与朱元思书练习题

《与朱元思书》课内外对比阅读练习及答案

郑梁梅中学初三语文复习练习

课题：《与朱元思书》课内外对比阅读命题：许礼靖审核：做题：

班级：姓名：得分：用时：

(一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题

［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》吴均）

［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪

蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。

山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！

（《与顾章书》）吴均）

注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔

兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽

深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。

1．解释下面加点的词在文中的意思。（2分）

⑴互相轩邈

．．

（）⑵窥谷忘反

．

（）

⑶蝉吟鹤唳

．

（）⑷岂

．

徒语哉（）

2．翻译下面的句子。（4分）

⑴急湍甚箭，猛浪若奔。

⑵山谷所资，于斯已办。

3．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）

4．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

(二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，

皆生寒树，负势竞上，互相轩

．

邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则

千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥

．

谷忘反。

横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山

与水，上下一

．

白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及

．

下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（选自《陶庵梦忆》）

【注】①挐：撑（船）。②毳（cuì）衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàngdàng）：

天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。

1．解释选文中加点字的意思。（4分）

⑴互相轩

．

邈⑵窥

．

谷忘反

⑶上下一

．

白⑷及

．

下船

《与朱元思书》课内外对比阅读练习及答案

2．下列句中加点字意思相同的一组是（2分）（）

A．急湍甚

．

箭／人之所欲莫甚

．

于生B．百叫无绝

．

／以为妙绝

．

C．余强

．

饮三大白／项为之强

．

D．问其

．

姓氏／其

．

真无马邪

3．翻译下列句子。（4分）

⑴横柯上蔽，在昼犹昏。

⑵湖中焉得更有此人！

4．填空和简答。（5分）

⑴甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

⑵乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画

加个标题：。（1分）

⑶甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

(三)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻

张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无

松柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，

东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山

人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东

山而归，故名之曰“放鹤亭”。

郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南

面之君，未可与易也。……南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，

虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：

“有是哉！”

注释：①放鹤亭：位于今江苏徐州市云龙山上。②陂（bēi）：水田。③傃（sù）：向，向着，沿着。

④悒（yì）：通：“揖”，作揖。

1．解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴念

．

无与为乐者（）⑵相与

．．

步于中庭（）

⑶或

．

立于陂田，或翔于云表（）⑷故名

．

之曰“放鹤亭”（）

2．下列各组加点词意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．①欣然起行

．

②大道之行

．

也

B．①升高而望

．

，得异境焉②望

．

之蔚然而深秀者，琅琊也

C．①作

．

亭于其上②冻风时作

．

，作则飞沙走砾

D．①好之则亡

．

其国②今亡

．

亦死，举大计亦死

3．用现代汉语翻译下面的两个句子。（6分）

⑴何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

⑵子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。

4．下列对文章的分析不正确

．．．

的一项是（）（3分）

《与朱元思书》课内外对比阅读练习及答案

A．甲文中的“闲人”包含两层意思，既指自己和友人都是具有闲情雅致的人，也指作者郁郁不得志

的悲凉心境。

B．乙文是诗人被贬徐州时所作，记述了他拜访云龙山人时的一番问答。

C．乙文指出，好鹤与纵酒两种嗜好，君主因之败乱王国，隐士却可以因之怡情，所以南面为君不如

隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。

D．乙文的着眼点不在“亭”，也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹

写了张山人隐居生活的无穷乐趣。

(四)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题

（甲）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙

．

处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水

襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽

．

乘奔御风，不以疾也。春冬

之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至

晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，

猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）

（乙）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆

缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负

．

势竞上，互相轩

邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息

．

心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴

均《与朱元思书》）

1.解释下列各句中加点词语的含义。（4分）

（1）略无阙

．

处（2）虽

．

乘奔御风

（3）负

．

势竞上（4）望峰息

．

心

2.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分）

A.清荣峻茂，良多趣味

．．

B.中间

．．

力拉崩倒之声

C.阡陌交通

．．

，鸡犬相闻D.旦日，卒中往往

．．

语，皆指目陈胜

3.翻译文中划线的句子。（6分）

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝

（2）经纶世务者，窥欲忘反

4.比较两篇短文的异同。（3分）

（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。

（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则

通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

《与朱元思书》课内外对比阅读练习及答案

郑梁梅中学初三语文复习练习答案

课题：《与朱元思书》课内外对比阅读命题：许礼靖审核：做题：

班级：姓名：得分：用时：

(一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题

［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》吴均）

［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪

蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。

山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！

（《与顾章书》）吴均）

注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔

兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽

深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。

1．解释下面加点的词在文中的意思。（2分）

⑴互相轩邈

．．

（）⑵窥谷忘反

．

（）

⑶蝉吟鹤唳

．

（）⑷岂

．

徒语哉（）

2．翻译下面的句子。（4分）

⑴急湍甚箭，猛浪若奔。

⑵山谷所资，于斯已办。

3．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）

4．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

1．⑴向高远处伸展⑵同“返”，返回⑶叫⑷难道（各0.5分，共2分）

2．⑴湍急的流水好像射出的箭一样快，凶猛的波浪好像马在奔跑。（2分）

⑵山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经俱备。（（2分）

3．甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（0.5分）作用：活灵活现地写出了树之高，

山之奇。（0.5分）

乙文：森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠。（0.5分）作用：生动形象地展现了山之高，水

之绿。（0.5分）

4．抒发了作者喜爱美好的大自然（1分）和避世退隐的高洁情趣（1分）（意近即可，2分）

【参考译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的

崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；

蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，

就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智

士所喜爱，岂是虚言啊。

(二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，

皆生寒树，负势竞上，互相轩

．

邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则

千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥

．

谷忘反。

横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山

《与朱元思书》课内外对比阅读练习及答案

与水，上下一

．

白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及

．

下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（选自《陶庵梦忆》）

【注】①挐：撑（船）。②毳（cuì）衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàngdàng）：

天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。

1．解释选文中加点字的意思。（4分）

⑴互相轩

．

邈⑵窥

．

谷忘反

⑶上下一

．

白⑷及

．

下船

2．下列句中加点字意思相同的一组是（2分）（）

A．急湍甚

．

箭／人之所欲莫甚

．

于生B．百叫无绝

．

／以为妙绝

．

C．余强

．

饮三大白／项为之强

．

D．问其

．

姓氏／其

．

真无马邪

3．翻译下列句子。（4分）

⑴横柯上蔽，在昼犹昏。

⑵湖中焉得更有此人！

4．填空和简答。（5分）

⑴甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

⑵乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画

加个标题：。（1分）

⑶甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

1.（4分）⑴比高⑵看到⑶全，部⑷到，等到（每空1分）

2.（2分）A

3．（4分）（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。（2分，每小句1分）（2）

潮中怎么还能有这样的人！（2分）（“焉”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。）

4．（5分）⑴厌弃尘俗，向往自然。（2分）“向往自然”写成“寄情山水”也算对。

⑵示例：湖山夜雪（1分）写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。

⑶甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。（2分）每点l分。甲文写成“以动

衬静”也算对。

【参考译文】崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了好几天，湖中行人，各种飞鸟的声音都消

散了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。

湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长

堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。

我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我，

非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人？”（他们）邀请我一同喝酒。我

尽力喝了三大杯后告辞。（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。

等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情（于山水），还有像您一样（甚至比您更）

痴情（于山水）的人呢！”

(三)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻

张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无

《与朱元思书》课内外对比阅读练习及答案

松柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，

东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山

人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东

山而归，故名之曰“放鹤亭”。

郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南

面之君，未可与易也。……南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，

虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：

“有是哉！”

注释：①放鹤亭：位于今江苏徐州市云龙山上。②陂（bēi）：水田。③傃（sù）：向，向着，沿着。

④悒（yì）：通：“揖”，作揖。

1．解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴念

．

无与为乐者（）⑵相与

．．

步于中庭（）

⑶或

．

立于陂田，或翔于云表（）⑷故名

．

之曰“放鹤亭”（）

2．下列各组加点词意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．①欣然起行

．

②大道之行

．

也

B．①升高而望

．

，得异境焉②望

．

之蔚然而深秀者，琅琊也

C．①作

．

亭于其上②冻风时作

．

，作则飞沙走砾

D．①好之则亡

．

其国②今亡

．

亦死，举大计亦死

3．用现代汉语翻译下面的两个句子。（6分）

⑴何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

⑵子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。

4．下列对文章的分析不正确

．．．

的一项是（）（3分）

A．甲文中的“闲人”包含两层意思，既指自己和友人都是具有闲情雅致的人，也指作者郁郁不得志

的悲凉心境。

B．乙文是诗人被贬徐州时所作，记述了他拜访云龙山人时的一番问答。

C．乙文指出，好鹤与纵酒两种嗜好，君主因之败乱王国，隐士却可以因之怡情，所以南面为君不如

隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。

D．乙文的着眼点不在“亭”，也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹

写了张山人隐居生活的无穷乐趣。

1．（4分）（1）考虑，想到（2）共同，一起（3）有时（4）命名

2．（3分）B（远看A.①行走②实行、施行、推行C.①建造②产生D.①使……灭亡②逃跑）

3．（6分，每句各3分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）

⑴哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

⑵您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。

4．（3分）C（这反映了作者在政治斗争失败后的消极情绪。）

【参考译文】熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已淹到他家门的一半。第二年

春天，大水退去，张君搬到故居的东面。在东山的脚下。登到东山高处远望，能看到一个奇异的风景。张

君便在那座山上建了一个亭子。彭城的山，山冈从四面合拢，隐约的像一个大环；只是在西面缺一个口，

而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和

皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。

山人养两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里去，有时

《与朱元思书》课内外对比阅读练习及答案

立在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤

亭”。

郡守苏轼，当时带着宾客随从，前往拜见山人，在这个亭子里喝酒并以此为乐。给山人作揖并告诉他

说：“您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。面南的君主，即使清净深远幽闲

旷达，像鹤这样，还不能过分享受，过分喜好就会使他的国家灭亡。而超脱世俗隐居山林的贤士，即使荒

唐迷惑颓败迷乱像饮酒的人，还不能成为祸害，更何况对鹤的喜爱呢？由此看来，君主之乐和隐士之乐是

不可以同日而语的。”山人很高兴地笑着说：“这话说得对啊！”

(四)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题

（甲）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙

．

处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水

襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽

．

乘奔御风，不以疾也。春冬

之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至

晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，

猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）

（乙）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆

缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负

．

势竞上，互相轩

邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息

．

心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴

均《与朱元思书》）

1.解释下列各句中加点词语的含义。（4分）

（1）略无阙

．

处（2）虽

．

乘奔御风

（3）负

．

势竞上（4）望峰息

．

心

2.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分）

A.清荣峻茂，良多趣味

．．

B.中间

．．

力拉崩倒之声

C.阡陌交通

．．

，鸡犬相闻D.旦日，卒中往往

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语，皆指目陈胜

3.翻译文中划线的句子。（6分）

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝

（2）经纶世务者，窥欲忘反

4.比较两篇短文的异同。（3分）

（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。

（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则

通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

1.（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止

2.A

3.（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1

分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）

（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，

其他翻译错误酌情扣分）

4.（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分）