（）

4、按查字典的要求填空

“举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。

“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；

④全。

“举世瞩目”的“举”应取第（）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（

种解释。

5、选词填空。

伤害损害

（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。

（2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。

失望绝望

（3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（

6、按要求写句子。

（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。

我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。

汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

）。）

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一

起。”（改为第三

人称转述句）

（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比

喻的修辞手法表

达出来。

（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将。

如果我是春雨，我将。

如果我是，我将。

（5）修改病句

“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。狼牙山五壮士

一个接一个继续跳下山崖。

7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面

各题。

（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢

的两句写在下面

的横线上。

①

（2）回忆本学期学过的内容，然后填空。

红军不怕远征难，。

洛阳城里见秋风，。，明月何时照我还。

，人在天涯鬓已斑。

宝剑锋从磨砺出，。

圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能

地吸收自己

②

喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植

物，可以增加蛋

白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植

物对颜色的喜好

和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增

多，例如：

玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些

植物就对音乐十分

挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角

则喜欢听莫扎特

的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高

雅的玫瑰听了悠

扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开

水锅里时，

连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水

银柱受了热一

样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“。”我再给同学

们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，

然后再让其中

一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离

开。科学家规定

10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入

房间，研究者立

刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的

情况？测试仪显

示：植物的“情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒

与哀伤的状态

中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物

应有的尊重，不

能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（）人们

生物之

间是有亲缘关系的，而且还（）人类应该尊重所有生命，保护好现

有的生态

环境。

1、

2、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。简要写出第②

自然段的主要意思。

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（）

（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。（）

4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合

适的内容。

提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象

时，你会喊什

么？请写出你的心声。

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有。

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的

括号里。①告诫②告诉

（二）鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡

的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的

事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工

作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就

写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在

躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么

恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。

有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做

起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然

不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻

译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。

鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不

迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经

说过□□时间就是生命□无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什

么两样□□

1、给最后一段加上合适的标点符号。

2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。

3、本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？

①②③

4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。

4、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话结合自己利用时

间的实际写一写。

三、作文。

生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一

深情的眼神??无不表达了父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，

写一篇习作。

小学五年级期末考试语文试卷

参考答案及评分标准

一、基础知识积累与运用。（45分）

1、（共8分，每写对一词得1分）娱乐、磨难、噪音、沮丧、乞求、

誊写、崎岖、诞生

3、共6分，每填对1词得0.5分。

斩钉截铁安然无恙毫不犹豫排山倒海

藕断丝连庞然大物临危不惧再接再厉